《玩得真开心》ppt课件人教(新版)

9.玩得真开心
放学回家玩什么
这样玩好吗
这样玩好吗
这样玩好吗
你会跟他们玩吗
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开个玩具交流会 一年级上册道德与法治课件-9玩得真开心｜人教部编版 (共13页)
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开个玩具交流会
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开个玩具交流会
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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名师课堂实录-〔部编版〕玩得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
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玩 火
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名师课堂实录-〔部编版〕玩得真开心 -实用P PT1优 秀教学 课件-pp t
拍手歌
你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。 你拍二,我拍二,危险场地不游戏。 你拍三,我拍三,玩电玩火是大忌。 你拍四,我拍四,电子产品要少试。 你拍五,我拍五,安排时间要合理。 你拍六,我拍六,文明游戏真开心。

演一演
换着玩
借着玩
教人玩
合作交流一起玩
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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20、不忘初心，方得始终。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。

玩得真开心
第2课时
活动一 纸盒的秘密
变
变
猜一猜：旧纸盒还能变什么？
变
来试试
变
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来试试
变
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学做书报架
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活动二 玩伴大搜索
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美丽的叶画
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玩具交流会中我们要注意 文明礼仪
遵守诚信 干净卫生 安全健康
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疯狂的石头
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想想还有什么新玩法？
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活动三 开个玩具交流会
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介绍自己的玩具Leabharlann 《玩得真开心》PPT课件 ｜人教（新版） (共16张PPT)

玩得真开心
活动一
“小小瓜子也神奇”
我们玩得真开心
小组合作： 还能创作出其它的画吗？我们试着做一做。 选出代表展示，编个简单的小故事说一说。
我们的作品展示
活动二
物品玩出新花样
我是创造星
1.
4. 3. 2.
还有什么东西可以玩？ 怎么玩？
活动三 开个玩具交流会 我们玩得真开心 大家愿意怎么玩？
演一演
换着玩
借着玩
教ห้องสมุดไป่ตู้玩
合作交流一起玩
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。

说一说你当时的心情……
我们在室内外玩的 游戏、玩具有很多 ，玩的方式也多种 多样，重要的是要 玩得开心。
说一说:怎样玩 才算好？怎么 玩才开心？
小朋友在家玩火好吗？会引起什么后果呢？
视频《儿童玩火引发火灾》
玩火危害大！
玩火危害大，玩耍时一定要有安全意识， 为了你和他人的安全杜绝玩火及其他不安 全的行为。
说说你知道的玩法……
旧纸盒妙处大！
只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能 变成很好的玩具。
生活中有很多如纸箱一 样，不用花钱就能做成 的玩具。如树叶、石头 、旧布、纸盒等等，你 知道怎么玩吗？
分组活动 1.学生根据兴趣分成小组，并在组 内交流这些玩具的玩法。 2.活动之后，全班同学交流，说一 说自己都知道了哪些新玩法？
树叶可以做成漂亮的树叶画……
石头可以用来玩抓石子……
旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游 戏……
说一说:生活里 还有什么东西 可以拿来玩？
生活中的很多物品都可以拿来玩， 只要我们开动脑筋，创造性地加以 利用，一定可以玩得开心。
说一说
同学们的家里会有很多玩具， 玩久了会提不起兴趣。可还是 会觉得有很多玩具没有玩过， 别人有的我没有，我有的别人 没有。
小朋友在走廊里大声喧哗的行为对吗？说 说你的理由。
说一说：还有哪 些行为会给别人 造成不良影响？
他们应该怎么做才对呢？
遵守公共秩序！
和小伙伴在一起玩耍时，一定要遵守公 共秩序，做到心中有他人，这样玩才会 开心，才是文明的表现。
眼睛有点疼。
有个小朋友，不听爸妈的劝告，一直看着电 视，结果眼睛难受了。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。

第三单元 家中的安全与健康
9 玩得真开心
放学后，你会玩些什么？快 来分享你做游戏的故事吧！
上次，我和小伙伴们一起捉迷藏， 我藏在垃圾桶后面，小丽一直没 有找到我。真好玩儿！
我最喜欢和同学一起跳长 绳，我总是跳不过去，但 是我很爱玩儿。
我们玩儿丢手绢的时候，小丽 拿着手绢跑了好多圈，也不知 道放在谁后面，想起来都想笑。
玩的时候不 能影响别人。
放学回家，先做 完作业再玩游戏， 这样才安心。
……
玩得有创意
怎样让我们的游戏更有创意 呢？看了下面的创意游戏，对你 有什么启发呢？
折纸欣赏
一起来学做风车吧！
开个玩具交流会
玩具汽车
积木
电子游戏机
折纸欣赏
一起来学做风车吧！
开个玩具交流会
玩具汽车
积木
电子游戏机
请同学们小组合作，选择下面的物品，一起 商议，来完成游戏吧！
你们的想法是什么，打算怎 样玩，来展示分享吧！
……
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

捉迷藏
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折纸
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捏泥人
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这样玩好吗
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嬉戏打闹
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接触电器
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玩火
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再 见！
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玩得真开心
我们都爱玩
玩，是我们的权利，玩不仅 给我们带来快乐，玩中也能学。
放学回家玩什么
七巧板
小狗
小鱼
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玩具汽车
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下棋
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问题二：你们会跟小伙伴一起玩 什么呢？跟家人又会玩什么呢？ 快来分享你的游戏故事吧。
看看下面这几幅图中的小朋友他们在做什么？ 他们的行为会产生什么行吗?
小小法官明事理
1、晚上月儿当空照，小花在家里看电视，看了动画和舞蹈， 眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催她，她却当成耳旁风，管 它三七二十一，过完瘾后再休息。
9、玩得真开心
第一课时
放学回家玩什么？说说你的玩法吧。
上次，我和小伙伴们一起捉迷 藏，我藏在垃圾桶后面，小丽 一直没有找到我。真好玩儿！
我最喜欢和同学一起跳 长绳，我总是跳不过去， 但是我很爱玩儿。
小组交流：当你一个人在家，
没人陪的时候你们会玩什么
呢？
总结：可以看电视，可以看看书，可以剪 剪纸，也可以唱唱歌……
动手做，来创新。
谢谢
2、听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼 卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚 了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。
3、听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断，眼睛的主人 有错吗?
小伙伴，一起来，
安
玩游戏，真开心。
全
不扰人，讲安全，
童
互谦让，伙伴亲。
谣
动脑筋，有创意，

谢谢
谢谢
收收
看看Leabharlann •1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
谢谢 看
收
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
《玩得真开心》 第1课时
放学啦
真不想回家， 家里没人陪我玩。都 不知道玩什么？也不 知道找谁玩？
《玩得真开心》PPT课件人教1 《玩得真开心》PPT课件人教1
《玩得真开心》PPT课件人教1
哈哈！一个人也 能玩得很开心！
《玩得真开心》PPT课件人教1
《玩得真开心》PPT课件人教1 《玩得真开心》PPT课件人教1
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。