小学社会主义核心价值观演讲比赛的活动方案

《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案一、活动目的通过“中国梦•我的梦”主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来，更好的践行社会主义核心价值观，做到从身边小事做起，规范和约束自我行为，为做新时期的好学生而努力。

二、活动主题中国梦·我的梦三、比赛要求1.内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。

2.演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。

3.演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

4.参赛演讲时间3—5分钟。

先中段，后高段，比赛以抽签顺序为准。

5.自我介绍（我是*号选手，来自*年*班的某某某，今天我演讲的题目是***）四、参赛对象三年至六年（每班2名学生共36人）班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。

各班择优推选学生参加学校比赛，以班级为单位，如班级演讲学生较多可追加1人，并在10月11日（星期二）放学前将参赛选手名单及演讲题目上报小学教务处。

五、比赛时间、地点1.时间：（1）预选赛10月17日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室（2）复赛10月24日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室六、评分标准演讲满分为100分。

评分标准如下：1.演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，积极向上，结构完整清晰。

（40分）2.语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

（30分）3.演讲表情：声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

（10分）4.仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

（10分）5.整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。

小学社会主义核心价值观活动方案范文一、活动背景社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全社会共同遵循的价值准则。

为了加强社会主义核心价值观教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和社会责任感，我们计划开展一次以“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”为主题的小学社会主义核心价值观教育活动。

二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观。

2. 培养学生的道德素质和社会责任感，使学生成为有道德、有担当的新时代好少年。

3. 提高学生的实践能力，使学生能够将社会主义核心价值观付诸实践。

4. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，培养学生的社会公德意识。

三、活动内容1. 开展社会主义核心价值观知识讲座，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 组织学生进行社会主义核心价值观主题演讲比赛，让学生表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

3. 开展社会主义核心价值观主题实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，使学生将社会主义核心价值观付诸实践。

4. 组织学生进行社会主义核心价值观主题绘画比赛，通过绘画表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5. 开展社会主义核心价值观主题班会，让学生通过讨论、分享等方式，交流自己对社会主义核心价值观的认识和体会。

四、活动时间活动时间为期一个月，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束。

五、活动地点活动地点为学校会议室、教室、操场等。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请相关专家进行社会主义核心价值观知识讲座。

3. 组织学生参加社会主义核心价值观主题演讲比赛、绘画比赛和实践活动。

4. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。

5. 对活动进行总结和表彰，对表现优秀的学生进行奖励。

七、活动预算1. 活动策划和组织费用：XX元2. 专家讲座费用：XX元3. 活动奖品费用：XX元4. 其他费用：XX元总计：XX元八、活动效果评估1. 学生对社会主义核心价值观的认知程度和理解深度。

小学社会主义核心价值观教育活动方案一、活动背景我们的国家提倡社会主义核心价值观，这是我们国家精神的基石，也是我们国民道德的基础。

我们作为教育工作者，需要把这个价值观传递给我们的学生，让他们从小就知道什么是正义，什么是公平，什么是诚实守信。

二、活动目标1. 通过本活动，使学生深刻理解和掌握社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生的爱国情怀，弘扬社会主义精神文明。

3. 提高学生的思想道德素质，防止他们受到不良思想和行为的影响。

三、活动内容1. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。

主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。

2. 主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。

主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。

3. 社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。

社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。

四、活动步骤1. 前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。

前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。

2. 活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。

活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。

3. 活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。

活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。

小学社会主义核心价值观教育活动方案1. 活动背景近年来，社会主义核心价值观已成为我国教育的重要内容之一。

为了帮助小学生树立正确的价值观念，培养良好的思想道德素养，本活动方案旨在组织一系列社会主义核心价值观教育活动。

2. 活动目标- 帮助学生理解社会主义核心价值观的内涵和重要性。

- 培养学生的爱国主义情感、集体主义意识和社会责任感。

- 培养学生积极向上、诚实守信的品质。

- 提高学生的环保意识和人文关怀。

3. 活动内容3.1 知识普及组织老师进行社会主义核心价值观的知识普及，让学生了解核心价值观的基本概念和内涵。

3.2 演讲比赛组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛，鼓励他们表达自己对核心价值观的理解和思考。

