七年级地理下册 俄罗斯第二课时(优质课导学案)

七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计第一篇：七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计七年级地理下册《俄罗斯》第二时教学设计标解读标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。

知识与技能1了解俄罗斯是世界上面积最大、地跨亚欧两大洲的欧洲国家。

2运用地图说明俄罗斯的地理位置、地形、气候、工业、交通和城市分布特点。

3理解俄罗斯的人口分布、工业生产及交通运输与自然环境的关系。

4运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条特点，简要分析俄罗斯因地制宜发展经济的实例。

过程与方法1用多媒体手段辅助教学，通过大量的图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。

2注重学生的独立活动，通过直观感受及问题解决获得感知，形成能力。

3尝试从学习中发现俄罗斯东西部差异及资源与经济发展的矛盾，并通过查资料收集相关信息，提出缩小东西差距的方法。

情感态度与价值观通过俄罗斯和周边邻国的联系，使学生明白国与国之间要加强彼此交流，和谐相处，共同发展。

学习重点、难点分析俄罗斯的气候特征；分析俄罗斯重工业发达，轻工业薄弱的原因教学方法读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、教学准备多媒体教室、电子白板设计理念教学设计以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国，有许多令人感叹与意思不到的地方“贯穿全，并通过大量设问，激发学生的学习热情。

其中俄罗斯的面积、地形、河流、气候都有令我们惊叹的地方。

唤起学生的探索兴趣，使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验、效果显著。

教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图提问导入激发兴趣提问导入，俄罗斯是世界上面积最大的国家，在地形、气候方面也具有与众不同的地方，今天俄罗斯将再次令我们感叹，这又是哪些方面呢？学生思考同学回答：资源方面展示俄罗斯资源图片提问导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。

第一站：自然资源丰富，重工业发达读P39文和“俄罗斯矿产资源和工业的分布”图，探究俄罗斯自然资源及工业分布。

七年级地理下册俄罗斯教案（2）新人教版课题俄罗斯（2）课型新授总课时主备人授课日期主讲人审核人教学目标：知识与技能 1.根据地图和资料，了解俄罗斯丰富的淡水资源和森林资源，了解主要矿产与工业基地的分布关系。

2.结合地图了解俄罗斯的工业、农业、城市、港口的分布特点。

3.运用统计资料，对比俄罗斯的欧洲部分与亚洲部分的地区差异，说明该国开发西伯利亚的重要性。

情感态度与价值观：使学生初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

通过对俄罗斯国家发展经济的认识，激发学法学习的热情，及爱国主义情操的培养。

教学重点难点：1、俄罗斯的工业、农业、城市、港口分布特点。

2、自然与经济的地区差异。

教学环节及教学内容师生双边活动个案补充导入新课：激发学生兴趣一、丰富的资源收集信息的能力培养学生的读图能力二、改革中的经济培养学生，习惯用对比的学习法培养学生的全面性思维，连续性思维培养学生的读图分析问题的能力培养学生的综合能力三、西伯利亚的开发激发学生的自主学习情趣，培养学生分析问题及解决问题的能力，培养学生的探究性思维。

上一节课我们学习了横跨欧、亚两个大洲，世界第一面积大国——俄罗斯。

俄罗斯的领土中，欧洲部分的面积占1/4，亚洲部分的面积占3/4，但是传统上，俄罗斯一直是一个欧洲国家，这是为什么呢？这个答案，有待我们学习俄罗斯的自然资源、工业、农业、交通、城市等方面的知识，学完后，你便会找到答案。

接下来就让我们自己来一一揭晓。

学生思考：俄罗斯为什么是欧洲国家。

多媒体展示贝加尔湖贝加尔湖，世界上最大的淡水湖（世界最深湖泊，湖水容量23,000立方公里，约占地球表面淡水总容量的1/5。

假设贝加尔湖是世界上唯一的水源，其水量也够50亿人用半个世纪。

）视频：俄罗斯是这样砍树的学生思考：俄罗斯的什么资源丰富。

归纳：丰富的资源：水资源（贝加尔湖）森林资源（亚寒带针叶林带）俄罗斯除了自然资源丰富外，有没有矿产资源呢？世界排名？分布在哪？显示俄罗斯的矿产资源分布图归纳：石油开采量仅次于美国和沙特。

