幼儿园大班推普计划(精选3篇)

幼儿园推普工作计划6篇第1篇示例：幼儿园推普工作计划为了加强幼儿园推普工作，提高幼儿的普通话水平，提升整体教学质量，制定了以下工作计划：一、建立普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话角，给孩子们提供学习普通话的机会和环境。

2. 让老师们在日常教学和生活中多使用普通话，潜移默化地带动幼儿学习普通话。

3. 制定普通话环境评比制度，定期对幼儿园的普通话环境进行评估和改进。

二、开展普通话教育1. 组织定期的普通话培训，提升教师的普通话水平和教学能力。

2. 制定普通话教学大纲，明确幼儿园幼儿学习普通话的目标和内容。

3. 寓教于乐，通过游戏、歌曲、绘本等形式，激发幼儿学习普通话的兴趣和积极性。

三、加强与家长沟通1. 通过家长会、家长课堂等形式，向家长传达普通话教育的重要性和意义。

2. 鼓励家长在家中和孩子一起练习普通话，形成家校共育的良好氛围。

3. 定期邀请家长参与孩子的普通话学习活动，让家长积极参与到幼儿园推普工作中来。

四、建立监督评估机制1. 设立普通话教学督导小组，定期对幼儿园的普通话教育工作进行督导和评估。

2. 设立普通话学习考核制度，对幼儿的普通话学习情况进行跟踪和评估。

3. 建立奖励机制，鼓励表现优秀的幼儿和教师，激励大家共同参与到推普工作中来。

通过以上工作计划的实施，相信幼儿园的推普工作将取得更大的成效，幼儿的普通话水平将得到有效提升，为孩子们的未来学习和生活打下坚实的基础。

希望所有幼儿园的老师们和家长们能够共同努力，为孩子们营造一个良好的普通话学习环境，让他们在欢乐中学习，茁壮成长。

愿每一个幼儿在普通话学习的路上都能取得进步，展开更加美好的未来！第2篇示例：幼儿园推普工作计划一、背景介绍随着时代的发展，中文普及工作已成为教育工作中的一项重要任务。

而幼儿园作为儿童教育的起始环节，更是应该在孩子们的语言表达能力和中文沟通能力方面下功夫。

制定一份完善的幼儿园推普工作计划，对于幼儿园的语言教育工作至关重要。

幼儿园大班推广普通话教案范文（通用6篇）幼儿园大班推广普通话教案范文（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班推广普通话教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班推广普通话教案1一、活动主题“人人学讲普通话，个个争当文明人”。

二、活动时间20xx年xx月xx日。

三、活动目标1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。

利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。

1、“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。

早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好。

中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。

4、家园合作、共同提高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。

在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。

让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

幼儿园大班推广普通话教案2为了贯彻落实第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园学生对普通话的了解和运用能力，促进普通话的普及和推广，特制定了一份幼儿园推普周活动计划。

该活动计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿们在玩中学，提高他们的普通话口语表达能力，培养幼儿的兴趣，激发他们学习普通话的热情，让普通话成为幼儿们生活中的一种自然习惯。

一、活动目标：1. 提高幼儿对普通话的学习兴趣，培养他们能够主动使用普通话进行交流的能力；2. 通过活动，帮助幼儿建立正确的普通话语音、语调和语法意识；3. 培养幼儿对普通话文化的了解和认同，促进他们对中华文化的传承和发展。

二、活动内容：1. 主题活动日：设立一个主题活动日，内容包括普通话口语比赛、普通话短剧表演、普通话歌曲演唱等形式，鼓励幼儿积极参与，展示他们的普通话表达能力；2. 普通话故事会：邀请专业老师讲解和演讲普通话故事，教给幼儿如何正确地说普通话，培养他们的听力和表达能力；3. 普通话歌唱比赛：组织幼儿参加普通话歌唱比赛，让他们通过歌曲的形式学习和练习普通话发音和节奏感；4. 普通话绕口令比赛：引导幼儿学习普通话绕口令，通过绕口令比赛活动，提高他们口语表达的流利度和准确性；5. 普通话手语教学：开设普通话手语教学课程，让幼儿通过手势学习普通话的基础知识，丰富他们的普通话表达方式。