3.3 主题班会安排主题班会，引导学生思考核心价值观在日常生活中的具体表现，并讨论如何在校园中落实这些价值观。

3.4 制作展板让学生自主分组制作关于社会主义核心价值观的展板，通过展览的方式向全校师生宣传核心价值观。

3.5 社区义工活动组织学生参与社区义工活动，让他们亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。

4. 活动评估设置活动评估机制，对学生参与活动的积极性、理解程度和成果进行评估，及时调整活动方案，保证活动的效果。

5. 活动时间和地点活动时间：规划一学年内的适当时段进行。

活动地点：校园和社区。

6. 活动资源- 校内教师和学生资源- 社区资源和支持7. 活动预算根据具体活动内容和需求，请学校提供相应的活动经费。

8. 活动宣传利用学校官方网站、校报等渠道，进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。

9. 活动成果展示与总结安排学生整理活动成果，并进行展示和总结，以激励和分享学生在活动中的成长和收获。

本活动方案旨在通过多种形式的教育活动，引导小学生树立正确的社会主义核心价值观，培养良好的品德和思想素养。

以上为小学社会主义核心价值观教育活动方案，供参考。

社会主义核心价值观演讲活动方案一、活动背景2013年12月，中国共产党中央委员会印发《关于进一步推进中华优秀传统文化教育的意见》。

这是一个具有重要意义的文件，它推动了全社会向中华优秀传统文化汲取精华、弘扬中华优秀文化的热潮。

中华传统文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，深植于国人骨髓之中，流传至今，具有独特的文化价值和思想意义，是我们民族的文化灵魂和精神支柱。

本次演讲活动旨在进一步加强社会主义核心价值观的宣传和普及，通过学习中华传统文化，弘扬中华文化，使广大青少年更加深入地认识中国悠久的历史文化，树立正确的价值观。

二、活动目的1.传播社会主义核心价值观，培养健康的文化素质。

2.学习中华传统文化，增强民族自豪感和认同感。

3.提高青少年的综合素质，增强自信心和才艺。

4.进一步推进全社会向中华优秀传统文化汲取精华、弘扬中华优秀文化的热潮。

三、活动时间2021年5月20日上午8:00-12:00四、活动地点学校礼堂五、活动内容1.拉开序幕活动。

2.演讲比赛环节：（1）主题：社会主义核心价值观（2）选题范围：中华传统文化中的价值观（3）参赛对象：学校中一、二、三年级学生（4）评分标准：表达、逻辑、语言等3.文艺表演节目：（1）太极拳表演（2）古典吟唱：《长恨歌》、《木兰诗》等（3）舞蹈：《送别》、《草莓花儿开》等4.颁奖环节：（1）演讲比赛前三名、优秀奖和一等奖。

（2）文艺表演奖：最佳表演奖、优秀表演奖、创意奖等既往奖项5.结束语六、活动预期效果本次活动旨在推动社会主义核心价值观的宣传和普及，为学生们进一步了解和掌握社会主义核心价值观提供契机，以及从中华传统文化中汲取精华、弘扬中华文化，促进中华文化传统与现代互动，反哺社会俗气，提高学生的文化素养和思想品质，树立广大青少年正确的世界观、人生观和价值观念，谱写新时代文化建设新篇章。

小学践行社会主义核心价值观活动方案一、活动目的通过开展小学践行社会主义核心价值观活动，旨在引导学生接受全面、正确的教育，培养良好的道德品质和行为习惯，提高其爱国情感、集体观念和社会责任感，以培养合格的社会主义建设者和可持续发展的全面发展人才。

二、活动对象小学各年级学生三、活动时间本活动将持续一个学期，在每学期的每月都会安排相应的课程和活动。

四、活动形式1.主题教育课程在每月的班会或思想品德课上宣传介绍社会主义核心价值观的相关内容，组织学生思考、讨论和分享。

2.主题演讲比赛每月组织一次主题演讲比赛，让学生自愿报名参加。

比赛要求选手围绕社会主义核心价值观展开主题演讲，充分发挥学生口才与表达能力，表彰优秀选手并给予奖励。

3.社区服务活动学校组织学生参加社区服务活动，让学生亲身体验社会实践，了解社会需要和解决问题的方式，增强爱国情感和社会责任感。

4.文艺汇演活动精心组织文艺汇演活动，让学生用诗歌、读书、舞蹈、戏曲等方式传达社会主义核心价值观，并加以互动和分享。

五、活动内容1.爱国主义组织学生听取关于祖国的历史、文化、风土人情等内容的讲座，引导学生了解祖国的地理位置、社会制度、政治体系和国内外发展动态，弘扬中华民族的爱国精神。

