通过一问一答,借孩子之口写出 春天时鸟不睡觉的原因,充满天真和
童趣,也使我们感受到作者那颗亲近
自然的心。
3.试着找出第二部分中的拟声词，说说这样写有什么样
的好处？
吱吱、嗡嗡、呱呱、吱吱嘎嘎、嘎吱嘎吱、扑噜扑 噜、咩咩。 不同的拟声词表现出不同的动物不同的叫声特点， 非常直观、形象。同时，从声音的相异表现出动物种类
读一读
ké
多音字
[乐 ]
组词：干咳
咳嗽
咳
kū
辨读：ｙｕè（音乐）
ｌè（快乐）
运用：听音乐（yuè ）能使
枯
组词：枯萎 枯黄
人放松，让人变得 快（ lè ）。
词语冲浪
啭啼 ：鸟婉转地叫。
婉转 ：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
喧嚣 ：声音杂乱。 异想天开 ：形容想法离奇，不切实际。 云霄 ：极高的天空。
4. 试赏析第④段中加点的“竟”字。
“竟”字表达了异想天开的语气，极写沙雉发声的奇妙，像
一个调皮的孩子在玩他得意的把戏。
精读课文
1.试着找出本文的中心句。
在清晨和黄昏，不光是鸟，森 林里所有的动物都在唱歌奏乐：各 唱各的曲子，各用各的乐器；各有 各的唱法，各有各的奏法。
2.第①段中一问一答的设置有什么好处？
的繁多，揭示出森林里的勃勃生机。
3.文章运用了那些修辞手法，试举例说明。
拟人。森林里所有的动物都在唱歌奏乐。 比喻。啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝,这就是它们的鼓。 它们那结实的嘴,就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这
不是活像在拉一把小提琴吗?
夸张。一种火红色的水鸟把长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹 得扑噜扑噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似的。 反问。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提
