人教版《能量的转化和守恒》优秀课件1
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物理：165《能量的转化和守恒》(人教版九年级)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
能量旳转化与守恒
学习目的
1．懂得能量守恒定律． 2．能举出日常生活中能量守恒旳 实例． 3．能用能量守恒旳观点分析物理 现象．
学前指导
学生自学：看P142---144页旳内容， 并回答下面旳问题。
1、自然界中旳多种现象都是相互联络旳， 能够从能量旳角度反应这种联络．做142页旳 “想想做做”，观察试验所发生旳现象，发生 了哪些能量转化？
试验4：现象____________________， 能转化为_____ _______．
2、 经过上述“想想做做”,我们发觉在一定条件下，各种形式旳能都能够相 互转化： 摩擦生热：
能转化为 能； 水电站里水轮机带动发电机发电：
能转化为 能； 电动机带动水泵把水送到高处：
能转化为 能； 植物吸收太阳光进行光合作用：
试验1：现象____________________， 能转化为___ _________；
试验2：现象_______________________， 能转化为________ ________；
试验3：现象_______________________， 能转化为______ _________；
4、阅读143页“想想议议”，分析现 象产生旳原因，回答下列问题：
为何它们旳高度会逐渐降低？ ．
是否丢失了能量？ ．
降低旳机械能到哪里去了？ ．
5、科学工作者经过长时间旳探索，发觉自
然界旳多种现象不是孤立旳，而是相互联络
旳．看书143页，熟记能量守恒定律旳内容，完毕
下列填空：
能量守恒定律：能量既不会凭空
Ｂ．载重卡车
Ｃ．拖拉机
Ｄ．电动自行车
4．火箭发射升空时，燃料经过燃烧将 ________能转化为燃气旳内能，燃气对火 箭做功，又将内能转化为火箭旳 _________能．
学习目的
1．懂得能量守恒定律． 2．能举出日常生活中能量守恒旳 实例． 3．能用能量守恒旳观点分析物理 现象．
学前指导
学生自学：看P142---144页旳内容， 并回答下面旳问题。
1、自然界中旳多种现象都是相互联络旳， 能够从能量旳角度反应这种联络．做142页旳 “想想做做”，观察试验所发生旳现象，发生 了哪些能量转化？
试验4：现象____________________， 能转化为_____ _______．
2、 经过上述“想想做做”,我们发觉在一定条件下，各种形式旳能都能够相 互转化： 摩擦生热：
能转化为 能； 水电站里水轮机带动发电机发电：
能转化为 能； 电动机带动水泵把水送到高处：
能转化为 能； 植物吸收太阳光进行光合作用：
试验1：现象____________________， 能转化为___ _________；
试验2：现象_______________________， 能转化为________ ________；
试验3：现象_______________________， 能转化为______ _________；
4、阅读143页“想想议议”，分析现 象产生旳原因，回答下列问题：
为何它们旳高度会逐渐降低？ ．
是否丢失了能量？ ．
降低旳机械能到哪里去了？ ．
5、科学工作者经过长时间旳探索，发觉自
然界旳多种现象不是孤立旳，而是相互联络
旳．看书143页，熟记能量守恒定律旳内容，完毕
下列填空：
能量守恒定律：能量既不会凭空
Ｂ．载重卡车
Ｃ．拖拉机
Ｄ．电动自行车
4．火箭发射升空时，燃料经过燃烧将 ________能转化为燃气旳内能，燃气对火 箭做功，又将内能转化为火箭旳 _________能．
能量的转化和守恒ppt8 人教版1优秀课件
机械能转化为电能的是( C )
A干电池放电
B给蓄电池充电
C风力发电
D电动机带动水泵抽水
2实验室里的蓄电池没电了，某同学用几节干电池串联起
来给蓄电池充电，这个过程中发生的能的转化为( B ) A电能—化学能—电能
B化学能—电能—化学能
C电能发生转移，没有能的转化
D化学能—电能—化学能—电能
3能量守恒定律是自然界最普遍的基本定律之一，下列能 量转化过程中，化学能转化为电能的是( B )
能量的转化和守恒
一、能量的转化 1自然界中的各种现象都是互相____联__系__的。 2在一定条件下，任何各种形式的___能__量___都可以相互 ___转__化___。