2.民族团结安排学生参观民族文化博物馆、民俗体验馆等地方，或举办民族风情特色活动，增强学生民族意识，促进不同民族之间的交流和融合。

3.文明礼仪以“文明举止、礼貌待人”为主题，组织学生参加礼仪培训，引导学生学习文明礼仪知识和技能，培养自信、从容、得体的言行举止。

4.诚信守规引导学生认识诚信的重要性，学习做事、为人的规则和礼貌，拒绝作弊、作假、抄袭等不道德行为，培养诚实守信的品质。

5.友爱互助组织学生参与志愿者活动，助人为乐，为社会做出一份力量，培养帮助他人、关爱他人的品格。

6.勤俭节约通过节约能源、防止浪费等活动，引导学生理解勤俭节约的意义和价值，增强他们的自我规划和责任感。

七、活动评估1.通过日常课堂教育和班级活动，评估学生对社会主义核心价值观的了解和认识。

小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案第一篇：小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案一、指导思想：弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

二、比赛目的：首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。

三、参赛对象：五年级、六年级。

（每班推选2名同学参加）四、比赛内容及形式：以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。

五、比赛时间：XX年5月31日上午六、比赛地点：教学楼四楼录播教室。

七、比赛规则：1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。

2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。

3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。

4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。

5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。

八、人员安排：负责人：王瑞枝主持：六年级一班姜汝楠评委：郑卓刘仙娥杜亚群统计分数及摄影：施聪奖状书写：张雁融九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。

（20分）2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。

（50分）3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。

（20分）4、礼节：开始与结束时有礼貌。

（10分）十、奖励方法：五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。

小学生社会主义核心价值观比赛实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三．参赛对象：一至六年级（每班推选五名同学）。

四、比赛时间：
4月16日
五、比赛地点：多媒体教室
六、比赛规则：
1、围绕社会主义核心价值观主题演讲，要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2、朗读必须使用普通话。

3. 朗诵时间：不超过4分钟。

4.能够读出真情实感。

5.赛后由评委负责评分及公布获奖名单。

七、评委：
八、评分标准（见表格）
九、奖项设置：
全校按高中低三个年级组，每组评出一等奖、二等奖、三等奖。

罗市小学
2015.4。

“社会主义核心价值观”演讲比赛方案一、活动目的：为丰富同学们的校园文化生活，强化校园书香文化建设，深化爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，更好落实“三爱”教育，为实现伟大复兴的“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次演讲比赛。

二、活动形式：以“践行核心价值观争做文明小学生”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。

三、参赛对象：2－6年级各班选派2—3名选手参赛。

四、活动时间：2016年10月29日下午五、活动地点：学校操场六、参加人员：学校全体师生七、比赛规则：1.本次比赛采用限时演讲，时间限为8分钟以内。

2.比赛采用比赛前抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3.演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿必须为原创稿，能够反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。

4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范整齐。

5.参赛选手上台不报班级和姓名，只报选手序号。

八、评分标准及方法：<一>评分标准：1.演讲内容：内容充实新颖，健康向上，事例真实、动人，贴近生活，反映演讲主题；语句精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。

（4分）2.精神面貌：仪态端庄大方,上下场有序有礼,精神饱满,服装整齐得体，动作适度，体现朝气蓬勃的精神风貌。

（2分）3.演讲技巧：普通话标准，声音洪亮，吐字清晰；语速适当，表达自然流畅；演讲应变能力强，富有感染力。

（3分）4.时间把握：能够准确把握演讲时间。

（1分）<二>评选方法：此次比赛各选手按去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取其他评委所评分的平均分为最后得分。

