二年级“数学素养”趣味游考活动方案

最新二年级数学趣味游戏活动方案 数学趣味活动方案(精选5篇)为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级数学趣味游戏活动方案篇一20xx年12月7日――12月11日激发兴趣、感受数学、体验快乐通过本次数学趣味周的活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。

努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的;竭诚让学生在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。

让学生在参与活动中得到锻炼，让全体学生享受数学的快乐，使数学爱好者能一显身手，脱颖而出。

1、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、以数学趣味活动周的各项活动为载体，开阔学生视野，激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，强化学生的数学应用意识，强调基本习惯的养成，提高学生的数学素养。

全校一年级至五年级学生。

一年级：《口算小能手》二年级：《小小神算子》三年级：《24点速算能手》四年级：《24星擂台赛》五年级：《数学小博士》各年级段分别评出数学活动积极分子(10名)一、二年级：计算小能手，三、四年级：24点速算能手，五年级：数学之星。

二年级数学趣味游戏活动方案篇二中秋将至，为了营造喜庆而温馨的佳节氛围，使员工在充分感受中华民族传统节日的文化底蕴的同时，增强联冠人的凝聚力与归属感，宣传企业形象，特制定此方案。

迎中秋，猜灯谜，赏佳节圆月出货仓库前空地全体员工此次活动通过猜灯谜、许心愿、打电话三个环节结合品月、赏月及宣传视频播放等内容营造中秋氛围。

具体议程详见附表1详见附表2笔记本电脑、投影、音响、话筒、灯谜、白板、白板笔、奖品、食物（月饼、茶水等）等。

二年级上册游考方案一、活动目的：通过活动，让全体学生进一步体验学习的快乐，进一步激发学习数学的热情，以更加积极、认真的态度投入到学习中去，同时通过活动，促进学生的数学素养的提高，为今后的学习和生活打下扎实的基础。

二、活动对象：二年级全体学生三、活动时间：X年月日（周X）下午四、活动地点：各班教室及学校操场五、活动内容：1、口算题卡（走迷宫）2、抽测课本中的部分知识点3、趣味数学题解答4、口算接力比赛5、比比谁的眼睛亮（找朋友）6、夺红旗（做题夺红旗）7、数数我最棒（数数接龙）8、谁的方法好（用多种方法解决问题）9、智力大冲关10、快乐数数我最棒（数数接龙）六、活动方式：1、本次游考采用游戏化的方式进行，学生以小组为单位，在规定时间内完成各个项目的测试，并获得相应的星星。

2、每个项目都有具体的要求和评价标准，学生需要在活动中展现出自己的数学能力和团队合作精神。

3、活动结束后，学生可以根据自己的表现情况，获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。

七、活动评价：1、活动评价以小组为单位，评价内容包括活动参与度、团队合作能力、解题能力、创新能力等方面。

2、评价标准分为三个等级：优秀、良好、待提高。

学生在活动中表现突出，可以获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。

3、活动结束后，老师将根据学生的表现情况，进行总结和评价，并对优秀的学生进行表彰和奖励。

八、活动要求：1、学生要按时参加活动，并遵守活动纪律和规则。

2、学生要积极参与到活动中去，发挥自己的数学能力和团队合作精神。

3、学生要认真对待每个项目，按照要求完成各项任务，并争取获得更多的星星。

一、活动背景期末考试是检测学生学习成果的重要环节，而数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。

为了激发学生对数学学习的兴趣，减轻他们的考试压力，我们决定在二年级数学期末考试中引入趣味游考活动。

二、活动目标1、让学生在轻松愉快的氛围中完成考试，减轻考试压力。

2、通过趣味性的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

小学二年级数学教案趣味数学竞赛小学二年级数学教案——趣味数学竞赛教学目标：通过趣味数学竞赛活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

一、教学准备：1. 数学题目：精心挑选一些适合二年级学生的数学题目，涵盖加减法、数形关系、面积等内容。

2. 竞赛道具：计时器、抢答器、标志牌等辅助工具。

3. 奖品：为了增加竞争的乐趣，准备一些小奖品或纪念品作为奖励。

二、教学内容：1. 激发兴趣在开始竞赛前，可以引导学生回顾一下已学的知识点，例如加减法的计算、数形关系等。

通过讨论和问题解答，激发学生对数学的兴趣和热情。

2. 竞赛规则简单介绍竞赛规则，包括时间限制、答题方式等。

鼓励学生合作、积极参与。

（示例）每道题目我会给你们15秒的思考时间，然后举起标志牌，我会抽取一位同学进行抢答。

答对的同学可以得到相应的奖励。

3. 竞赛环节一：计算比赛提供一系列计算题，要求学生尽快计算并抢答。

每个题目的答案需要在抢答之后给出，并进行批改，正确的回答者给予相应奖励。

4. 竞赛环节二：数形关系提供一些数形关系方面的题目，要求学生从图形中找出规律并进行推断，抢答正确即可得奖。

5. 竞赛环节三：面积比较给出两个面积相似的图形，要求学生通过观察判断哪个面积更大或相等，抢答正确即可得奖。

此项竞赛可增加难度，适应学生的不同能力水平。

三、教学过程：1. 教师引入众所周知，数学是一门非常实用且有趣的学科。

为了培养大家对数学的兴趣，我们来做一个有趣的竞赛活动，你们准备好了吗？2. 环节一：计算比赛展示第一道题，如：2 + 5 = ?（出示计时器，倒数15秒）。

抢答完成后，教师核对答案，并鼓励回答正确的同学，发放奖品。

3. 环节二：数形关系展示第二道题：请观察图形中的规律，然后回答：第三个图形应该是什么？同样，核对答案并奖励正确回答的学生。

4. 环节三：面积比较展示两个相似的图形，要求学生判断面积大小或是否相等。

核对答案和奖励。

5. 总结教师向学生总结比赛的过程，并强调数学的重要性和趣味性。

二年级人教版下册数学游学方案
游学目标：通过“游学会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游学地点：二（1）、二（2)、二（3）班教室，每个教室设置3个点。