七年级下册《俄罗斯》第二课时教案七年级下册《俄罗斯》第二课时教案基础知识：利用地图说明俄罗斯交通和城市的特点及分布。

智能的培养：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，并运用到以后的学习中。

思想教育：有意识的更多地了解俄罗斯的风土人情。

西伯利亚大铁路和青藏铁路对比，进行爱国教育学习重点：俄罗斯交通运输特点和城市分布规律导学习疑点：1.俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？●俄罗斯的铁路运输、公路运输、管道运输、水运、航空运输部门齐全，种类多。

●铁路线和管道数量较多。

２。

俄罗斯亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建，这是为什么？●俄罗斯欧洲部分铁路网明显稠密，亚洲部分铁路网相对单一。

建在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是，南部山区有着丰富的矿产资源，气候原因及距离周边邻国较近，更便于发展经济。

学习准备俄罗斯铁路、管道和城市的分布图，交通运输业的部门结构图音乐素材，图象素材查阅有关俄罗斯的资料课时划分1课时第三课时课前预知-----我自信我能行回忆上两节内容：国土辽阔，各地区之间如何联系呢？合作探究-----我参与我快乐课件：投影图7.50，俄罗斯铁路、管道和城市的分布。

投影图7.56，交通运输业的部门结构图。

分析讨论：（1）俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？（2）在图上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。

（3）对照俄罗斯地形图俄罗斯的亚洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亚大铁路就沿着南部山区修建，这是为什么？（4）我们可以清楚地看到俄罗斯交通运输网欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，这又是为什么？解放前直到上个世纪90年代末我国x藏没有一寸铁路，什么原因？直到现在，我国国民经济发展了，社会资源充足了，科技力量雄厚了，我们才开始修建举世闻名的青藏铁路南段即格尔木-拉萨段。

阅读材料及7.51图加深“五海通航”感性认识。

启发学生探究：为什么被称为“五海通航”？读图7.48、7.50、7.56（1）说出俄罗斯的管道主要输送哪两种货物？（2）从什么地方送到什么地方？（3）俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主？（4）俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式为主？（5）以莫斯科为中心的铁路呈什么形状？你能试着评价这种路网的利弊吗？怎样来发挥优势，弥补劣势？（6）找出莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。

新人教版七年级地理下册《俄罗斯（第2课时）》导学案
新人教版七年级地理下册《俄罗斯（第2课时）》
导学案
五、导学过程：
知识回顾：教师检查学生背书情况
（一）新知自学：（15分钟左右）（学生阅读课文39—42页，自学完成，相互对正。

）
１、读教材39页图7.50，从图找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。

从图中找出俄罗斯四大工业区
2、俄罗斯的工业基础，部门比较。

工业发达，制造业发展滞后。

3、读图7．51，俄罗斯铁路、管道和城市的分布，完成：
（1）在图上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。

它叫大铁路，被称为。

（2）俄罗斯铁路欧洲部分以为中心呈状分布。

4、俄罗斯交通运输业的部门结构。

（1）俄罗斯的客运以和交通运输方式为主。

（2）俄罗斯的货运以和交通运输方式为主。

（3）说出俄罗斯的管道主要输送的两种货物是和。

5、莫斯科是俄罗斯的，最大的城市。

圣彼得堡是俄罗斯第大城市和重要的。

6、阅读41页的阅读材料《五海通航》及图7．51。

4、俄罗斯国内有世界最深的、但不是面积最大的淡水湖，他的淡水储量，足够全世界人用一个月，他的名字叫（）
A、苏必利尔湖
B、里海。

《俄罗斯》教学设计（第二课时）■课标要求1．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

2．根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

■教学目标【知识与技能】1．运用地图和其他资料，简要分析俄罗斯工业部门特点及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系。

2．利用地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点，培养运用地图获取知识的能力。

【过程与方法】通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的自然资源、工业及交通的特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。

【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济的重要性。

■重点难点重点：俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。

难点：俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。

■教学模式、策略与手段为学生提供图文资料，发挥学生的主动性、合作性，运用读图分析和归纳法，归纳俄罗斯地理位置、自然资源、工业及交通特点及各因素之间的影响关系。

■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集、了解有关俄罗斯的资料。

■教学过程一、复习导入，回顾俄罗斯复习上节课有关俄罗斯地理位置、地形及它们之间的影响关系。

二、探究深入，走近俄罗斯情境一：了解俄罗斯的自然资源和工业特点教师出示俄罗斯矿产资源和工业分布图，询问学生：观察地图，分析一下俄罗斯矿产资源有什么特点？学生回答预设：矿产资源丰富，种类齐全。

