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郑强演讲稿当然，这不能怪你们，因为今天中国的生产力的发展，还没有到让我们的老板们具备很高的意识。
刚才何先生就讲得很好，在目前的阶段，中国还有假货的话，就不能指望做假的人有什么超前的科技需求，他赚一把是一把。
但是，当中国的经济秩序真正完善以后，造假绝对活不下去！现在在日本就没有人敢造假，只要稍微有一点点造假，马上就完蛋。
中国总有一天要进入到有序的阶段，一有序，造假的人肯定活不下去。
企业能不能生存，说到底就是看你有没有绝招。
这个绝招，第一是产品的特色；第二是科技的含量。
上次我毫不客气地对zdj书记说：浙江要建经济大省，文化强省，但是“大”不等于“强”，“民富”不等于“国强”。
科威特有的是钱，伊拉克要打垮它就打垮了，这是很简单的事。
我说：经济强省应该有下列标志。
我问张书记：第一，浙江省现在的经济总量中有多少具有科技的含量？第二，浙江省目前的经济有几个是关系到中国国民经济命脉的、民生的、大的工业？第叁，浙江的经济真的有一天在亚洲金融风暴来临时能抗得住吗？这些浙江省都有问题。
浙江的市场发育得很完全，但如果我是外省人，如果哪一天我自己那里方便了，我为什么还要跑到你这儿买？现在之所以有市场，是因为浙江市场里卖假货的很多，要么contraband、要么卖假，这几年就是这样发起来的。
如果不是这样，再过几年，辽宁的人要货在北京买就行，何必再跑到你浙江来买，如果不到你这儿买你怎么办？现在浙江称为塑料大省，全国叁分之一的塑料制品产在浙江，上次在余姚，就召开过塑料科技大会。
浙江的西服很多，像杉杉西服等，还有娃哈哈。
但是，请各位注意：西服、果奶不是民生大计！千岛湖的农夫山泉是好，但水什么地方没有？这就是问题。
另外，温州经验好不好？好！但如果我是，我可不会在全国搞温州经验。
温州经验说到底是民族经济全部被国外吃掉。
你的资本算什么，温州老板的那点钱与日本老板相比就不算钱，马上会被吃掉，而且技术含量极低。
我去了温州好几次，看到的都是家庭工厂，与现代企业能比吗？此外，把西部的博士挖过来，用高薪养起来，这些都不能算是集约经营和规模经营，这些都是危机！但是我们却尽唱高调。
浙江大学教授郑强震撼人心的演讲浙江大学教授郑强的演讲，被7次掌声打断，国防科大校长对郑强说：“你大声的讲，解放军保护你！”他对现今教师的批判：“学生已经成为现在老师的谋生手段，老师不再搞教育了，办补习班、搞奥林匹克竞赛，她们已经把这些作为她们头上的光环，去谋取利益的手段，牺牲的是我们的孩子。
” 他对中国获得诺贝尔奖的评价：“我们得了是投机的，我们不得是正常的。
”郑强看问题有深度，一开讲就成为焦点，特此摘录郑强语录与大家共享：（1）只有中国女性才以男性的身高来判断他其他的能力，注重婚姻的根本就是传宗接代，身体素质好又道德修养足矣，高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的身体好，高学历不代表他有道德修养。
男人的一个肩膀是道德，另一个肩膀是本事，一个男人两肩有了道德（对情感的忠贞）和本事，不怕没有女人。
（2）日本幼儿园的小朋友寒冬赤膊锻炼，他们即使有哭闹的，家长会拿着相机前面叫喊着鼓励他们。
我们放学前，家长接孩子的车乱停放。
新生报到的时候，随行6人团，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。
民族不败，只跟与青年、少年的精神比，我们开始就输掉了精神。
（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是我们民族精神的根基，民族语言是我们民族文化的核心。
我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
（4）我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
（5）教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
（6）日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
（7）学校有些女生不自重,我们的女生见到垃圾一般的外国男人都要讨好。
（8）大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
