苏教版小学音乐二年级上册教学计划

苏教版二年级上册音乐全册教案第一单元好朋友第一课时教学目标：1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《两只小象》。

2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

教学重点：感受“管弦乐”教学难点：歌曲的节奏教学用具：录音机等教学过程：一、听赏《大白象》1、简介：位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座著名的大象城就建造在这里。

这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演，节假日下午加演一场。

表演内容包括大象洗澡、踢足球等。

表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩。

世界上现存的象有两种，亚洲象和非洲象。

我国已经把亚洲象列为一级保护动物，并在西双版纳建起了大象自然保护区。

2、听赏《大白象》①完整聆听音乐，体会音乐的情绪。

②复听音乐。

提问：在乐曲中小象“叫”了几次？③再次完整聆听音乐，随着音乐模仿小象的动作，并用嗓音模仿小象的叫声。

二、唱《两只小象》1、导入：师：小朋友们，刚刚我们认识了小象，那么大家认识它的妈妈吗？老师带大家一起去看看。

2、播放《两只小象》录音3、师：你听到了什么内容？4、师：歌曲的情绪是怎样的？5、教师范唱歌曲6、朗读歌词8、提出难点9、解决难点10、完整演唱11、边唱边律动第二课时教学内容：1、唱：《打掌掌》2、动：音乐游戏：打掌掌3、认：铝板琴教学目标：1、能用的自然的声音，富有表情地演唱《打掌掌》，体验、表现二拍子的韵律。

2、能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

3、能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la 3个音的音高感。

教学重点：二拍子的韵律教学难点：二拍子的强弱教学用具：录音机等教学过程：一、随伴奏拍手掌读童谣1、师示范念童谣打掌掌。

2、随伴奏跟老师拍童谣。

3、出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。

4、随伴奏，齐打掌掌背童谣。

5、交换伙伴玩打掌游戏。

二、跟着歌曲打掌掌1、师示范和一位同学打掌掌。

苏教版二年级音乐上册教案二年级音乐上册（教案）第一单元好朋友教学内容：苏教版第三册第一单元教学目标:1.能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。

2.能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3个音的音高感。

3.专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

4.在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。

认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la3个音组成的短小旋律。

教学重点难点:教学重点：1.感受童声齐唱，乐曲情绪。

2.准确的模唱歌曲的旋律。

3.扩大音乐视野。

教学难点：建立mi sol la三个音的音高。

教师:钢琴、教学光盘学生:保持整洁的桌面、音乐书课时安排:3课时第一课时教学内容：听：大白象唱：两只小象教学目标：1.能用的抒情、天然的发声，演唱歌曲《两只小象》。

2.能专心的聆听音乐，感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

重点：感受童声齐唱难点：感受童声齐唱；歌曲的节奏教学进程：一、组织教学二、师生问好三、听赏《大白象》最新中小学教学word试卷-可编辑1.简介歌曲的主题2.听赏《大白象》△完整聆听音乐，体会音乐的情绪。

△复听音乐。

提问：歌曲讲了一件什么事情？△再次完整聆听音乐，随着音乐仿照大象的举措，并用嗓音仿照大象的叫声。

4、唱《两只小象》1.导入：小朋友们，刚刚我们认识了大象，那么大家认识它的孩子吗？老师带大家一起去看看。

2.听录音范唱，了解歌曲中的情节，并讲一讲3.轻声哼唱，找出难唱的地方4.模唱歌词（节奏复杂处重点练习）5.齐唱五、小结第二课时教学内容：唱：《打掌掌》音乐游戏：《打花巴掌》认：铝板琴教学目标：1.能清晰、准确的模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi sol la三个音的音高感。

