《管理学基础》第一章管理思想(朱明zhubob
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管理理论介绍“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
一般认为,教育管理理论是20世纪中叶以来从工业管理理论中借鉴而来的。
本专辑之所以没有具体探讨教育管理理论,而是介绍了几种基本的管理理论,也在于此。
通过对这些理论的介绍,希望能开阔大家的视野,以起到抛砖引玉之作用。
一、古典管理理论——泰罗的科学管理理论物质方面的直接浪费,人们是可以看到和感觉到的,但由于人们不熟练、低效率或指挥不当而造成的浪费,人们既看不到,又摸不到。
“所有的日常活动中不注意效率的行为都在使整个国家资源遭受巨大损失,而补救低效能的办法不在于寻求某些出众或是非凡的人,而在于科学的管理。
”提出这个观念的人正是被西方管理界誉为“科学管理之父”的泰罗。
费雷德里克·泰罗(Frederick W. Taylor, 1856~1915)是美国古典管理学家,科学管理的创始人。
他18岁从一名学徒工开始,先后被提拔为车间管理员,技师,小组长,工长,维修工长,设计室主任和总工程师。
在他的管理生涯中,他不断在工厂实地进行试验,系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间,逐渐形成其管理体系——科学管理。
泰罗的主要著作有《科学管理原理》(1911)和《科学管理》(1912)。
在两部书中所阐述的科学管理理论,使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学,它适用于人类的各种活动,从最简单的个人行为到经过充分组织安排的大公司的业务活动。
泰罗的科学管理的根本目的是谋求最高效率,而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础,使较高工资和较低的劳动成本统一起来,从而扩大再生产的发展。
要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替。
为此,泰罗提出了一些基本的管理制度:(1)劳动方法标准化原则研究工人工作时动作的合理性,去掉多余的动作,改善必要动作,并规定出完成每一个单位操作的标准时间,制定出劳动时间定额。
(2)选择、培训工人科学化原则要选择既适合于某种工作又有进取性的工人,并对他们进行培训,使之掌握“标准化”的操作方式进行工作,而不应像过去那样,由工人自己挑选工作,自己设法掌握工作技能。
一、《管理学基础导学》各章考试重点第一章管理与管理学P7一、单选题:1、2、4、5、6、9、10、14 二、多选题;2、6三、判断题:1、3、5、8第二章管理理论的形成与发展P18一、单选题:1、2、3、6、7、8、9、10、11、13、14、16、17、18、19二、多选题;2、3、4、5、6三、判断题;1、2、3、4、6、8、10、11第三章计划P28一、单选题:2、3、4、5、7、8、10、12 二、多选题:2、3、5、7 三、判断题:1、7、9第四章目标管理P37一、单选题:1、2、5、7、8、12、17、19、20、22二、多选题:1、3、5 三、判断题:1、4、14、17、19第五章战略管理P49一、单选题:1、2、4、5、8、10、12、13 二、多选题:1、2、4、7、11 三、判断题:1、2、5、7、8第六章决策P58一、单选题:1、2、8、10、11、14、15、19、20、21二、多选题:3、6 三、判断题:1、2、4第七章组织结构设计 P70一、单选题:1、4、5、8、9 二、多选题:1、4、6、8三、判断题:1、4第八章人员配备P78一、单选题:1、3、4、5、6、9 二、多选题:4、5、6三、判断题:3、4、5、8第九章领导P87一、单选题:1、2、4、8、9 二、多选题:1、4、8三、判断题:1、2、4、5、6、7第十章激励P95一、单选题:1、2、3、4、5、6、8、9、10、13二、多选题:2、5、6、10 三、判断题:1、4、6、7、9第十一章沟通P103一、单选题:1、3、4、5、9、14 二、多选题:1、6、7、8 三、判断题:5、6、12第十二章控制基础P112一、单选题:1、3、4、5、6、12 二、多选题:1、4 三、判断题:6第十三章控制系统和方法P121一、单选题:2、5、8、11 二、多选题:4、5、10。