二、能量守恒定律 1能量既不会凭空____产__生__，也不会凭空____消__失__，它只 会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体__转__移____到另 一个物体，而且在转化和转移的过程中，能量的总量__不__变____。 2能量守恒定律是自然界__最__普__遍__、最重要的基本定律之 一，所有___物__理___过程都服从_能__量__守__恒__定__律___。
A用潮汐发电 B用干电池做电源 C用电灯照明 D用电动机带动水泵将水抽到高处
解析：选项 A 是潮汐能转化为电能；干电池放电过程是化 学能转化为电能；电灯照明是电能转化为光能和内能；用电动 机抽水是电能转化为机械能，故选 B。
52.把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。 54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 15、做一个平静的人，做一个善良的人，人与人相交，若是懂得，何必多言，人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便 会不请自来。
A干电池放电
B给蓄电池充电
C风力发电
D电动机带动水泵抽水
2实验室里的蓄电池没电了，某同学用几节干电池串联起
来给蓄电池充电，这个过程中发生的能的转化为( B ) A电能—化学能—电能
B化学能—电能—化学能
C电能发生转移，没有能的转化
D化学能—电能—化学能—电能
3能量守恒定律是自然界最普遍的基本定律之一，下列能 量转化过程中，化学能转化为电能的是( B )
能量的转化和守恒
一、能量的转化 1自然界中的各种现象都是互相____联__系__的。 2在一定条件下，任何各种形式的___能__量___都可以相互 ___转__化___。
二、能量守恒定律 1能量既不会凭空____产__生__，也不会凭空____消__失__，它只 会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体__转__移____到另 一个物体，而且在转化和转移的过程中，能量的总量__不__变____。 2能量守恒定律是自然界__最__普__遍__、最重要的基本定律之 一，所有___物__理___过程都服从_能__量__守__恒__定__律___。
A用潮汐发电 B用干电池做电源 C用电灯照明 D用电动机带动水泵将水抽到高处
解析：选项 A 是潮汐能转化为电能；干电池放电过程是化 学能转化为电能；电灯照明是电能转化为光能和内能；用电动 机抽水是电能转化为机械能，故选 B。
52.把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。 54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 15、做一个平静的人，做一个善良的人，人与人相交，若是懂得，何必多言，人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便 会不请自来。
能量的转化与守恒ppt1 人教版优秀课件
的方法改变了它的内能。
练习二
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说
法中正确的是
（ C）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能 2、植物进行光合作用的过程，是
（A ）
A、光能转化为化学能 B、内能转化为化学能
C、化学能转化为光能 D、光能转化为内能
五、能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为另一 种形式，或者从一个物体转移 到另一个物体，而能的总量保 持不变。
六、永动机
练习一
1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量
来源于 原子核反应
。
3、白天，太阳能热水器中的水的温度 升高，水的内能 增加 （填”减少“” 不变“或”增加“），这是热通传递过
。
2、将实验中的电源换成电灯，让重物落下，随着重物 的下落，重物的 重力势能 转化为重物的 动能 ；细绳 带动电机转轴转动，电机将动能 转化为 电能 ；电能通 过导线传输到灯泡，灯泡将发光并会发热，此时灯泡将
电能 转化为 光能 和 内能 ；电机转动一段时间后还会 发热，则电机还将 电能 转化为 内能 。
碰撞时物体之间会发生能量的转移
地球上的能量主要来自太阳
1、随着电机的转动，电池中的 化学能 转化为 电能 ；
电能 通过导线传给电机，电机的转动将 电能 转化
为 动能 ； 转轴的转动将重物提起，重物在上升的间后
还会发热，则电机还将 电能 转化为 内能