三、活动安排：1. 推普周前一周：宣传推普周活动，向幼儿和家长宣传活动内容和意义，鼓励他们积极参与；2. 推普周活动期间：按预定计划安排各项活动，组织幼儿积极参与，引导他们在活动中感受到学习普通话的乐趣和成就感；3. 推普周结束后：总结推普周活动效果，收集幼儿和家长的反馈意见，为今后的普通话教育工作提供参考和改进建议。

四、活动评估：在活动结束后，将对推普周的活动效果进行评估和总结，包括幼儿的普通话口语表达能力提高情况、参与活动人数和反馈意见等，将评估结果用于今后的相关活动策划和实施，不断改进和提高幼儿园的普通话教育工作。

幼儿园大班推普学期工作计划如何写五篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。

下面是给大家整理的幼儿园大班推普学期工作计划五篇，希望大家能够喜欢!幼儿园大班推普学期工作计划1一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。

为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》以及黔教语发【____】324号文件精神，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。

二、主要工作(一)加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。

幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识;要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范;通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在9月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。

(二)注重实际，严格遵守规章制度1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。

幼儿园推普周活动方案样本推广普通话周活动计划一、活动目标：1. 提升幼儿的语言表达技巧，增强普通话能力；2. 激发幼儿对普通话的兴趣，培养积极的参与态度；3. 帮助幼儿理解普通话的重要性，增强其对普通话的认同感。

二、活动筹备：1. 宣传工作：在幼儿园内外展示宣传海报，制作活动宣传册，以生动有趣的方式向家长和幼儿介绍活动内容和目标；2. 资源准备：预备必要的普通话教育绘本、游戏和故事材料；3. 人力资源：指定专人负责推普周活动，与其他教师协同参与；4. 时间规划：确定活动的具体时间，通知家长并邀请他们参与。

三、活动内容及实施方式：1. 宣传推广：a. 在班级内开展普通话角色扮演，教师扮演教师角色，幼儿扮演学生角色，通过模拟实际场景，激发幼儿学习普通话的兴趣；b. 制作普通话小报，鼓励全体幼儿参与，通过撰写、编辑和排版，体验使用普通话交流的乐趣；c. 制作学习卡片，每日发放给幼儿，利用卡片上的练习进行互动训练。

2. 绘本阅读：a. 设定专门时间进行普通话绘本阅读，教师引导幼儿朗读，帮助他们掌握正确的普通话发音和语调；b. 幼儿模仿故事角色，通过模仿练习普通话，提升表达能力和语感；c. 鼓励幼儿与家长共同朗读，增进亲子互动。

3. 游戏活动：a. 举办普通话语言游戏，如“接字游戏”、“猜字谜”等，以游戏形式提升幼儿的普通话表达能力；b. 实施普通话角色扮演游戏，提供相关道具，让幼儿在游戏中使用普通话交流，激发学习兴趣。

4. 主题活动：a. 组织普通话故事比赛，鼓励幼儿用普通话讲述富有创意和情感的故事；b. 开展普通话歌曲比赛，通过音乐教学增强幼儿对普通话的学习。

四、活动总结与呈现：1. 活动总结：a. 教师记录并评估幼儿参与活动的情况；b. 教师与家长交流幼儿的表现和进步，共同促进幼儿的成长。

2. 活动展示：a. 邀请幼儿和家长参观普通话学习成果展，展示幼儿在活动中的作品；b. 组织幼儿参与普通话表演活动，通过展示会呈现幼儿的学习成果。

幼儿园推普工作计划（精选5篇）一、指导思想为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《市教育局、语言文字工作委员会关于开展“语言文字规范化示范校”创建活动的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。

（1641字）一、情况分析（一）基本概况语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。

语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想交流成为可能。

幼儿园是学前教育机构，教师的规范用语、规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言发展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的特殊性也表明教师与幼儿的互动基本以语言交流为主要方式，教师也需要用专业性的规范语言与家长沟通交流。

为此，语言文字的规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。

（二）优势与不足幼儿园中大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为幼儿形成了良好的语言文字环境。

部分老教师和保育员的普通话水平比起中、青年教师存在着较大的差距，尤其是保育员在平时生活中虽有使用普通话的意识，但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。

