人教版七年级上学期第15周教研联盟测试历史试题

人教版七年级上学期第15周教研联盟测试历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 考古工作者老李出差途经浙江省余姚县，参观了附近原始人类遗址。

他去的是A．周口店B．半坡村C．河姆渡村D．大汶口村2 . 1987年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录，它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

下列表述与北京人的生产、生活面貌相符的是A．距今约170万年B．已经学会使用天然火，并能保存火种C．种植粟D．使用磨制石器3 . 东汉末年，统治黑暗，终于爆发了黄巾起义，这次起义的领导者是A．张陵B．张角C．陈胜D．吴广4 . 下列历史事件，按照时间先后顺序排列正确的是（）①大量宫女为秦始皇殉葬②陈胜派主力向西直逼咸阳③征发900多个农民去渔阳戍守长城④项羽及部下被刘邦包围在垓下⑤在巨鹿歼灭秦军主力。

A．①③⑤②④B．②①③④⑤C．①③②⑤④D．③①②④⑤5 . 商朝前期，曾经几次迁都。

后来迁都到殷以后，商都城稳定下来，历史上称为A．伯益迁都B．盘庚迁殷C．成汤迁都D．商纣迁都6 . 古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。

秦汉时朝负责监察百官的是①丞相②御史大夫③太尉④刺史A．①②B．②⑧C．②④D．⑧④7 . “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

”材料强调了A．儒家的积极担当B．释（佛）家的众生平等C．道家的道法自然D．法家的专制与法制8 . 汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”的相同点是（）A．都是用和平的方式解决封国问题B．都得到了各诸侯国王的热烈欢迎C．都对解决封国问题起到重大作用D．都有利于改变丞相位高权重局面9 . 为了巩固和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取的政策为（）A．严刑峻法B．休养生息C．以商为本D．大兴土木10 . 三国之一的吴国，是三国之中历时最久的国家，它的都城建业在今江苏南京。

该政权的建立者是A．曹操B．刘备C．孙权D．司马炎11 . 1986年在北京出土了一件青铜器，内部有铭文，其大意是：(周成王)命克(召公长子)做匽(燕，即北京)的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。

这件青铜器可以印证的制度是（）A．禅让制B．郡县制C．分封制D．井田制12 . 根据评价历史人物的标准，下列人物中哪一位与其他三位不同？A．夏桀B．刘邦C．商纣D．周幽王13 . 下图中，建造不同房屋的决定性因素是（）A．自然条件B．生活习惯C．生产工具D．劳动技术14 . 夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂辉煌的古代文明。

以下各项中集中反映当时高度发达文明成就的是（）①彩色陶器烧制②青铜器制造③甲骨文记事④磨制石器加工A．①②B．③④C．②③D．①④15 . 下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是序号史实推论A公元前138年，张骞出使西域西汉与匈奴建立了和平友好关系B汉武帝时开通海上丝绷之路西汉对外贸易足迹遍布全球C 西域葡萄、石榴等物产传入内地，内地特产传到西域丝绸之路是古代东西方往来大动脉D公元前60年，西汉设置西域都护标志着西藏正式归属中央政权A．A B．B C．C D．D16 . 它是中国历史上以少胜多的著名战争之一，它为三国鼎立局面的形成奠定了基础，这次战争是A．长平之战B．赤壁之战C．官渡之战D．巨鹿之战17 . 历史的发展具有一定的内在联系。

下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是A．禹传启“家天下”——商汤灭夏B．外戚宦官交替专权——黄巾起义C．秦的暴政——陈胜吴广起义D．八王之乱——西晋衰亡18 . 读下图，图中①②③④代表的诸侯国分别是A．秦国齐国燕国楚国B．燕国楚国秦国赵国C．秦国韩国魏国赵国D．楚国秦国魏国赵国19 . 中国历史上曾高呼“王侯将相宁有种乎？”决心反抗秦朝暴政的农民起义军领袖是（）A．秦二世、赵高B．张角C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广20 . 东汉名医张仲景任长沙太守时，打开衙门坐堂行医，救治了无数湖南百姓。