2023最新苏教版二年级音乐上册教学计划第一课时：认识音符与节奏教学目标：1. 了解四分音符、半音符、全音符的符号和持续时间。

2. 学会正确比划节奏的方式。

教学内容：1. 通过图片、视频等多媒体形式展示不同音符的符号和长度。

2. 通过实际演示和跟唱的形式，帮助孩子们掌握节奏。

教学重点：1. 让孩子们正确辨认音符。

2. 通过实际操作让孩子们熟练掌握节奏。

教学难点：1. 孩子们可能难以准确地比划出正确的节奏。

教学方法：1. 图片、视频展示法。

2. 互动跟唱法。

第二课时：唱一唱教学目标：1. 通过唱歌培养孩子们的音乐感觉。

2. 研究基本的唱歌技巧。

教学内容：1. 选择适当的歌曲，唱一唱。

2. 指导孩子们控制音高、音准，进行基本的声乐训练。

教学重点：1. 让孩子们声音清晰、明亮，音准准确。

2. 通过唱歌培养孩子们的音乐感觉。

教学难点：1. 孩子们可能难以控制好音高和音准。

教学方法：1. 选择生动活泼的歌曲。

2. 展示正确的唱歌技巧。

第三课时：简单打击乐表演教学目标：1. 研究使用简单的打击乐器，进行基本的打击乐表演。

2. 培养孩子们音乐节奏感。

教学内容：1. 选取一首简单的歌曲，配上适当的打击乐节奏。

2. 指导孩子们使用简单的打击乐器，进行基本的打击乐表演。

教学重点：1. 教会孩子们使用打击乐器的方法与技巧。

2. 培养孩子们音乐节奏感。

教学难点：1. 孩子们可能难以同时掌握歌曲节奏和打击乐器演奏。

教学方法：1. 生动形象地展示打击乐器演奏技巧。

2. 积极引导孩子们尝试。

本教学计划旨在从多个方面培养孩子们的音乐感觉，同时加强基本的声乐和打击乐技巧的训练。

希望通过这三次课的教学，让孩子们更加热爱学习音乐，认识并喜爱各种乐器，在音乐方面得到全面的发展与提升。

2022-2023学年苏教版小学二年级音乐上册教学计划引言本教学计划旨在指导二年级学生研究苏教版小学音乐上册内容，培养学生的音乐兴趣和表演能力。

通过多种教学策略和活动，帮助学生全面发展并享受音乐带来的乐趣。

教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 通过研究乐理知识，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生基本的音乐表演和合作技巧。

教学内容单元一：音乐欣赏- 研究欣赏不同类型的音乐，例如古典音乐、民族音乐等。

- 研究如何辨别不同的音调、乐器和节奏。

单元二：音乐表演- 研究简单的歌曲和舞蹈，培养学生的音乐感觉和节奏感。

- 研究基本的歌唱和舞蹈技巧，并进行小组合作表演。

单元三：创意艺术- 鼓励学生通过绘画、手工制作等方式创作自己的音乐作品。

- 研究如何运用不同的艺术元素来表达音乐的感觉和意义。

教学策略1. 多媒体教学：利用音频、视频等多媒体资源，激发学生对音乐的兴趣。

2. 合作研究：通过小组合作，让学生互相研究、分享和表演，培养团队合作能力。

3. 情景教学：结合生活场景和实际情境，让学生更好地理解和应用音乐知识。

教学活动安排1. 欣赏音乐会：邀请专业音乐家或学生家长来校进行音乐欣赏活动，激发学生的音乐兴趣。

2. 班级合唱比赛：组织班级合唱比赛，让学生展示歌唱技巧和团队合作能力。

3. 音乐创作工坊：组织学生参加音乐创作工坊，通过绘画、手工制作等方式创作音乐作品。

教学评估1. 日常表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、表演水平等，进行综合评估。

2. 作品展示评估：要求学生在学期末展示自己的音乐作品，评估其创造力和表达能力。

总结本教学计划旨在全面培养二年级学生的音乐素养和表演技巧。

通过丰富的教学内容和多样化的教学活动，帮助学生在乐趣中学习音乐，并培养他们对音乐的兴趣和热爱。