35.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 61.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 6.苦难，是化了妆的祝福。 34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。 79.越努力，越幸运。
练习二
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说
法中正确的是
（ C）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能 2、植物进行光合作用的过程，是
（A ）
A、光能转化为化学能 B、内能转化为化学能
C、化学能转化为光能 D、光能转化为内能
五、能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为另一 种形式，或者从一个物体转移 到另一个物体，而能的总量保 持不变。
六、永动机
练习一
1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量
来源于 原子核反应
。
3、白天，太阳能热水器中的水的温度 升高，水的内能 增加 （填”减少“” 不变“或”增加“），这是热通传递过
。
2、将实验中的电源换成电灯，让重物落下，随着重物 的下落，重物的 重力势能 转化为重物的 动能 ；细绳 带动电机转轴转动，电机将动能 转化为 电能 ；电能通 过导线传输到灯泡，灯泡将发光并会发热，此时灯泡将
电能 转化为 光能 和 内能 ；电机转动一段时间后还会 发热，则电机还将 电能 转化为 内能 。
碰撞时物体之间会发生能量的转移
地球上的能量主要来自太阳
1、随着电机的转动，电池中的 化学能 转化为 电能 ；
电能 通过导线传给电机，电机的转动将 电能 转化
为 动能 ； 转轴的转动将重物提起，重物在上升的间后
还会发热，则电机还将 电能 转化为 内能
35.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 61.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 6.苦难，是化了妆的祝福。 34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。 79.越努力，越幸运。
人教版物理九年级全一册14.3能量的转化和守恒 课件(共19张PPT)
能量相互转化或转移的过程。
能量守恒定律的意义
• 意义： • （1）能量守恒定律普遍适用。 • （2）能量守恒定律是人类认识自然、利用自然的
重要武器。
在人类历史上不少人曾经设 想制造一种不需要动力就能 源源不断地对外做功的机器， 人们把这种机器叫做永动机。 然而，从来没有一种永动机 成功过。你能结合所学的知 识说说为什么吗？
一种能增加，总伴随着另一种形 式能减少或者另一物体转移而来。
观察乒乓球自由下落直到静止的过现象，分析现 象产生的原因，回答下列问题：
为什么乒乓球的高度会逐 渐降低？
是否丢失了能量？
减少的机械能到哪里去了？
能的转化和守恒定律：
能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到其他物体。而在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：
了一段新 的征程 。
大学,每个 学生心 的梦想 之地, 在这里 我们展 示自我, 飞扬激 情。如 今,我 已迈进 聊 大的校门, 而我便 要在这 里陶冶 自己, 锤炼自 己。在 这里我 们是主 人,是勇 士,是 继 往开来的 开拓者, 是品味 生活美 酒的幸 运儿, 更是虔 诚的梦 想的追 随者。 发掘智 慧, 积聚智慧, 寻找自 己的方 向,在 奋斗体 现于自 我价值 。纵然 我们一 生都未 能达到 心 目的高峰, 可只要 我们努 力过, 经历过, 思考过 ,感受 过,回忆 过,那 我们的 存在便 有 意义。作 为一名 大学生, 面对自 己的未 来,面 对前人 的希望 与后人 的责任, 我们更 要
做一个有 理想的 人,有责 任心的 人,能 够在苦 难不断 奋斗的 人。
大学生一 直被人 们称为 “天之 骄子”, 在同龄 人我们 是幸运 的,我 们拥有 更多的 就 业机会,更 大的发 展空间 。但是 我们好 象并没 有充分 利用这 得天独 厚的优 势,在 大 学我们学 习的少, 消磨时 间的多 ;上课 的时候, 听课的 少睡觉 得多; 走间大 学寝室, 电
能量守恒定律的意义
• 意义： • （1）能量守恒定律普遍适用。 • （2）能量守恒定律是人类认识自然、利用自然的
重要武器。