教师：一般矿产资源丰富的地方，工业尤其是重工业发达。

俄罗斯工业基础雄厚，部门比较齐全，主要形成了四大工业区，读图认识四大工业区，了解它们的主要工业部门，思考这些工业区和工业部门与矿产资源的分布有什么关系？引导学生回答，并归纳总结：工业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源关系密切，比如乌拉尔工业区周边分布的矿产资源有石油、铁、铝土、铜等，当地发展的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。

第七章第四节俄罗斯第2课时教案（人教版七年级下）教学目标：知识与能力：1.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

2.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。

过程与方法：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。

情感与价值观：俄罗斯有发达的航天航空工业，这一切是建立在先进技术基础上的。

由此联系到我国，我们国家要想在世界上具有巩固的地位，必须要发展科技，从而激发学生学习科学的热情。

教学重点：俄罗斯的自然特征和经济特征教学难点：1.俄罗斯气候成因2.俄罗斯自然与经济的地区差异教学准备：1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料；2.相关地图、景观图片教学过程引入新课：人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。

讲授新课：课件：投影图7.48俄罗斯矿产资源和工业分布图。

教师提问1：读图分析，俄罗斯有哪些主要矿产资源？同学回答：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。

提问2：你能说出除以上矿产外，俄罗斯还有哪些资源储量较为丰富吗？同学分组讨论：俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林，因此，森林资源丰富；俄罗斯境内河流较多，又有许多河流流经山区，所以水资源、水能资源也较丰富。

活动1：读图7.48图，找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿，并填到地图册上。

教师：补充阅读内容，增加感性理解。

俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。

煤炭资源的大部分分布在60°N以北地区，而采煤工业却主要分布在60°N以南地区。

库兹巴斯煤田位于西伯利亚南部，年产量约1.5亿吨，是俄罗斯最大的煤田。

伯朝拉煤田位于北极圈附近的伯朝拉河流域，年产量约3000万吨，是世界上最北的煤田。

俄罗斯的石油资源丰富，石油年产量约5亿多吨，居世界第一位。

俄罗斯的主要采油区有西伯利亚油区、伏尔加—乌拉尔油区等。

8.3俄罗斯（第2课时）（教案）-【高效课堂】2021-2022学年七年级地理下册同步优质备课包课件+教案+练习（湘教版）课时信息：课题：俄罗斯（第2课时）年级：七年级学科：地理课时：1课时（40分钟）教学目标：知识与技能：1.了解俄罗斯的面积、人口、首都等基本情况；2.学习俄罗斯著名的航空、航天、城市建设等方面的成就。

3.掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候类型等实际情况。

过程与方法：1.通过讲解、多媒体放映的方式呈现俄罗斯的基本情况和成就；2.通过讨论和参观视频，学生们能够更好地理解俄罗斯地理的特点；3.通过观察图片、视频等资源来学习俄罗斯的著名航空、航天、城市建设等方面的成就。

情感态度：1.培养学生了解和尊重不同国家和民族的情感和态度；2.引导学生肯定俄罗斯在航空、航天、城市建设方面的成就，并鼓励学生向高科技领域发展。

教学重难点：1.掌握俄罗斯的面积、人口、首都等基本情况，以及地理位置、地形、气候类型等特点；2.学习俄罗斯著名的航空、航天、城市建设等方面的成就，以及其在高科技领域的发展。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与学生交流一下对俄罗斯的了解程度，并针对学生已经了解的情况展开交流。

2.展示俄罗斯地图和俄罗斯与中国之间的位置关系，让学生了解俄罗斯的地理位置。

二、新课讲解（20分钟）1.介绍俄罗斯的面积、人口、首都等基本情况。

2.通过多媒体展示俄罗斯在航空、航天、城市建设等方面的成就，让学生对俄罗斯的高科技领域的发展进行了解。

3.通过讲解俄罗斯的地理位置、地形、气候类型等特点，让学生对俄罗斯的实际情况进行了解。

三、视频观看(10分钟)1.让学生接触一些与俄罗斯相关的视频，例如：俄罗斯的旅游景点、著名的城市、特色文化等等。

2.观看一些与航空、航天、城市建设等方面相关的视频资源，让学生了解到俄罗斯在这方面的成就。

四、小组讨论（5分钟）1.分小组讨论俄罗斯在高科技领域的发展所取得的成就，并形成小组讨论报告。