九、评比奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

注：音响器材：孙玲奖品书写：马保先白阳镇中心学校少队部二○一六年九月二十三日。

2024年小学核心价值观教育活动方案引言：核心价值观教育是培养小学生正确的价值观念和道德观念，提升他们素质发展的重要途径。

针对当前小学生的成长特点和社会需求，结合具体教学实践，制定2024年小学核心价值观教育活动方案。

该方案旨在通过多种形式的活动，培养小学生良好的道德品质和社会责任感，促进他们全面发展。

一、活动目标1. 培养小学生正确的价值观念，包括社会主义核心价值观和传统美德。

2. 培养小学生良好的道德品质，如诚实守信、友爱互助、尊重他人、勇敢坚强等。

3. 培养小学生社会责任感和公民意识，提高他们的社会参与能力。

4. 促进小学生的全面发展，培养他们的创新精神和合作意识。

二、活动内容1. 主题演讲比赛主题演讲比赛是培养小学生思辨能力和表达能力的有效活动。

每个班级选派代表参加比赛，以“核心价值观与我”为主题，讲述自己在实践中体会到的核心价值观。

通过比赛，激发小学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养他们的爱国意识和社会责任感。

2. 道德讲堂每周组织一次道德讲堂活动，邀请有道德操守和价值观念的典范人物为小学生进行讲座。

讲座内容包括社会主义核心价值观的重要性、如何培养良好的道德品质等。

通过倾听和交流，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 创新实践活动鼓励小学生参与各种创新实践活动，如科技创新、文化创新、社区服务等。

学校可以组织科技创新比赛、书法比赛、手工制作比赛等，提供平台和机会让小学生展示自己的创造力和想象力，培养他们的创新思维和动手能力。

4. 志愿者活动组织小学生参与志愿者活动，如义务清洁、植树活动、帮助贫困学生等。

通过参与志愿者活动，引导小学生关爱他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和公民意识。

5. 美德故事分享鼓励小学生分享身边发生的感人故事，主要内容涉及传统美德，如孝道、友爱、勤劳、诚实等。

每个班级定期选出几个优秀的故事进行分享，通过讲述和传播正能量的故事，激励小学生向优秀人物学习，培养他们良好的道德品质。

“弘扬社会主义核心价值观”演讲活动方案和总结20XX年6月23日上午8:00——8:30，武东小学大队部利用晨会在操场举行了“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛。

比赛选手围绕“文明，和谐，诚信，友善”四大当面进行了精彩的演讲。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛一、活动对象：全校师生二、参赛对象：四、五年级学生三、活动内容（一）演讲内容结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。

可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点讲述。

可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。

（二）比赛时间20XX年6月23日（三）比赛地点武东小学操场（四）评审标准演讲内容（50％）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感。

语言表达（40％）：脱稿演讲，感情真挚，吐字清晰，表达流畅。

仪表风范（10％）：仪表端庄，表情自然，大方得体。

时间控制：6－8分钟。

（五）奖项设置评出一等奖1名，二等奖若干名；一等奖的学生代表学校参加全区6月27日的复赛，乃至全市的决赛。

（六）参赛办法四、五年级每班派1名选手参加，《参赛卡》于6月17日报区钢深老师处。

该项比赛由语文教师辅导。

（七）具体分工主持：区钢深，评委：吴杏芬、王永林、李秀玲、区秀妹；计分：梁艳红；摄影：李雁霞，后勤：林慧正、潘雪意；颁奖：朱湛洪。

活动总结:一等奖：四（2）班“邓文慧、区静雯”《诚信友善，构建和谐校园》；二等奖：四（1）班“吴晓琳”《小学生的的核心价值观》、五（1）班“刘瑞芳”《做一个诚信的小学生》、五（2）班“区颖娴”《我的中国梦》。

鄄城县实验小学践行社会主义核心价值观演讲比赛方案为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界，并运用于学习生活之中，特举办鄄城县实验小学“践行社会主义核心价值观”演讲比赛，活动方案如下。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人基本导向，以践行社会主义核心价值观（“三个倡导”）为核心, 通过开展社会主义核心价值观演讲比赛活动，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，提升综合素质和文明素养，促进学生成长成才。

二、活动主题社会主义核心价值观，引领我成长。

三、参赛对象：1、每班各推选两名学生参赛。

（比赛现场第三排按所抽的序号就坐）2、四到六年级每班选派八名优秀学生代表观摩比赛。

（从第五排起就坐，每班一排）四、活动时间与地点2015年12月16日下午第一节课，六楼大会议室五、活动内容及要求（一）演讲内容以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容围绕增强道德修养、培育高尚情操，围绕弘扬中华民族优良传统，围绕培育昂扬向上的中华民族精神，展现学生对世界观、人生观、价值观的深刻认识，启迪学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