需要对她们加强普通话的宣传和培训。

此外，在教研活动和各类会议上、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。

（906字）今年的9月14日至20日为全国第三届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：一、指导思想（1023字）9月9日至15日是第届全国推广普通话宣传周活动。

我园为切实搞好第届推普周活动，经园推普工作领导小组认真研究讨论后，特制定以下推普周活动计划：一、指导思想：以科学发展观为指导，学习宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。

幼儿园推普工作计划范本一览一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以幼儿园一日常规和幼儿早期阅读的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。

目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。

但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。

去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区经典诵读活动，全国幼儿早期阅读科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。

着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。

教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。

把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到教师发展，幼儿发展，幼儿园发展，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

有关推普工作计划（5篇范文）（幼儿园大班推普工作计划）第一篇：有关推普工作方案推广一般话工作方案（20xx——20xx）一般话是老师的职业语言，是学校的校内语言。

推广和普及一般话是语言文字工作的一项重要任务,也是学校精神文明建设和校内文化建设的重要内容。

学校是推普的主阵地，培育同学把握规范的语言是素养训练的一个方面。

长期以来，为培育同学良好的语言素养，保证同学学好、说好一般话，我们学校已把推普工作纳入到日常的训练教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。

为了进一步搞好推普工作，促进推广一般话和语言文字规范化工作向纵深进展。

提高师生使用一般话的自觉性及讲一般话的水平，我班在学校推广一般话宣布传达工作的基础上做出如下支配：1、搞好“推普周”活动，营造师生运用一般话的良好氛围。

学校将在第十届推普周到来之际。

开展一系列丰富多彩的活动，增加师生运用一般话的意识。

制定详细的推普周活动方案。

以开展主题性活动为主。

2、进一步丰富推普内容，活跃形式。

（1）抓好早读推普。

要求早读时间一律用一般话朗读和背诵课文、词语、解释等。

（主要由语文老师负责）（2）抓好每天20分钟的推普。

要求由班推普组长组织推普员轮番主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。

另外要留意辅导一般话力气较差的同学。

（主要由班主任负责，任课老师协作）（3）班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，方案最优者作为班级的观摩班会。

（由班委负责）（4）本学年要充分利用艺术节班级合唱角逐的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

在校橱窗呈现；班黑板上方要有一条宣布传达推普的标语口号。

（5）训练同学成为语言文字规范化宣布传达的小使者，在家庭中、社区里进行语言文字规范化宣布传达活动，向家长，向身边的人推广一般话。

组织老师和同学走出校内，规范校内周边的社会用字。

协作社会对校内周边的路牌、匾额、标牌等进行检查和指正。

幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇）幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园推广普通话工作计划1校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。

是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。

面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。

因此，特对20xx年度语言文字工作做如下安排：一、指导思想以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。

巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

二、情况分析我园现有老校区班级15个，教师50人，西校区班级6个，教师17人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。

(一)优势1.我园教师大部分都是70后、80后、90后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。

2.能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。

3.经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。

(二)不足1.幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要继续完善和改进。

幼儿园推普工作计划8篇第1篇示例：幼儿园推普工作计划为了推动普通话在幼儿园的普及和推广，提高幼儿园师生的普通话水平，制定了以下的工作计划：一、加强师资力量建设1. 组织全体教师参加普通话培训，提高普通话表达能力和教学水平。

2. 鼓励并支持教师参加普通话水平测试，通过相应考核的教师将获得表扬和奖励，激励教师提高普通话水平。

二、规范幼儿园普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话环境标识，标语、提示语等，营造浓厚的普通话氛围。