（9）日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
第1篇尊敬的校领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——大学。
大学，不仅仅是一个学术的殿堂，更是我们共同的精神家园。
在这里，我们追求知识，塑造品格，培养能力，实现梦想。
今天，我想与大家分享我的几点思考。
一、大学，知识的海洋大学是知识的海洋，这里汇聚了世界上最优秀的学者和最前沿的科研成果。
在这里，我们有机会接触到各种各样的知识，拓宽我们的视野，提升我们的思维。
然而，知识的海洋并非一片平静，它充满了挑战和机遇。
首先，我们要明确学习的目的。
大学不仅是学习专业知识，更是学习如何学习。
我们要学会独立思考，批判性思维，这样才能在知识的海洋中航行自如。
其次，我们要珍惜学习的机会。
大学时光宝贵而短暂，我们要珍惜每一堂课，每一次讨论，每一次实践。
只有不断学习，才能不断进步。
最后，我们要将知识转化为能力。
知识是死的，能力是活的。
我们要将所学知识运用到实践中，解决实际问题，为社会作出贡献。
二、大学，品格的熔炉大学是品格的熔炉，它教会我们如何做人，如何做事。
在大学里，我们不仅要追求学术上的成功，更要追求人格上的完善。
首先，我们要树立正确的价值观。
大学教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。
我们要学会尊重他人，关爱社会，做一个有道德、有品质的人。
其次，我们要培养良好的品格。
诚信、勤奋、自律、宽容，这些品格是我们立身之本。
在大学里，我们要学会自我约束，克服困难，不断提升自己的品格。
最后，我们要学会承担责任。
大学不仅是个人成长的舞台，更是社会责任的担当。
我们要关心国家大事，关注民生福祉，为社会的进步贡献自己的力量。
三、大学，能力的舞台大学是能力的舞台，它为我们提供了锻炼和展示自己的机会。
在这里，我们可以参加各种社团活动，提升自己的综合素质；可以参与科研项目，锻炼自己的创新能力；可以投身社会实践，增强自己的社会责任感。
首先，我们要学会团队合作。
在大学里，我们不再是孤岛上的个体，而是团队中的一员。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------郑强教授讲座原文文字浙江大学郑强教授的演讲(完整版）作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。
借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的接受是潜移默化，循序渐近的过程。
下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，我提出几个重大问题：第一，我国搞了几十年的科学研究与攻关，在几十个工业门类中，到底有哪几个是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的？到底有哪几项科研在国际上是数一数二的？中国现在到底需要什么？我经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼，就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。
为什么？就是感到紧迫的压力和羞愧，特别是去了日本和韩国，这两个同属于东方的国家，去了之后感触更多。
下面这四个方面，是近五年吹得最厉害的。
先说纳米，这也是从美国人开始的。
我是一个教授，在浙大当老师，浙大的求是是个无价之宝。
现在中国的知识分子有个弱点，就是不喜欢人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己的缺陷。
我今天就愿意来揭揭自己的短，面对产业家，我更应该说实话。
1 / 3中国今天的科技很多都是跟踪，这也难为中国的教授，因为日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱，总把一些文章、报告、口号写得越高越好。
比如，现在教育界号称建世界第一流大学，教育部跨世纪发展计划中定的 10 所大学，现在已选定了９所，第 10 所还未选出。
