2017-2018学年上期中考试卷
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2017~2018学年度第一学期八年级生物科期末考试卷(A)一、选择题(请将答案填在试卷最后的选择题答题卡中)1. 陆生脊椎动物的共同特征是A. 体内有脊柱,牙齿有分化B. 生殖和发育摆脱了水的限制C. 受精卵在母体内发育成幼体D. 体温恒定,都是恒温动物2.对腔肠动物的主要特征描述不准确的是A.体表有刺细胞B.身体呈辐射对称C.身体呈两侧对称D.有口无肛门3. 下列动物全是软体动物的一组是A. 涡虫、蚯蚓、蜗牛B. 田螺、缢蛏、乌贼C. 乌贼、海蜇、蛔虫D. 章鱼、海葵、沙蚕4. 下列关于动物与其气体交换部位对应关系正确的是A. 草履虫——伸缩泡和收集管B. 蚯蚓——体壁C.青蛙——鳃和皮肤D.家鸽——肺和气囊5. 节肢动物与人类有着千丝万缕的关系,下列说法错误的是A. 一些有害昆虫几乎危害所有的植物B. 有些昆虫可以用来防治有害生物C. 节肢动物种类不会传播疾病D. 一些昆虫在花丛中采蜜,有效地促进了植物的传粉6. 蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物生活在不同的环境中,它们进行呼吸的器官分别是A. 体壁、气管、鳃、肺B. 气管、体壁、鳃、气囊C. 体壁、体壁、鳃、肺D. 体壁、气管、鳃、气囊7. 动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象,如小蜗(蜗牛)、蟹老板(螃蟹)、章鱼哥(章鱼)、泡芙老师(鱼)等,这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是A. 蜗牛B. 螃蟹C. 章鱼D. 鱼8. 青蛙是田园卫士,是人类的好朋友,我们要保护青蛙。
下列有关青蛙的叙述,错误的是A. 幼体生活在水中,成体水陆两栖B. 幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸C. 雌雄异体,受精作用在体内进行D. 幼体与成体在外部形态和内部结构上都有很大差异9. 下列菌类生物,属于原核生物的是A. 青霉菌B. 酵母菌C. 螺旋菌D. 牛肝菌10. 从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是A. 皮肤破损B. 肱二头肌拉伤C. 肱骨骨折D. 肘关节脱臼11. 下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是A. 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变C. “老马识途”是一种先天性行为D. 刚出生的婴儿就会吃奶,这属于学习行为12. 枸杞的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液,能吸引动物来取食,动物吃下其果实后,其种子随着粪便排出而传播;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上花粉。
这些事实说明①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②动物能帮助植物传播种子③所有植物都需要动物帮助传粉A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③13. 被称为“微生物学之父”的科学家是A.达尔文B.巴斯德C.沃森D.罗伯特·虎克14. 乳酸菌可以用来制作酸奶等食品,它的生殖方式是A. 出芽生殖B. 孢子生殖C. 分裂生殖D. 营养生殖15. 真菌的特征描述,不符合的一项是A. 细胞内有真正的细胞核B. 能产生孢子,孢子能发育成新个体C. 细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活D. 个体都比较大,如木耳、香菇等16. 下列关于下图四种微生物的叙述,不正确的是A. ④所示生物寄生在活细胞中 B图中①②属于真核生物,③④属于原核生物.C. 图③中有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核D. 人们酿酒、做面包离不开②17. 下列关于病毒特点的叙述,不正确的是A. 个体微小,要用电子显微镜才能观察到B. 没有细胞结构C. 由蛋白质外壳和遗传物质构成D. 可以独立生活18. 下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是A. 酵母菌等应用于食品制作B. 青霉等应用于生产抗生素C. 链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣D. 甲烷菌等应用于污水处理19. .下列有关分类的叙述中,错误的是A.种是分类的最基本单位B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位越小,其中所包含的生物共同特征就越多20. 下图是四种植物的分类表解,乙、丙、丁所代表的植物可分别是A. 肾蕨、衣藻、水绵B. 衣藻、水绵、葫芦藓C. 葫芦藓、肾蕨、衣藻D. 水绵、葫芦藓、肾蕨21. 病毒不能独立生活,必须生活在A.植物遗体中B.动物遗体中C.有机物中D.寄生生物细胞中22. 下图是部分食肉动物的分类系统图解,下列叙述不正确的是A. 狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近B. 狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C. 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D. 种是最基本的分类单位23. 月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”。