在人类历史上不少人曾经设 想制造一种不需要动力就能 源源不断地对外做功的机器， 人们把这种机器叫做永动机。 然而，从来没有一种永动机 成功过。你能结合所学的知 识说说为什么吗？
一种能增加，总伴随着另一种形 式能减少或者另一物体转移而来。
观察乒乓球自由下落直到静止的过现象，分析现 象产生的原因，回答下列问题：
为什么乒乓球的高度会逐 渐降低？
是否丢失了能量？
减少的机械能到哪里去了？
能的转化和守恒定律：
能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到其他物体。而在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：
了一段新 的征程 。
大学,每个 学生心 的梦想 之地, 在这里 我们展 示自我, 飞扬激 情。如 今,我 已迈进 聊 大的校门, 而我便 要在这 里陶冶 自己, 锤炼自 己。在 这里我 们是主 人,是勇 士,是 继 往开来的 开拓者, 是品味 生活美 酒的幸 运儿, 更是虔 诚的梦 想的追 随者。 发掘智 慧, 积聚智慧, 寻找自 己的方 向,在 奋斗体 现于自 我价值 。纵然 我们一 生都未 能达到 心 目的高峰, 可只要 我们努 力过, 经历过, 思考过 ,感受 过,回忆 过,那 我们的 存在便 有 意义。作 为一名 大学生, 面对自 己的未 来,面 对前人 的希望 与后人 的责任, 我们更 要
做一个有 理想的 人,有责 任心的 人,能 够在苦 难不断 奋斗的 人。
大学生一 直被人 们称为 “天之 骄子”, 在同龄 人我们 是幸运 的,我 们拥有 更多的 就 业机会,更 大的发 展空间 。但是 我们好 象并没 有充分 利用这 得天独 厚的优 势,在 大 学我们学 习的少, 消磨时 间的多 ;上课 的时候, 听课的 少睡觉 得多; 走间大 学寝室, 电
人教版物理《能量的转化和守恒》ppt1
第14章 第3节 能量的转化和守恒—2020秋人教版 九年级 物理全 册课堂 学习课 件(共18 张PPT)
第14章 第3节 能量的转化和守恒—2020秋人教版 九年级 物理全 册课堂 学习课 件(共18 张PPT)
解：水的质量 m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×20×10－3m3＝20 kg
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.知道能量守恒定律． 2.能举出日常生活中能 量守恒的实例．(重点) 3.有用能量守恒的观点 分析物理现象的意识．
1.知道能量守恒定律．列举日常 生活中能量守恒的实例．有用能 量转化与守恒的观点分析问题 的意识． 2.知道能量的转化和转移有一定 的方向性.
课前自主预习
【阅读课本 P27～P29，完成以下问题】 1．根据课本图 14.3－1 中的不同形式的能的相互转化，请你 举两个实例： 光能转化为化学能：植物进行光合作用 能转化为内能：燃料燃烧．发热
2．能量守恒定律的定义： 能量既不会凭空消灭，也不会
空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者
体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能
3．课标活动建议指引 3.5.3 讨论和分析简单的永动机设计 方案，说明永动机是不可能造成的． 讨论 2：阅读课本 P29 的“想想议议”，设想中的永动机为什 么不能一直工作下去？
高处的水落下来，冲击叶片，将水的机械能转化为机器的动 能，机器对外做功的同时，又将低处的水抽往高处，由于摩 擦力的存在，有一部分机械能转化为内能，同时机器又要对 外做功，当高处的水全部流下后，机器只能将一部分水重新 抽回高处，所以这种机器不能永远工作下去．
水吸收的热量：Q 吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×20
第14章 第3节 能量的转化和守恒—2020秋人教版 九年级 物理全 册课堂 学习课 件(共18 张PPT)
解：水的质量 m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×20×10－3m3＝20 kg
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.知道能量守恒定律． 2.能举出日常生活中能 量守恒的实例．(重点) 3.有用能量守恒的观点 分析物理现象的意识．
1.知道能量守恒定律．列举日常 生活中能量守恒的实例．有用能 量转化与守恒的观点分析问题 的意识． 2.知道能量的转化和转移有一定 的方向性.
