部编人教版四年级语文上册《《语文园地六》说课稿一. 教材分析部编人教版四年级语文上册《语文园地六》的说课稿,主要涉及语文园地六中的五个部分:口语交际、习作、我的发现、日积月累和宽带网络。
口语交际部分的话题是“珍惜水资源”,通过一个故事引入,让学生了解水资源的珍贵,并通过一些简单的活动,让学生学会如何节约用水。
习作部分的话题是“我的动物朋友”,让学生写一篇关于自己喜欢的动物的作文。
我的发现部分的话题是“有趣的对称”,让学生通过观察和操作,发现对称图形的特点,培养学生的观察能力和操作能力。
日积月累部分的内容是唐代李白的《静夜思》。
这首诗描写了作者夜晚思念家乡的情景,表达了作者对家乡的热爱之情。
宽带网络部分的内容是让学生了解一些关于动物的知识,通过网络搜集信息,培养学生的信息素养和自主学习能力。
二. 学情分析在四年级的学生中,已经具备了一定的口语表达能力、写作能力和观察能力,同时也已经接触过一些关于对称图形的知识。
但是,对于如何通过网络搜集信息来学习,可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生正确使用网络,培养他们的信息素养。
三. 说教学目标通过本节课的学习,学生能够:1.珍惜水资源,学会节约用水。
2.写一篇关于自己喜欢的动物的作文。
3.发现对称图形的特点,培养观察能力和操作能力。
4.学会正确使用网络搜集信息,培养信息素养和自主学习能力。
5.理解《静夜思》这首诗的意境和情感,感受作者对家乡的热爱之情。
四. 说教学重难点1.珍惜水资源,学会节约用水。
2.写一篇关于自己喜欢的动物的作文。
3.发现对称图形的特点,培养观察能力和操作能力。
4.学会正确使用网络搜集信息,培养信息素养和自主学习能力。
5.如何引导学生正确使用网络搜集信息。
6.如何让学生在写作中发挥自己的想象力和创造力。
五. 说教学方法与手段本节课采用的教学方法有:问题驱动法、情境教学法、案例教学法和小组合作学习法。
教学手段包括:多媒体课件、网络资源、实物模型、教学卡片等。