2. 对幼儿园进行普通话环境检查，及时发现问题，整改不足，确保园内普通话环境规范。

三、开展普通话教育活动1. 开展普通话宣传周活动，在幼儿园内举办各种普通话知识竞赛、语言游戏等，增加学生对普通话的兴趣。

2. 结合幼儿园教学实际，组织开展普通话教育主题班会、普通话角色扮演活动等，让孩子们在玩中学，学中玩。

四、家校合作，共同推普1. 鼓励家长参加普通话学习班，提高家长的普通话口语表达能力，让家长成为孩子普通话学习的良好榜样。

2. 在家长会上开展普通话教育宣传活动，向家长普及普通话的重要性，促使家长们更加重视孩子的普通话学习。

五、制定普通话学习计划1. 制定幼儿园普通话学习大纲和年度学习计划，明确学习目标和要求，为幼儿的普通话学习提供指导和依据。

2. 设置普通话学习课程，结合幼儿园日常教学实际，将普通话学习融入到各个学科和活动中，增强学生的学习兴趣。

六、定期评估和总结1. 设立普通话学习成绩考核机制，定期对学生的普通话学习成绩进行评估，并根据评估结果对学生进行奖励和鼓励。

2. 开展普通话教育工作总结会议，对幼儿园普通话教育工作进行总结评估，发现问题，明确下一步工作方向。

七、建立长效机制1. 持续进行普通话教育宣传，不断增强师生家长对普通话学习的重视和认识。

2. 不断完善幼儿园普通话教育工作的长效机制，确保普通话教育工作的深入开展和长效推动。

幼儿园将大力倡导普通话学习的理念，引导孩子们从小树立正确的语言观念，注重普通话的学习和使用，使幼儿园成为普通话学习的乐园，让孩子们在欢乐的氛围中提高普通话水平。

大班普通话推广教案（通用5篇）大班普通话推广教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班普通话推广教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班普通话推广教案1活动目标：1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

1.我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!2.讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。

林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。

2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。

企业的老总是天津人，普通话非常“正”。

结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。

最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

同学们，听了这个故事，你想到了什么?二、小小论坛。

(大家举例讲讲说普通话的好处)为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

一、指导思想为深入贯彻落实国家语言文字政策，提高幼儿园师生的语言文字应用能力，培养幼儿良好的语言习惯，营造良好的语言环境，根据《国家通用语言文字法》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本计划。

二、工作目标1. 提高幼儿园师生的普通话水平，使普通话成为幼儿园的教学用语、工作用语和交流用语。

2. 培养幼儿良好的语言习惯，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

3. 营造良好的语言环境，让幼儿在潜移默化中接受普通话的熏陶。

三、具体措施1. 加强组织领导成立幼儿园推普工作领导小组，明确责任分工，确保推普工作有序开展。

2. 教师培训（1）组织教师参加普通话培训，提高教师的普通话水平。

（2）开展教师普通话演讲比赛，激发教师学习普通话的热情。

3. 幼儿活动（1）开展“学说普通话，争做小明星”主题活动，让幼儿在游戏中学习普通话。

（2）举办幼儿普通话故事比赛、诗歌朗诵比赛等，提高幼儿的语言表达能力。

4. 环境创设（1）在幼儿园内设置普通话标识，提醒师生使用普通话。

（2）利用宣传栏、电子屏幕等宣传普通话的重要性。

5. 家园共育（1）开展家长学校活动，向家长宣传普通话的重要性。

（2）鼓励家长与幼儿一起学说普通话，共同提高语言水平。

6. 教学活动（1）在课程设置中，融入普通话教学内容，提高幼儿的普通话水平。

（2）开展丰富多彩的语言游戏，激发幼儿学习普通话的兴趣。

四、工作安排1. 第一阶段（1-2周）：宣传发动，组织教师参加普通话培训。

2. 第二阶段（3-4周）：开展幼儿普通话比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3. 第三阶段（5-6周）：家园共育，开展家长学校活动。

4. 第四阶段（7-8周）：总结推广，巩固推普成果。

五、保障措施1. 加强组织领导，确保推普工作顺利开展。

2. 加大经费投入，为推普工作提供有力保障。

3. 定期检查，及时发现问题，确保推普工作取得实效。

通过本计划的实施，力争在幼儿园大班下学期，使我园师生的普通话水平得到显著提高，为创建和谐语言环境奠定坚实基础。

幼儿园推普周活动计划6篇第1篇示例：幼儿园推普周活动计划为了提高幼儿园幼儿对普通话的认识和运用能力，以及促进家庭和幼儿园之间的交流和互动，我们特别策划了一场专注于推广普通话的周活动。

通过丰富多样的活动形式和内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高自己的语言表达能力，增进对普通话的喜爱和积极性。