至今在长沙湘雅医院还立有其雕像，就是为了纪念这位杰出医学伟人对湖南的源源遗泽。

以下古代医学巨著与他有关是（）A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《千金方》21 . 研究历史第一手史料是最可信的，元谋人、北京人、河姆渡人、半坡原始居民都是我国境内的远古人类，获得他们生产生活的第一手史料，应该是A．神话传说B．历史记载C．学者推断D．考古发掘22 . 关于下图，解释错误的是A．商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字B．我国有文字可考的历史从商朝开始C．甲骨文使用象形、指事等多种造字方法D．是研究商朝历史的唯一可信资料23 . “它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭，它给我们烧饭，帮我们明亮了黑夜，还邀请我们一起坐下，依偎在它身边。

”这是学者加莱亚诺对远古人类生活的描述，他所说的“它”是指:A．弓箭B．石器C．部落酋长D．火24 . 下说法正确的有（）①东周分为春秋和战国两个国家②春秋争霸的背景是周王室衰微③晋文公采纳管仲的建议进行改革，使晋国的经济和军事实力大为提高④激并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于国家走向统⑤春秋时期，华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融A．①②④B．①④⑤C．②④⑤D．②③④25 . 依据历史史实，下列四位历史人物出现的先后顺序是①启②周平王③商王盘庚④武王姬发A．①②③④B．②④③①C．①③④②D．④①②③26 . 被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是A．《三国演义》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《史记》27 . 我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去（）A．云南元谋B．陕西半坡C．北京周口店D．山东大汶口28 . “都江堰的修建使成都平原变成了天府之国”这句话描述的是都江堰修建的（）A．背景B．过程C．结果D．影响29 . 下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系。

这一政治体制是（）A．皇帝制B．郡县制C．王位世袭制D．中央集权制30 . 青铜器最早出现在我国（）A．原始社会末期B．夏朝C．商朝D．西周二、综合题31 . 夏商周时期在政治、经济、军事及思想上，都有着与以往不同的特点。

老师为此设计了以下探究任务，请你跟着大家一起完成。

任务一（收集图片——了解经济发展）（1）结合图片，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？任务二（研读史料——理解政治形势）史料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。

故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多”。

孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记•商鞅列传》（2）商鞅变法产生了什么影响？在法令中对后世行政管理制度影响最大的措施是什么？（3）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？任务三（观察地图——体会社会变化）（4）根据上图，写出A、B、C所代表的国家名称。

（5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，最终实现了“秦王扫六合”。

这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？任务四（解读名言——感受思想繁荣）史料二：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。

他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。

各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。

——《中国历史七年级上册》（6）史料二中所叙述的这一思想文化的繁荣局面，历史上被称为什么？（7）史料二中各学派的主张观点对后世产生深远影响，至今给我们社会及人生以启迪，请把下列思想家前的字母代码填入他们所主张的思想观点后面：A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非①反对空谈主义，强调以法治国。

______②取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争。

______③人生应追求精神自由，要保持独立的人格。

______④要求人们互爱互利，提出选贤能的人治理国家。

______（8）综合上述材料分析，请你概括夏商周时期的社会特征。

32 . 阅读下列材料：材料一河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻……他们饲养家畜，会制造陶器，他们还制作简单的玉器和乐器。

材料二半坡原始居民普遍使用磨制石器。

他们用磨光的石器和木制耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟……他们饲养猪狗等动物，能制造色彩鲜丽的彩陶，上面绘有奔鹿、游鱼等各种动物和各式各样的美丽图案。

半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

请回答：(1)半坡原始居民生活的时间比河姆渡原始居民晚多少年？(2)从上述材料中找出我国农耕时代几项世界性的贡献。

(3)依据上述材料进行分析，我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工？(4)下面分别是半坡原始居民和河姆渡原始居民的房屋简图，造成这种结构不同的主要原因是（）图一图二A．双方建筑观念不同B．双方使用的工具分属不同时代C．双方生活习惯不同D．双方所在地的气候、环境不同(5)半坡彩绘上的奔鹿、游鱼等动物与当时原始居民的生活有什么关系？33 . 阅读下列材料，并回答问题。

材料一“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

”——《汉书·董仲舒传》⑴据材料一，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？材料二“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”——李贽《焚书》“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

”——李贽《藏书》⑵据材料二，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？材料三“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。

……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。

”——鲁迅《在现代中国的孔夫子》⑶据材料三，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在?⑷在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、。