在中国这个发展中国家，你能建 1 0 所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前 200 所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想，我们永远要努力！但是，我们不应该去追求这样虚幻的目标，去呼这样的口号，我们的差距还很大。
文化人格修养视野邮箱：zhengqiang@精品电视节目《教育人生》中国教育电视台《奠基中国》2005年特别节目《动物世界》偶然一个机会，接触到了郑强，感觉中国现在这样的人真的是越来越少了，是啊。
今天，听完了他的讲座，感触颇多。
郑强教授很风趣地说，我今天有这样的成就，是由于我班女生刺激造成的，事实上，他建议我们多看动物世界我的梦想其实也是当一个教育家，事实上，郑强老师的确给我做了一个很好的榜样。
他说，做好教育工作首先要有真才实学，拥有吃苦耐劳的精神要有爱生之心勇于担当要有品德有上进心，最重要的是要有沟通本领他还说了一句很有道理的话：要追求非对称优势，尤其是非对称文化优势和别人讨论他最感兴趣的领域首先立足于社会，学一门课目要使它达到巅峰状态而大学给人最好的给养就是其独特的气息对你心性与品格的开发，对于学商科的学生不要为在北师大而自卑，这其实给你提供了一个最好的平台去学会怎样做人，与人沟通师范类院校是有得天独厚的历史优势的要学会把北师大最值钱的东西学到手有特色发展而且，追根溯源，天性是难能可贵的，是后天创造力的源泉树立正确的人生观价值观世界观能考入著名大学这一步领先并不意味着将永远领先多看文物少游玩，尊重自己的历史，咱们在嘲笑，抗争日本人参拜靖国神社的同时，想没想过自己清明节又去看了多少自己的祖先信仰就是力量，任何轻言和轻慢都是浅薄和无耻，所以，不要总是去评论别人，要自己拥有一片伟大的天空国富不等于国强，上海的繁华是会让人糜烂的，买了好车别墅又怎样，有所追求才是人更高层次的快乐有时间去看看杭州的岳飞墓，和篆刻的博物馆牢记历史，记住自己是中华民族这样我们才会真正得到别人的敬佩，金钱不是万能的于紫山牢记先人风声特殊使命在入党之前要了解党，既然入党就要树立为党为人民的至死不渝的信仰心灵不成熟树立责任意识财富拥有阶层的精神颓废世界是弱肉强食的牢记导员对你的培养冯思广竺可桢对人性洞察人的教育与培养德育远大理想高尚品格、广博知识、健全品格、康健体魄。
2017郑强演讲语录2017郑强演讲语录1、凡是催肥的猪都不好吃。
2、不要以为出国就可以当主人。
3、敢于交心、敢于面对、敢于亮剑。
4、女人什么是美？纯朴善良就是美。
5、大学生要不平庸，就要爱自己的专业。
6、易中天能出名，都是在武大积累起来的！7、天性是难能可贵的，是后天创造力的源泉。
8、诚实做人、顶天立地才是一个人真正的财富。
9、说别人英语发言不好，恰恰是因为你的听力太差。
10、用谁的工具不重要，重要的是用这个工具在为谁服务。
11、中国孩子不是输在起跑线上，而是搞死在起跑线上。
12、外语只是工具、但是耗费了中国学生多少的智慧和精力？13、英语怎么学得好？就是不管你听不听得懂，我张口就说。
14、想起那时候为什么读大学，就是从一种苍白下渴望读书。
15、老一代的教师都是以教书育人为根本的，这和现在不一样。
16、我们要爱自己的专业，爱自己的专业如同爱自己的身体一样。
17、人生的目标，读大学，不是一下就悟到的，是要有一个过程。
18、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
19、要成为学生喜欢的老师，要有真才实学、要有爱生之心、要有沟通本领。
20、中国人从来不鼓励自己的同胞，对他们要求苛刻，而对外国人却非常殷勤。
21、请那些议论别人说话带口音，发音不标准，提问没水平的人闭上那么的臭嘴！22、我就很愿意住在武大校内的招待所，只有有品位的人才会做出我这样的选择。
23、大学生要不平庸，就要爱自己的专业。
不要眼高手低，不要这山望着那山高。
24、和别人见面时，尽量谈别人擅长的、感兴趣的话题，这是对别人最好的尊重。
25、特权也好，歪风邪气也好，归根结底是我们人的意识，人的意识产出于何处，教育。
26、每个孩子的成长，不是三十米跑、不是三百米跑、不是三千米跑、而是一万里跑。
27、我最重视最受学生喜爱的老师这个荣誉，在我看来，学生的培养远重于学术荣誉。
28、人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱的。
浙江大学郑强演讲录焦伟轩整理各位亲爱的同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。
