2016.01朝阳八年级物理期末试题正式
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期末复习题（一）一、单项选择题［］1．图1所示的各种自然现象中，属于凝华的是［］2．图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是［］3．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是A ．将湿衣服晾在通风向阳处B ．将湿手伸到干手器下方吹C ．将新鲜的黄瓜装入塑料袋D ．将新收获的玉米摊开晾晒［］4．小阳坐在飞驰的高铁上，静静的欣赏着车窗外的美景，坐在他对面的小红觉得他“一动没动”，小红所选择的参照物是A ．路边的树木B ．小红C ．铁轨D ．车厢内走动的乘客［］5．下列现象中，利用了熔化吸热的是A ．饮料中加冰块变得更凉B .天热时向地上洒水感到凉快C ．发烧的病人头上涂酒精降温D.寒冬菜窖里放几桶水防止菜被冻坏［］6．“闻其声而知其人”，是利用了下列声音的哪个特性A ．音调B ．音色C ．响度D ．响度和音调［］7．小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质。
她用相同的杯子分别装入质量相同的这两种油后放入冰箱内降温，发现两杯油的温度都降到7℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的A ．密度B ．沸点C ．凝固点D ．体积［］8．小阳同学根据下表所提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是A B ．铜的密度比铝的密度大，表示铜的质量大于铝的质量C ．铜的密度是8.9×103 kg/m 3，表示1m 3的铜的质量是8.9×103 kgD ．密度是物质的一种性质，同种物质的密度一定相同［］9．从减弱噪声的角度，你认为下列说法正确的是图1A B C D 深秋的早晨大雾弥漫 初冬的早晨霜打枝头 初春冰雪消融 夏天的早晨花草上有露水一场大雪过后，，究其原因，你认为正确的是A ．雪后人们感到万籁俱寂，是因为大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用B ．戴上防噪声的耳塞是在声源处减弱噪声C ．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D ．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声［］10．一块橡皮，使用了一段时间后，它的质量、体积和密度的变化情况是A ．质量不变、体积减小，密度增大B ．质量减小、体积减小，密度不变C ．质量不变、体积减小，密度减小D ．质量增大、体积减小，密度增大［ ］11．物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后，老师用配制的白糖水为同学们做了如下实验：让激光笔发出的光从玻璃缸外侧斜向上射入白糖水，发现白糖水中的光路不是直线如图3所示。
这个现象的成因是A ．玻璃缸的折射作用B ．激光笔发出的光不是平行光C ．白糖水不均匀D ．激光笔发出的光发生了色散［］12．下列所估测的数据中最接近实际的是A ．一支普通2B 铅笔的质量约为200gB ．比较舒适的环境温度约为40℃C ．成人走两步的距离约为1.5mD ．播放一遍中学生眼保健操的时间约为20min［］13．发生火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，能有效避免吸入有害气体或被灼伤。
这是因为与房间内其他空气相比较，大量含有有害物质的气体A ．温度较高，密度较大而集聚在房间的上方B ．温度较高，密度较小而集聚在房间的上方C ．温度较低，密度较大而集聚在房间的下方D ．温度较低，密度较小而集聚在房间的下方［］14．图4是某同学做“探究光折射时的特点”画出的光路图，下列说法中错误．．的是 A ．光从空气斜射到水面发生了反射现象和折射现象B ．反射光线、折射光线、入射光线和法线在同一平面内C ．如果入射角增大，反射角也增大但折射角不变D ．光从空气斜射到水面时，反射角等于入射角且都大于折射角［］15．已知空气的密度为1.29kg/m 3，一般卧室中空气的质量最接近以下哪个物体的质量A ．一只鸡B ．一个成人C ．一张纸D ．一本书二、多项选择题［］16．关于声现象，下列说法中正确的是A ．敲锣时用力越大，声音的音调越高B ．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C ．发出很大声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息D ．将一只正在发声的音叉插入水中，水花四溅，说明发声的音叉在振动［］17．下列说法中正确的是A ．近视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体B ．晶状体太厚，折光能力太强是造成近视眼的原因之一C ．近视眼应戴凸透镜矫正D ．做眼保健操能缓解眼肌疲劳图3图4［］18．密度知识的应用与人们的社会生活关系十分密切，以下说法正确的是A ．产品包装盒选择密度较小的泡沫塑料制成B ．勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值C ．炒菜锅的把手都是用密度大的金属材料制成的D ．拍电影倒塌的房屋用密度小的泡沫制作［］19．下列有关速度的说法，正确的是A ．物体速度越大表示物体运动的越快B ．平均速度是粗略描述做变速运动的物体，运动快慢程度的物理量C ．物体运动的路程和时间的比值越大，物体的速度越大D ．做匀速运动的物体，其运动的方向和速度大小都保持不变三、填空题20．彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴而产生的。
21．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳光，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃。