演讲内容要以学校践行社会主义核心价值观为主题，内容积极向上，能够进一步强化责任担当意识，提升自身的综合素质和文明素养，努力使自己成长为优秀的少先队员。

（二）演讲要求演讲时间控制在4分钟以内。

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛演讲选手进行评分，满分为100分。

评委打分汇总后取平均分。

1.演讲内容：40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

红寺堡中心小学社会主义核心价值观
演讲比赛活动方案
一、活动对象：全校师生
二、参赛对象：一、二、三、四、五、六年级学生按照班级复赛推荐第一名参加少队部组织的活动。

三、活动安排
（一）演讲内容
结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。

可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点演讲。

可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。

（二）比赛时间
2019年9月24日下午15时
（三）比赛地点及参加人员
红寺堡中心小学一楼会议室，全体教师及每班八名学生代表
（四）评审标准（满分10分）
演讲内容（5分）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感，脱稿演讲。

语言表达（3分）：感情真挚，吐字清晰，表达流畅。

仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，大方得体。

时间控制：3－5分钟。

本次比赛得分采取去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（五）奖项设置
每个年级评出一等奖1名,优秀奖若干名,获得一等奖的学生指导老师给予相应的精神奖励。

（六）参赛办法
一到六年级每班最少派1名选手参加，多者以小组形式进行。

（七）具体分工
主持：姚晓儒
评委：张玉英、纪玉虎、李海元、张红霞、李晓莲
计分：马荣、贺玲花
摄影：周倩
颁奖：张玉英、纪玉虎、李海元
红寺堡中心小学。

小学传承社会主义核心价值观活动方案1. 活动背景在新时代社会主义建设中，传承社会主义核心价值观是培养青少年正确价值观的重要任务。

小学是孩子接受教育的关键阶段，因此开展小学传承社会主义核心价值观活动具有重要意义。

2. 活动目的通过开展小学传承社会主义核心价值观活动，旨在增强学生的社会责任感和公民意识，引导他们形成正确的价值取向和道德观念。

3. 活动内容- 主题演讲活动：邀请社会知名人士和老师给学生做传授社会主义核心价值观的主题演讲，激发学生的思考和讨论。

- 校园实践活动：组织学生参与社区志愿服务、环保宣传等实践活动，增强其社会责任意识和公益意识。

- 学科教育融入活动：将传承社会主义核心价值观融入多个学科的教学中，开展相关主题课程或小组讨论。

- 亲子活动：邀请学生家长参与与社会主义核心价值观相关的亲子活动，加强家庭教育与学校教育的互动。

4. 活动计划- 第一阶段：确定活动主题，制定活动计划，邀请演讲嘉宾和协调参与机构。

时间：2周。

- 第二阶段：开展主题演讲活动和校园实践活动，调整课程和教学内容。

时间：4周。

- 第三阶段：总结活动效果，组织亲子活动，进行活动反馈和评估。

时间：2周。

5. 活动评估活动结束后，对参与学生进行问卷调查和组织反馈会议，以评估活动的效果和改进方向，为今后的活动提供参考和借鉴。

6. 活动预期效果通过这些活动的开展，预计能够增强学生对社会主义核心价值观的理解和认同，培养他们的公民意识和责任感，树立正确的价值观和道德观念。

7. 风险管理在活动开展过程中，需注意安全风险和组织协调问题，保证师生安全和活动的顺利进行。

以上就是我们设计的小学传承社会主义核心价值观活动方案，希望能够得到大家的支持和积极参与，共同促进学生全面发展和社会主义核心价值观的传承！。

小学“践行核心价值观争做时代好少年”演讲比赛活动方案为全面贯彻落实全国精神文明建设，围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,强化教育引领、实践养成,广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动,引导广大学生见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

特举办此次以“践行核心价值观争做时代好年”为主题的演讲比赛。

一、活动领导小组组长：成员：各班班主任二、活动安排1.内容：以“践行核心价值观争做时代好少年”为主题，结合本班自主设计演讲内容。

演讲题目自拟。

2.时间：2020年9月10日3.地点：学校功能室4.参赛人员：三至六年级，每班推选二名选手参赛5.参会人员：全体师生6.参评人员:7.奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