（同学们热烈地鼓掌）郑老师年龄比较大了，为什么我年龄大了学生还喜欢我？就是要有一个年轻的心态。
你看现在热播的“超级女声”，我也看，我也很喜欢李宇春。
（同学们哗然，热烈鼓掌）同学们，说话是要有底气的。
到这里作报告，如果没有底气就不敢讲！今天我为什么要到这里来，就是我看透了，看穿了！大学博士能不能读好？研究生能不能读好？说白了，我后面再使多少劲也没有用。
我刚才说了你们受苦，特别是我看到男同学有这么多戴眼镜的，真是“苦大仇深”啊！我坦白一下，我也有两个儿子，我也经常参加中小学家长会，我现在提了一个口号：希望幼儿园的教师跟大学的博士生导师对接，为什么呢？因为人才的培养是一个科学的系统的工程。
形象地说，也就是一个陶器制作的过程，陶器制作每一个阶段都有明确的分工。
我就希望幼儿园的老师啊，小学的老师啊，做他们应该做的事情。
幼儿园的老师应该做什么呢？还是拿陶器制作来比喻。
她把沙子找来后，倒上一点儿水，最多搅拌搅拌就可以了，留下的事由小学老师来做。
小学老师做完了初中老师做；初中老师做完了高中老师做；高中老师做完了，也就是人才培养的中间阶段，然后交给大学的本科、硕士、博士生导师来做。
现在的问题是：我们很多幼儿园老师很着急呀！她不仅把沙子搅了搅；她还非得去捏两下；捏完了之后她还把釉也给涂上了；还要放在炉子里，她还要烧；烧完了以后，卖也卖不出去了。
那怎么办呢，只好放在家里自己看吧！（同学们大笑）同学们是受了苦，但你们为什么要受这个苦呢？你们为什么要吃得起这个苦呢？所以第一条我要问：读书到底是为了什么？今年，我给浙江大学的校长和书记写信，让浙江大学七万名师生一起观看“感动中国”，看什么？看看湖北华中师范大学的一位研究生，叫徐本禹，到贵州贫困山区去支教，我要让大家看，不仅仅是这位研究生可爱，更重要的让浙江大学学生看看我们西部地区小孩的眼睛哪！同学们都知道，现在中国贫富差距很大。
浙大郑强教授语录导读：本文是关于浙大郑强教授语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、大学生要不平庸，就要爱自己的专业。
2、用谁的工具不重要，重要的是用这个工具在为谁服务。
3、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
4、人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
5、特权也好，歪风邪气也好，归根结底是我们人的意识，人的意识产出于何处，教育。
6、读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
7、中国的足球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
8、会唱歌的人用气息发音，所以不累。
当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
9、现在谁是汉奸？北大清华的学生，因为他们用学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
10、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
11、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
但如今，大多数人正好反了。
12、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
13、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
14、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。
15、我对部队院校所有解放军说过：国难当头时，支撑我们中华民族的是那深山密林里的二炮导弹兵，绝非京城里，黄浦江边那些开着奔驰宝马的百万富翁。
16、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
郑强演讲笔记
（愤青教授）
1.要正确的定位自己。
2.教师的成就不是牺牲孩子得来的。
3.日本的北海道是几代人垦出来的，相当的漂亮。
4.同学们不要糊涂的学，教师也不要糊涂的教。
5.文化的重要影响，有文化，有素质，有情感，教育要启发的不仅
有文化，就还有情感。