活动时间：一周活动内容：第一天：开幕仪式在这一天，我们将举行一场盛大的开幕仪式，邀请家长和幼儿共同参与。

在仪式上，我们将表演普通话歌曲、故事演讲等节目，营造热烈的氛围。

通过欢乐的活动，让幼儿感受到普通话的魅力和重要性。

第二天：普通话角色扮演在这一天，我们将组织幼儿通过角色扮演的形式，模拟日常生活中使用普通话的场景。

比如在超市购物、医院看病、学校上课等情境中，让幼儿亲身体验使用普通话的乐趣和便利。

第三天：普通话小讲堂在这一天，我们将邀请专业的普通话教师来到幼儿园，为幼儿们开设一堂有趣的普通话课程，教授一些基础的语音、词汇和语法知识。

通过生动的教学方式和互动性强的课程内容，让幼儿们更加深入地理解和学习普通话。

在这一天，我们将举行一场普通话表演比赛，鼓励幼儿们展示自己的才艺和表达能力。

比赛项目包括普通话歌曲、小品、朗诵等形式，让幼儿通过表演的方式展示自己对普通话的理解和运用能力。

第五天：家访日在这一天，我们将组织幼儿家长到幼儿园参观，并与幼儿一起参与各种普通话活动。

家长也可以通过亲身参与活动，了解幼儿在幼儿园学习普通话的情况，促进家庭和幼儿园之间的良好沟通和合作。

在这一天，我们将举行一场闭幕式活动，回顾整个推普周的精彩时刻，并对表现突出的幼儿和家长进行表彰和奖励。

通过闭幕式活动，让幼儿和家长感受到推广普通话的重要性和成果，为将来的普通话学习奠定良好的基础。

通过这一周的活动，我们希望能够引发幼儿和家长对普通话学习的兴趣和热情，促进普通话在幼儿园和家庭中的普及和推广，为幼儿的语言发展和跨文化交流打下坚实的基础。

让我们一起携手努力，让普通话在幼儿园里开花结果，为幼儿们的未来之路增添一片美好的风景！【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。

幼儿园大班推普工作计划一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。

为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》以及黔教语发【____】____件精神，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。

二、主要工作(一)加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。

幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在____月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。

(二)注重实际，严格遵守规章制度1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。

各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。

按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。

2.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。

幼儿园推普工作计划样本一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。

能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施(一)1、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

一、指导思想以《国家中长期语言文字事业发展规划纲要》为指导，全面贯彻落实国家关于语言文字工作的方针政策，结合幼儿园实际情况，以提高幼儿普通话水平，培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯为目标，开展丰富多样的推普活动。

二、工作目标1. 大班幼儿普通话水平达到《幼儿园教育指导纲要》的要求。

2. 培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯。

3. 提高幼儿对普通话的兴趣，增强幼儿的语言自信心。

三、工作内容1. 组织开展普通话教育活动（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的普通话教育活动，如：儿歌、故事、游戏等。

（2）邀请家长参与，共同开展家庭普通话活动，营造良好的家庭语言环境。

2. 开展普通话比赛活动（1）定期举办普通话演讲、朗诵比赛，激发幼儿学习普通话的兴趣。

（2）邀请专业评委进行评选，对优秀选手进行表彰。

3. 加强师资培训（1）组织教师参加普通话培训，提高教师的普通话水平。

（2）开展教师普通话交流研讨活动，分享教学经验，共同提高。

4. 开展社区推普活动（1）与社区合作，开展普通话推广活动，让幼儿在社区环境中感受普通话的魅力。

（2）邀请社区人士参与，共同为幼儿营造良好的语言环境。

四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿普通话水平的提高。

3. 定期检查工作进度，及时调整工作策略。

4. 鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

5. 加强与其他幼儿园的交流合作，共同推进普通话工作。

五、工作步骤1. 第一阶段（第1-4周）：开展普通话教育活动，提高幼儿对普通话的兴趣。

2. 第二阶段（第5-8周）：举办普通话比赛活动，激发幼儿学习普通话的积极性。

3. 第三阶段（第9-12周）：加强师资培训，提高教师普通话水平。

4. 第四阶段（第13-16周）：开展社区推普活动，扩大普通话推广范围。

5. 第五阶段（第17-20周）：总结工作，评估成果，制定改进措施。

六、预期效果通过本计划的实施，大班幼儿普通话水平将得到显著提高，语言表达能力和倾听习惯得到明显改善，为幼儿今后的学习和生活奠定良好的语言基础。