获奖的学生学校要颁发奖品，并为所在班级加3分、2分、1分。

三、活动流程：第一阶段：宣传阶段本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。

第二阶段：各班组织初赛（一）选手要求1.仪容仪态大方得体，能体现学生的良好风貌。

2.吐字清晰，普通话标准。

3.具备较强的演讲能力。

4.主题突出，内容感人。

（二）各班按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛，名单上报到政教处。

第三阶段：各班级优胜选手参加校内总决赛（一）比赛环节要求1.时间：不超过6分钟，超时酌情扣分。

2.选材：内容以“践行核心价值观争做时代好少年”为主题。

3.配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

4.参赛选手要求脱稿。

四、参赛规则:1.各参赛选手必须按规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2.参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3.各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

社会主义核心价值观演讲比赛活动方案为认真贯彻落实雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，推动以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的学习、宣传和践行，学校决定举办学习践行社会主义核心价值观主题演讲比赛。

现将有关事项安排如下：一、演讲主题学习、践行社会主义核心价值体系（题目自拟）二、演讲内容以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容，围绕增强道德修养、培育高尚情操，展现我校学生对世界观、人生观、价值观的深度思辨，引导我校学生增强践行社会主义核心价值体系的主动性和自觉性。

三、参赛对象参赛选手分低中高年级组,一二年级为低年级组,三四年级为中年级组,五六年级为高年级组。

各年级优选两名选手参赛。

四、时间安排2018年5月25日下午举行五、活动内容及要求（一）演讲必须围绕社会主义核心价值观的主题,演讲时间控制在5分钟以内。

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛演讲选手进行评分，满分为 100 分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。

1.演讲内容：40 分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：30 分。

要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3.形象风度：20 分。

要求精神饱满，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4.综合印象：10 分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

（二）评分方法：10分为满分，符合主题3分、表现力3分、表情2分、普通话1分、舞台效果1分；超时扣分。

（三）评奖办法：一等奖 1名二等奖 3名三等奖 4名优秀奖 4名（四）时间要求：每位参赛者演讲不超过5分钟。

北尚小学2018年5月“学习践行社会主义核心价值观”演讲比赛成绩汇总表1.演讲内容：40 分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

小学社会主义核心价值观活动方案三篇第一篇：社会主义核心价值观主题讲座活动背景社会主义核心价值观是我国基本道德体系的重要组成部分，对培养小学生正确的价值观念具有重要意义。

为了加强学校社会主义核心价值观教育，提升学生的思想道德素质，特举办此主题讲座。

活动内容1.开场致辞：校领导或班主任致辞，介绍讲座的意义和目的。

2.社会主义核心价值观介绍：通过PPT、视频等形式，简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。

3.互动环节：设置提问环节，鼓励学生参与讨论，引导他们思考社会主义核心价值观在日常生活中的应用。

4.视听体验：播放相关的优秀演讲、视频片段等，让学生通过视听方式深入了解核心价值观。

5.结语与总结：总结讲座内容，强调学生要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

活动安排•时间：每周一上午9:00-10:00•地点：学校报告厅•对象：全校小学生活动效果通过此次讲座，学生将更加深刻地理解社会主义核心价值观的重要性，提高自身的思想道德素质，形成积极向上的人生观、价值观。

第二篇：社会主义核心价值观主题绘画比赛活动背景绘画是小学生表达思想和情感的重要方式之一，通过绘画比赛结合社会主义核心价值观教育，可以引导学生用画笔传递正确的价值观念。

活动内容1.主题确定：确定比赛主题为“我眼中的社会主义核心价值观”，鼓励学生结合自身体验，自由发挥创作。

2.比赛宣传：在校园内张贴海报、班级布告栏宣传比赛信息，激发学生的参与热情。

3.创作时间：安排专门的绘画课时间，让学生在老师的指导下进行创作。

4.作品评选：设立评审团，评选出一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最具表现力奖等特别奖项。

5.作品展示：在学校礼堂或校园中心区域举办作品展览，让全校师生欣赏优秀的绘画作品。

活动安排•时间：连续两周进行创作，第三周举行评选和展览。

•地点：校园内的绘画教室及礼堂/校园中心区域。

•对象：全校小学生活动效果通过绘画比赛，学生不仅能够在创作中理解和传递社会主义核心价值观，还可以锻炼自己的绘画技能，增强集体荣誉感和自信心。