课前自主预习
【阅读课本 P27～P29，完成以下问题】 1．根据课本图 14.3－1 中的不同形式的能的相互转化，请你 举两个实例： 光能转化为化学能：植物进行光合作用 能转化为内能：燃料燃烧．发热
2．能量守恒定律的定义： 能量既不会凭空消灭，也不会
空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者
体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能
3．课标活动建议指引 3.5.3 讨论和分析简单的永动机设计 方案，说明永动机是不可能造成的． 讨论 2：阅读课本 P29 的“想想议议”，设想中的永动机为什 么不能一直工作下去？
高处的水落下来，冲击叶片，将水的机械能转化为机器的动 能，机器对外做功的同时，又将低处的水抽往高处，由于摩 擦力的存在，有一部分机械能转化为内能，同时机器又要对 外做功，当高处的水全部流下后，机器只能将一部分水重新 抽回高处，所以这种机器不能永远工作下去．
水吸收的热量：Q 吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×20
人教版物理《能量的转化和守恒》优秀课件1
13．各种形式的能量之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示 例完成下列表格。
能量转化
实例
化学能转化为电能
干电池对外供电
(1)_________________ __电__能_ 转化为内能
用电熨斗熨烫衣服
内能转化为机械能
(2)_________________
___
热机中的做功冲程
第十四章 第3节 能量的转化和守恒—2020年秋季人教版 九年级 物理上 册·作 业课件( 共22张 PPT)
中，其能量转化关系是( D )
A.内能转化为机械能 B．内能转化为电能 C．只有机械能和电能的转化 D．有电能、机械能和内能的转化
第十四章 第3节 能量的转化和守恒—2020年秋季人教版 九年级 物理上 册·作 业课件( 共22张 PPT)
第十四章 第3节 能量的转化和守恒—2020年秋季人教版 九年级 物理上 册·作 业课件( 共22张 PPT)
8．(5分)如图所示是一种设想中的永动机，它通过高处的水冲击叶片，
叶片转动对外做功。同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工
作。下面关于这款永动机的说法中正确的是(
A
)
A.这一设想不符合能量守恒定律
B．这款永动机可以在现实中推广
C．这款永动机利用内能对外做功
D．高处水下落过程中机械能守恒
9．某公园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图所示，
第十四章 第3节 能量的转化和守恒—2020年秋季人教版 九年级 物理上 册·作 业课件( 共22张 PPT)
14．如图所示是我国在宁夏建造的一座试验性发电站的示意图。阳光 穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电 机 发 电 。 这 种 发 电 站 利 用 的 能 源 是 __太__阳____ 能 。 这 种 发 电 站 __不__能____(填“能”或“不能”)将获得的能量完全转化为电能。这种发 电方式与火力发电相比优点是___清__洁___。(写一条即可)
能量的转化和守恒 课件 物理人教版九年级全一册
能量的转化：能量可以从一种形式转化为另一种形式。
钻木取火
水电站里水轮机 带动发电机发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
机械能转化为电能
电能转化为机械能
植物吸收太阳光 进行光合作用
燃料燃烧时发热
光能转化为化学能
化学能转化为内能
光太阳能电池 光能转化为电能
• 能量的转化
尝试一下，按图中 给出的实例，你能 做些补充吗？
能量的形式多种多样
能 量
能量的 转化和转移
能量的转化：能量可以从一种形式转化为另一种形式。 能量的转移：能量可以从一个物体转化为另一个物体。
的
内容：能量既不会 凭空消失 ，也不会 凭空产生 ，它只会从
转
一种形式 转化 为另一种形式，或者从一个物 转移
化
能量
体
到另一个物体，而在能的转化和移的过程中，
__电__能__转__化__为__机__械__能___。
5.有关能量守恒定律，下列说法中正确的是 (D ) A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B.能量守恒定律不是普遍适用的 C.“摩擦生热”创造了热，它不符合能量守恒定律 D.根据能量守恒定律，宇宙中的能量的总和不变
是__化__学__能__。 (3)图丙中，水电站发电时，消耗的能量是__机__械__能____，得到的能量是
___电__能___。
(4)图丁中，灯泡发光时，消耗的能量是__电__能___，得到的能量是光__能__和__内__能____。 (5)四幅图中能量的转化情况说明不同形式的能量在一定条件下可以相互 __转__化____。
尝试一下，按图中 给出的实例，你能 做些补充吗？
？
纳米层次上实现将光能转化为机 械能
钻木取火
水电站里水轮机 带动发电机发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
机械能转化为电能
电能转化为机械能
植物吸收太阳光 进行光合作用
燃料燃烧时发热
光能转化为化学能
化学能转化为内能
光太阳能电池 光能转化为电能
• 能量的转化
尝试一下，按图中 给出的实例，你能 做些补充吗？
能量的形式多种多样
能 量
能量的 转化和转移
能量的转化：能量可以从一种形式转化为另一种形式。 能量的转移：能量可以从一个物体转化为另一个物体。
的
内容：能量既不会 凭空消失 ，也不会 凭空产生 ，它只会从
转
一种形式 转化 为另一种形式，或者从一个物 转移
化
能量
体