6.音乐对文化的熏陶很重要。
7.教育还应该让人有挑战精神。
向传统和
8.读书不仅是学习知识，而是是不是学会了智慧和纯真。
9.何去何从？智者站在民族前边，引导民族前进。
10.教育是纯洁的。
11.人的意识从哪来，就是从教育而来，是从人文的教育中来！
12.过早的填鸭式的灌输式的教育小孩，是对孩子的一种摧残。
小男
孩子尽情的玩，等他们玩腻了，在长成男人的时候，他们就要认真的做事情，尽心的做事情。
13.不能对孩子的素质进行超前培养，不能对孩子的智力进行掠夺式
开发，否则，不仅将使其失去对科学的兴趣，而且还将摧毁其科学的创造力。
——郑强
14.一个人要爱自己的专业，就像爱自己的生命一样。
专业是要培养
的，而其要通过付出才会有爱，才能培养爱专业。
特色就是生命。
15.不能过分强调由学生的好恶来决定其专业的选择。
如同世界观的
形成一样，科学的兴趣同需要培养。
而真正对专业的热爱，恰恰是在对其探索的过程中付出了坚信才会形成。
因此，教育不能教授学生贪图轻松，而是教授他们迎难而上，苦中求乐。
——郑强16.现代教育本鞥剥夺孩子的天性和野性，天性和野性是后天科学创
造的源泉。
——郑强。
郑强，浙江大学化学教授，国内知名高分子专家，博士生导师，长江学者。
国家杰出青年基金获得者……却又被称作“浙大第一愤青教授”，被学生们评为“学生心目中最喜爱的老师”。
读书要有境界，首要的境界就是爱国家、爱民族读书到底为了什么？这个问题不能回避。
说近是为了自己，其实是为了我们的国家。
我给我的研究生上的第一堂课，不讲专业，先谈感情。
什么是感情？美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的那晚，我去上课，很沉痛，许久没有说话。
我告诉同学们，你们不要糊里糊涂地学，我也不想糊里糊涂地教。
谁说科学不讲国家、民族的背景，谁说科学没有国界？我在这里辛苦地教大家成材，之后你们都飞去了美国留学、搞研究，美国的导弹用上了你们研究的橡皮圈、新材料，飞回来把自己的人炸死了，我们能够接受吗？这就是感情。
我们经常讲爱国，什么是爱国？只有把这个民族与国家的历史联系起来看，你才知道怎么才是爱自己的国家，爱自己的民族，爱自己的家乡。
我们的国家曾经灾难深重。
很多人以为我们都生活在蜜糖中，以为今天足浴、明天桑拿，后天卡拉OK，一片歌舞升平、金碧辉煌，就是盛世太平了。
我敢说，如果我们没有一种强烈的民族忧患感，伊拉克经历过的东西说不准哪天就会落在中华民族头上。
我一直说，台湾问题是中华民族身上的紧箍咒。
李登辉在位时抛出过一个“均富”的观点，说当大陆和台湾一样富有时才能谈统一。
而在地球的另一端，德意志民族在面对东、西德统一时，西德人的生活水平比东德人高出许多倍，他们却并没有说要等到均富了才愿意统一。
西德人张开双臂拥抱东德人，情愿生活水平降低也要成为一个国家。
我们的邻居韩国，比朝鲜的经济水平高出更多，韩国人却天天在做梦，愿意把自己的东西送到朝鲜，只希望南北能统一。
看看朝韩离散亲属见面的场景，我们就不得不思考，中华民族所拥有的是怎样的文化背景？我们两岸中国人认同的归属在哪里？同一祖先，同一文字，同一语言，却被分割！两岸何时能够统一，难道我们不忧心忡忡吗？在韩国的街上，几乎看不见外国汽车，国家闹金融危机，韩国人可以把自己的美元换成韩元支持自己的国家。
浙江大学知名教授郑强教授演讲摘录
1.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
2.教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
3、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
4、读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
5、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
为什么中国男子足球队却总是输给别人呢，他们绝对不缺钙，这不仅仅是身体素质的问题，因为实际上的问题在于精神已经残废了。
6、教育应该让中国懂得自尊。
但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。
同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。