他和同学们猜想凹透镜不能点燃火柴。
你认为他们猜想的依据是凹透镜对光具有作用。
（选填：“会聚”或“发散”）22．“自拍神器”如图5所示，利用自拍杆与直接拿手机自拍相比可以手机与人之间的距离，人所成像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果。
（选填：“增大”或“减小”）23．图6是某种常用的消炎药片的用量说明。
已知每粒药片的质量为250mg ，一个体重为25kg 的儿童，一次最多可以服用粒此药片。
24．地壳之下100千米以下，有一个“液态区”，区内存在着高温、高压含挥发成份气体的熔融状物质，它冲出地表就形成在地面流动的熔岩如图7甲所示。
科学家测定了相同条件下火山熔岩流在5分钟内所流过的距离并做出了如图7乙所示的图像。
请你根据图像所提供的信息预测当条件不变时熔岩流在第5分钟至第6分钟内流动的距离将 第1分钟至第2分钟内流动的距离。
（选填：“大于”、“等于”或“小于”）四、实验与探究题25．图8所示，物体A 的长度为cm 。
26．图9所示，体温计的示数为℃。
27．为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在台面上。
将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，图7 图9图8用法用量成人用量 口服 一次0.5g ～1g一日2次儿童用量一次按体重15～20mg/kg一日2次图5图6改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图10甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为g 。
（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图10乙所示，则量筒中液体的体积为cm 3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g 。
（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m 3。
28．为了探究泡沫塑料和硬纸板两种材料的隔音性能，小明将一正在发声的手机分别放在大小和厚薄都不相同的泡沫塑料盒和纸盒正中央。
他保持与两盒的距离相同，通过比较听到声音的大小得出了结论。
请你写出此实验过程中的三个不妥之处：（1）；（2）；（3）。
29．同学们用小车、长木板、木块、刻度尺、停表等器材做“测量平均速度”的实验。
（1）此实验的原理是；（2）为了减小由于人的反应时间造成的时间测量的误差，可以采取的措施是：；（写出一种措施即可）（3程s 1的平均速度上半段s 2的平均速度。
（选填：“大于”、“等于”或“小于”）30．探究“海波熔化时温度变化的规律”和“水沸腾时温度变化的特点”时，记录的实验数据如下表所示。
请回答下列问题：（1）在上述探究实验中，都需要的测量工具是和。
（2）根据表中的实验数据可以判断：海波加热到第9min 时是态；海波是（1）他在平面E 上可以看到入射光AO ，在纸板F 上可以看到反射光OB ，保持入射光的位置不变，把纸板F 向后折，不能看到反射光OB ，多次重复上述实验过程，发现相同的实验现象。
这说明；（2）在实验中小明还发现，随着入射光位置的不断改变，反射光的位置也在不断改变，但是他们始终位于ON 两侧，这说明反射光线与入射光线；（3）为了进一步找到反射光与入射光的位置的准确关系，接下来他应该研究与图10乙 甲 100g 50g的关系。
32．小明根据生活经验发现：大小不相同的物体放在平面镜前，像的大小不同；同一个物体远离或靠近平面镜时，像的大小也不同。
小明提出以下猜想：猜想1：物体在平面镜中所成像的大小与物体的大小有关；猜想2: 物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离有关。
（1）为了验证猜想1，他应该控制不变，改变，观察和测量和的大小。
（2）为了验证猜想2，小明用大小相同的棋子做实验，先将两个叠放的红棋子作为物体放在玻璃板前面的白纸上，在玻璃板后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据；改变物体（两个叠放的红棋子）到玻璃板的距离，在玻璃板后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。
由以上实验小明得出的结论是：。
33.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小阳小组的同学进行了如下实验：实验1：用同一只凸透镜分别观察近处课本上的字和远处黑板上的字，发现看到的字的情况是不同的，由此他们提出了探究的问题；实验2：用两个焦距不同的凸透镜分别放在同一位置处观察课本上的同一个的字，发现看到的字的情况也是不同的，由此他们提出了探究的问题。
（1）根据以上实验现象可以猜想，凸透镜所成的像跟和两个因素有关。
（2）为了验证其中的一个猜想，接下来他们利用凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材，按照正确的实验步骤完成了实验，并将实验中测得的部分数据记录在了表中。
（实验中所用薄凸透镜的焦距为f=10cm）由表中的数据可以得出的结论是：，请你写出此结论在生活中的一个应用是：。
f=10cm34. 物理课上老师首先请同学们区分两块用同样的纸包裹着的体积相等的铝块和铁块，然后又要求区分两块用同样的纸包裹着的质量相等的铝块和铁块。
同学们在解决了老师提出的问题后，结合速度的知识，总结出了两种方法：甲种方法是通过相同体积比较；乙种方法是通过相同比较体积。
接着老师又取出了两块用同样的纸包裹着的体积和质量均不相同的铝块和铁块，请同学们区分，同学们提出可以通过求各自质量与体积的的方法进行区分，这种方法实质上跟（选填：“甲”或“乙”）种方法是相同的。
用这种方法区分物质是不是因为物质有某种性质呢？为了寻找物质的这种性质，实验中既要选用物质组成的多个不同物体，还要选用物质种类的物体进行实验。