到另一个物体，而在能的转化和移的过程中，
__电__能__转__化__为__机__械__能___。
5.有关能量守恒定律，下列说法中正确的是 (D ) A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B.能量守恒定律不是普遍适用的 C.“摩擦生热”创造了热，它不符合能量守恒定律 D.根据能量守恒定律，宇宙中的能量的总和不变
是__化__学__能__。 (3)图丙中，水电站发电时，消耗的能量是__机__械__能____，得到的能量是
___电__能___。
(4)图丁中，灯泡发光时，消耗的能量是__电__能___，得到的能量是光__能__和__内__能____。 (5)四幅图中能量的转化情况说明不同形式的能量在一定条件下可以相互 __转__化____。
尝试一下，按图中 给出的实例，你能 做些补充吗？
？
纳米层次上实现将光能转化为机 械能
《能量的转化与守恒》课件
——将光能转 化为化学能
各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热 • 气体膨胀做功，温度降低 • 水轮机带动发电机发电 • 电动机带动水泵转动 • 煤燃烧 • 压缩气体做功 • 给蓄电池充电
（机械能 （内能 （机械能 （电能 （化学能 （机械能 （电能
内能） 机械能）
电能） 机械能） 内能）
读图：讲述能量的故事2
小麦
人（进食）
太阳
自行车
各图名称的顺序：太阳—小麦—人（进食）—自行车 能量转化的顺序：光能—化学能—生物能—机械能
每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 人，最大的敌人是自己。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 每一种创伤，都是一种成熟。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
• 该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现 象长期观察和研究的科学总结。
• 是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是 人们认识自然和改造自然的重要科学依据。
能量的转移和转化的方向 性——永动机
各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热 • 气体膨胀做功，温度降低 • 水轮机带动发电机发电 • 电动机带动水泵转动 • 煤燃烧 • 压缩气体做功 • 给蓄电池充电
（机械能 （内能 （机械能 （电能 （化学能 （机械能 （电能
内能） 机械能）
电能） 机械能） 内能）
读图：讲述能量的故事2
小麦
人（进食）
太阳
自行车
各图名称的顺序：太阳—小麦—人（进食）—自行车 能量转化的顺序：光能—化学能—生物能—机械能
每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 人，最大的敌人是自己。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 每一种创伤，都是一种成熟。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
• 该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现 象长期观察和研究的科学总结。
• 是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是 人们认识自然和改造自然的重要科学依据。
能量的转移和转化的方向 性——永动机
人教版物理《能量的转化和守恒》精品课件1
2人02教0人 版教 物版 理《九能年量级的全转一化册和同守步恒备》课精：1品4.课3件能1量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
化学能
人(进食)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 4.3能 量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
二、能量的转化
能量可以从一种形式转化 为另一种形式。
能量的转移
能量可以从一个物体转移 到另一个物体 。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 4.3能 量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
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能量的转化和守恒
2020人教版九年级全一册同步备课：1 4.3能 量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
图中物体都具有什么形式的能量呢？
飞驰的小汽车
拉长的橡皮筋
危石
图中物体都具有什么形式的能量呢？
2人02教0人 版教 物版 理《九能年量级的全转一化册和同守步恒备》课精：1品4.课3件能1量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
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二、下列各种能的转化或转移情况是：
课堂练习 1.能量既不会 凭空消灭 ，也不会 凭空产生 ，它只会从一种形 式 转化 为其他形式，或者从一个物体 转移 到另一个物体。 在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变 。