在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
7、滥用学历：我作为一个博士生导师，我从来是看人不看学历的，学历不等于能力。
你们现在的招聘动不动就要高学历，我就是要批判这样做。
招聘时也总是看学历。
学历是指一个人读书还可以，并不能代表他能够当你的经营人员、开发人员。
我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。
在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么！现在我从事的这个领域在中国有三个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。
8、西服、果奶不是民生大计！千岛湖的农夫山泉是好，但水什么地方没有？这就是问题。
另外，温州经验好不好？好！但如果我是国家主席，我可不会在全国搞温州经验。
温州经验说到底是民族经济全部被国外吃掉。
你的资本算什么，温州老板的那点钱与日本老板相比就不算钱，马上会被吃掉，而且技术含量极低。
我去了温州好几次，看到的都是家庭工厂，与现代企业能比吗？
9、我们现在想的只是“卖得越多越好”。
我们现在最需要的是人们的一种坚韧不拔的精神，我们民族已经没有这个精神了。
高等学校投了几十个亿买研究设备，但这些设备90％都是进口的，没有一样是国产的。
买来的时候觉得很了不得，可以哄领导，但是若有哪个学生把仪器弄坏了，就死了，我们国内的企业没有一家敢修仪器的，即使一个很简单的实验仪器没有一家工厂能够生产，这就是我国现在整个民族工业的一个缩影！我们不愿意踏实地来做这些工作，而只是做了很多表面文章，既生产不出材料，也没有先进的制造工艺。
10、清华大学自建校以来从来没有像今天这样完全实现了她当初的办学宗旨：“成为美利坚
合众国的预备学校”。
如果我是中国的纳税人，我怎么能想得通，我国国民花那么多钱投入到这个学校，可它培养的人却都跑到美国去了，为他们服务了。
可是你有没有看到美国go-vern-ment为我国哪个大学捐过点钱？你们体现出这么一种胸怀是什么意思呢？
11、为何出国后会更爱国？我恨日本人，我到日本拿的奖学金都被告知不要告诉日本人，怕日本人嫉妒，他们就是要培养汉奸。
但是我到日本是越培养越恨，神户大地震时我在日本，我是中国留学生的领导，那时死了许多中国人，其中杭州人最多，就因为日本人先救日本人，根本顾不上救中国人！在日本空港，日本国民的进港通道有8个，而仅给外国人留一个，你得排队，等日本人全部走完了，他再转换牌子，让外国人再进来。
12、什么叫素质？英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？我住的那层楼的孩子都在弹钢琴，我就听到二楼的一个男孩子在弹《致爱丽丝》时，边弹边哭、边骂他妈妈。
爸爸妈妈都是音盲，却一定要把孩子培养成音乐家。
这么好的太阳，让孩子坐在屋里，他能受得了吗？这是何必呢？
13、我们浪费太多时间学毫无用处的英语：幼儿园３岁开始学英语，我这个观点不知你们是否赞同，我在学校讲课时，学生们听了觉得我所说的正符合了他们的心意。
我认为：语言、计算机就是工具。
中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？
14、关于出国：我认为中国人的民族心理这几年扭曲到什么程度了！我到英国大学见到了十几个中国留学生，他们都向我诉苦：每天只睡４个小时！浙大有很多老教授，夫妻两个连走路都走不动了，孩子却在美国。
外国人不理解，认为中国人有病：为什么夫妻不在一起，而是一方在国外、一方和孩子在国内，中国人这是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在国外的，是否想念父母呢？回答是肯定的，但不知是为了撑什么面子？！在日本，我只能请他吃一碗面：一天晚上，请了８个教授一个人一碗酱油面，就花了我1000元人民币！所以，我在日本就呆不住，像我这样的人，我现在就不愿出国，去1０天可以, 去１个月我就受不了！
15、关于奥数：看看那些小学，中学，高中的奥林匹克竞赛，已经成为老师牟取头上光环的手段，牺牲的是什么，是学生本身，你看很多孩子到了后来，那些得到奥赛金牌的同学，他们到后来有几个在这个领域真正的坚持下来，坚持不了，因为他们的心灵已经疲惫，他们一切的智慧已经被扼杀，这叫什么，这叫摧残式的教育和掠夺式的开发。
幼儿园小学化，小学中学化，中学大学化。