下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是A. 生物多样性就是指生物种类的多样性B. 建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的途径C. 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐D. 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用24. 生物种类的多样性实质上是因为A.基因的多样性B.生物生活方式多样性C.生物数量多样性D.细胞数量多样性25从青霉培养液里提取的医药上常用的一种抗生素是A.土霉素B.青霉素C.链霉素D.红霉素二、非选择题26.(6分)请将下列动物类群与相应的动物用线条连接起来.27.(6分)下图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。
(1)写出图A中各部分结构的名称①是______,其中能够从营养物质中吸收有机物的是_______(填①或 或③)。
(2)图B中①的名称是__________,它是用于在液体环境中运动的。
(3)上图中属于原核生物的是图_____。
(4)能进行出芽生殖的生物是图______。
(5)与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有______,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
27(8分)观察图1中的几种动物,回答下列问题(左图为第27的图,右图为第28题的图)(1)图1的动物中属于无脊椎动物的有_____,属于恒温动物的有_____,终生用鳃呼吸的动物有_____。
(2)与青蛙相比,蜥蜴更适应陆地生活,这是因为它具备以下特点:体表可以减少水分的蒸发,完全用____呼吸, ______受精,卵外有_____保护。
(3)与鸟相比,虎的生殖发育特点是_______。
虎的牙齿与图2中的_____图相同。
28. (5分)据上图回答下列问题。
(1)图1所示的肱二头肌,两端较细呈乳白色的部分[1]是___。
(2)图2中显示的骨与骨之间的连接是关节,关节之所以牢固,不容易脱出,因为在关节外面有[b]___的包绕。
当我们做立定跳远时,由于关节面表面覆盖着光滑的[e]关节软骨,可缓冲两骨之间的撞击,此外[c]___内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活。
(3)伸肘时肱二头肌处于___状态。
人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在_____系统的支配下,相互配合、共同完成的。
29. (5分)明明常从当饲养员的父亲那里听到有关动物的趣事。
有一次,他父亲给猴子喂食物时不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子废了好长时间才从池中捞到这个甜薯。
几个月后,再给猴子喂甜薯时,竟有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了,明明觉得这些猴子很聪明。
请分析:(1)从动物行为获得的途径看,动物的行为可分为行为和行为。
前者由所决定,是动物生来就有的。
后者是在因素的基础上,通过因素的作用,由和而获得的行为。
(2)上述材料中猴子的这种行为属于行为。
30. (8分)下图A为部分动物分类图解,图B示家鸽的呼吸系统。
请回答下列问题。
(1)生物分类的最基本的单位是__。
(2)图A的几种动物中,与家鸽的共同特征最多的是__;与家鸽的亲缘关系最远的是__。
(3)珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis,这______种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的__法。
(4)家鸽属于鸟纲,身体呈型,其体表被有__,前肢变成__;家鸽可以由图B中的结构[_]辅助肺呼吸。
31. (7分)某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题。
(1)A、C所代表的物质分别是__、_____。
从图中可看出,细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为_____参与物质循环的。
(2)请写出图中的食物链:_ ____________________。
如果大肆捕杀鹰之后,兔群数量的变化是______。
人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持___中起着重要作用。
(3)与森林生态系统相比,草原生态系统的稳定性相对较弱,原因是________。
32. (5分)(5分)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。
以下是四位同学的对话,请分析回答:甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量。
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是,可以作为假设的是。
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:(用字母和箭头表示)A.培养B.接种C.观察D.配制培养基,高温灭菌后冷却(3)配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用接种。
(4)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是菌落。
班级姓名座号成绩选择题答题卡(每题只有一个正确选项,每题2分,共50分)。