2.牛顿第一运动定律是在_实__验___的基础上,经过概__括__、__推__理_而得出的; 能的转化与守恒定律是在人们大量_事__实__证__明__的基础上得出归纳总结 出来的一个普遍适用的规律。 3.地热是一种新能源，怎样利用地热，还是目前探索的一个重大课题。 地热发电过程中的能量转化可用下图表示。 （ 地热 ）能 汽轮机 （ 机械 ）能 发电机 （ 电 ）能
化学能
人(进食)
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二、能量的转化
能量可以从一种形式转化 为另一种形式。
能量的转移
能量可以从一个物体转移 到另一个物体 。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 4.3能 量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
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能量的转化和守恒
2020人教版九年级全一册同步备课：1 4.3能 量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
图中物体都具有什么形式的能量呢？
飞驰的小汽车
拉长的橡皮筋
危石
图中物体都具有什么形式的能量呢？
2人02教0人 版教 物版 理《九能年量级的全转一化册和同守步恒备》课精：1品4.课3件能1量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
2人02教0人 版教 物版 理《九能年量级的全转一化册和同守步恒备》课精：1品4.课3件能1量的转 化和守 恒课件( 共19张 PPT)
二、下列各种能的转化或转移情况是：
课堂练习 1.能量既不会 凭空消灭 ，也不会 凭空产生 ，它只会从一种形 式 转化 为其他形式，或者从一个物体 转移 到另一个物体。 在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变 。
2.牛顿第一运动定律是在_实__验___的基础上,经过概__括__、__推__理_而得出的; 能的转化与守恒定律是在人们大量_事__实__证__明__的基础上得出归纳总结 出来的一个普遍适用的规律。 3.地热是一种新能源，怎样利用地热，还是目前探索的一个重大课题。 地热发电过程中的能量转化可用下图表示。 （ 地热 ）能 汽轮机 （ 机械 ）能 发电机 （ 电 ）能
人教新课标版初中九上16.5能量的转化和守恒ppt课件1
能量的转化和守恒
一、能量的多样性
对应于不同的运动形式， 对应于不同的运动形式，能的形 式也是多种多样的 ． 我们知道能量的形式： 我们知道能量的形式： 机械能、 内能、 电能、 太阳能、 机械能 、 内能 、 电能 、 太阳能 、 化学能、生物能、原子能等． 化学能、生物能、原子能等．
想一想
这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？
三、能量守恒定律
能量既不可会消灭，也不会创生， 能量既不可会消灭， 也不会创生， 它只会从一种形式转化为其他形 式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移过程中， 个物体，而在转化和转移过程中， 能量的总量保持不变． 能量的总量保持不变．
再
见
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 阳 能 转 化 为 电 能
内 燃 机 车 ： 内 能 转 化 机 械 能
水电站： 水电站：水的机械能转化为电能
水 果 电 池 ： 化 学 能 转 化 为 电 能
二、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件 的情况下相互转化． 的情况下相互转化． 做功的过程是能的转化的过程． 做功的过程是能的转化的过程．
一、能量的多样性
对应于不同的运动形式， 对应于不同的运动形式，能的形 式也是多种多样的 ． 我们知道能量的形式： 我们知道能量的形式： 机械能、 内能、 电能、 太阳能、 机械能 、 内能 、 电能 、 太阳能 、 化学能、生物能、原子能等． 化学能、生物能、原子能等．
想一想
这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？
三、能量守恒定律
能量既不可会消灭，也不会创生， 能量既不可会消灭， 也不会创生， 它只会从一种形式转化为其他形 式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移过程中， 个物体，而在转化和转移过程中， 能量的总量保持不变． 能量的总量保持不变．
再
见
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 阳 能 转 化 为 电 能
内 燃 机 车 ： 内 能 转 化 机 械 能
水电站： 水电站：水的机械能转化为电能
水 果 电 池 ： 化 学 能 转 化 为 电 能
二、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件 的情况下相互转化． 的情况下相互转化． 做功的过程是能的转化的过程． 做功的过程是能的转化的过程．
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【填一填】
太阳帆
电解NaCl溶液 原电池
巩固练习
例 智轨列车融合了有轨电车和公共汽车的优势，零排
放、无污染。智轨列车的动力系统在输出动力的过程中
（ A）
A．电能转化为机械能
B．内能转化为机械能
C．机械能转化为电能
D．机械能转化为内能
探究新知
能量守恒定律
弹
秋
性
千停
小
会止 越用 摆力
球 越
Hale Waihona Puke 越，跳低t
Q cm
mgh
cm
gh
c
50%10N/kg 979 m 4.2103 J/(kg ℃)
1.2℃.
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5. 委内瑞拉安赫尔瀑布是世界上最高的瀑布，也叫做丘伦梅鲁 瀑布，瀑布总落差可达到979m。如果水下落时重力做功的50% 转变为水的内能，则质量为m的水从该瀑布顶端下落到底端温度 升高了多少℃？（计算结果保留到小数点后一位）
解：水下落过程中重力做功：W=Gh=mgh， 转化成水的内能：Q=ηW=ηmgh， 由Q=cm△t可得水升高的温度：
课堂练习
1. 某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电， 给电动机供电以调节百叶窗的开合。该过程中发生的能 量转换是（ C ） A．电能→机械能→光能 B．光能→机械能→电能 C．光能→电能→机械能 D．机械能→电能→光能
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2. 在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B ） A. 铁棒在火上烤得很热 B. 汽车紧急刹车，轮胎发热 C. 燃烧木材取暖 D. 给电炉通电，电炉发热
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人教版物理九年级上册
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
学习目标
1.知道能量守恒定律，能举出日常生活中能 量守恒的实例。 2.理解自然界中各种能量间的联系和相互转 化、转移的规律。 3.通过做实验，发现各种现象的内在联系， 体会各种形式能量之间的相互转化。
探究新知
你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？
提示 没有。违反了能量的转化和守恒定律。
不能实现的永动机
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巩固练习
例 根据能量守恒定律，下列情形可能发生的是（ B ）
A．随着科学技术不断发展和提高，永动机是可以制成的 B．两个斜面相对连接，小球从左斜面滚下后冲上右斜面 C．电水壶里的水沸腾后断电，水的沸腾却一直持续下去 D．出枪膛的子弹射穿木板后，以更快的速度继续运动
3. 在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的 是（ C） A. 机械能一定守恒
B. 各种形式的能量都守恒 C. 各种形式的能量的总量一定守恒 D. 只有机械能转化为内能
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越
低
在秋千和小球的运动中，看似能量减小了，其实 是在运动过程中，有一部分机械能转化成了内能。
能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空 产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从 一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程 中，能量的总量保持不变。
根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果 发现某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式 的能量增加；反之，当某种形式的能量增大时，也 一定可以找到另一种形式的能量减少。
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定 律之一。
【想想议议】
1. 电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机 械能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？
提示 不相等。消耗的电能除了转化为机械能外， 还转化为内能。
2. 我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不 吃草”比喻现实生活中不可能的事，请大家分析此比 喻是否有科学道理？
植物吸收太阳光 进行光合作用
水电站里水轮机 带动发电机发电
电闪雷鸣
太阳能转化为化学能
机械能转化为电能
电能转化为机械能、 光能
光伏发电
光能转化为电能
微波炉
电能转化为内能
风力发电
风能转化为电能
手机充电
核电站
电能转化为化学能
核能转化为电能
原子弹爆炸
核能转化为机械能
各种形式的能量是可以相互转化的
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4. 分析下列各现象中能量的转化
①摩擦生热
（ 机械能 → 内能 ）
②气体膨胀做功 （ 内能 → 机械能 ）
③电灯发光
（ 电能 → 光能 ）
④电饭锅做饭 （ 电能 → 内能 ）
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弹性势能
重力势能
动能
拉长的橡皮筋 内能
山巅的危石 化学能
运动的足球 太阳能
西藏羊八井地热池
食物
太阳光
水能
电能
化学能
奔腾的江河
电流
煤炭、液化石油气
常见的能量形式有：
机械能、内能、电能、光能、太阳能、生物能、 原子能等。
能量的转化
钻木取火
机械能转化为内能
木柴燃烧
风扇通电
化学能转化为内能
电能转化为机械能