游学内容：魔法转盘——快乐转转转
游学目的：考察学生的计算能力、单位换算能力和读大数的能力。

游学材料：10组计算材料（每组2题口算、1题读大数、1题长度单位换算和1题时间单位换算），3个考点3套。

大转盘一个，分成10份，上面分别标上1—10的数字。

游学规则：测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

每个学生独立完成计算，测试者不催促，不提示。

二年级数学期末趣味游考活动方案二年级数学期末趣味游考活动方案一、引言为了激发二年级学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学应用能力，我们计划在期末举办一次趣味游考活动。

本次活动旨在通过一系列富有趣味性、实践性的数学题目，让学生在轻松愉快的氛围中展示所学知识，提高解决实际问题的能力。

二、活动方案1、参与人员：本次活动面向二年级全体学生，鼓励学生积极参与。

2、活动流程：（1）团队分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，组内成员共同完成各项任务。

（2）任务设置：设计各类富有趣味性、实践性的数学题目，例如数独、图案拼接、数学趣味棋等，每个题目对应一个任务点。

（3）任务分发：将任务卡分发给各小组，各小组需根据任务卡上的要求完成相应任务。

（4）完成任务：各小组在规定时间内完成各项任务，并将任务成果提交给裁判组。

（5）成果展示：每个任务完成后，选取部分优秀成果进行展示，让全体学生互相学习、互相借鉴。

3、奖励机制：（1）根据任务完成情况，为各小组评定等级，如“最佳团队”、“优秀团队”等。

（2）为优秀团队颁发奖品，如数学趣味书籍、数学教具等，以激励学生积极参与。

三、预算和资源需求1、物资需求：任务卡、奖品、数学教具等。

2、场地需求：宽敞的室内或室外空间，以供学生进行任务操作和成果展示。

3、餐饮需求：提供适量的饮料和小食品，以补充学生在活动中的体力消耗。

4、人员需求：活动组织人员、裁判组、志愿者等。

四、安全与风险控制1、安全教育：在活动前对学生进行安全教育，提醒学生在活动过程中注意安全。

2、场地安全：确保活动场地安全可靠，排除潜在的安全隐患。

3、应急预案：制定应急预案，如意外伤害、天气突变等，确保活动在遇到突发情况时能够迅速应对。

4、医疗保障：配备足够的医疗人员和急救药品，以便在发生意外伤害时迅速处理。

五、效果评估1、数据收集：收集学生在活动中的任务完成情况、用时等数据，为效果评估提供依据。

2、反馈调查：活动结束后，对参与学生进行反馈调查，了解他们对活动的满意度、收获等。

省府路小学二年级数学期末趣味游园活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动时间： 2015年月日游园活动地点：班教室活动1：摸角游戏活动目标：1、在生动有趣的游戏中更进一步巩固对角的认知。

2、培养学生机智、敏捷和勇敢的品质。

3、在参与活动中感知数学，并激发学生学习数学的热情。

活动准备：准备好一些大小不同的角。

活动步骤：1、听口令并用手势表示。

（说明：教师说出不同角的名称，学生听后用手势做出来）能正确用手势表示，得到2★。

3、闭上眼睛，把事先准备好的角让他摸，摸角者先要说出摸到角的各部分名称，再判断说出摸的是什么角。

能正确说出是什么角，得到5★。

活动2：扑克牌游戏（乘法）活动目标：1、在游戏中提高竞争意识和好胜心。

2、在游戏中逐渐熟悉口诀。

活动准备：2人一组，每人各准备1—9的扑克各2张。

活动步骤：1、两人一组，每人各摸一张牌，计算出这两张牌的积，谁算得又对又快，得1★，玩10次。

活动3：认钟游戏（结合认识时间）活动目标：1、在游戏中进一步建立时间观念，能够准确快速的认读时间。

活动准备：准备一个钟面。

2、明白钟面上时针与分针之间的运转关系。

活动步骤：1、老师随机拨钟。

①、学生正确认出时间。

能正确说出时间，得到2★。

②、老师随机提问：老师拨好时间过一刻是多少？或老师拨好时间一刻前是多少？或过半小时是多少？过5分钟是多少？等。

能正确回答，得到3★。

③、再走几小格（大格）是整时？能正确回答，得到3★。

一、背景数学是一门重要的学科，对于学生的思维发展和逻辑推理能力的培养至关重要。

然而，对于二年级的学生来说，数学学习可能会显得枯燥乏味。

为了激发学生的学习兴趣和提高他们的数学能力，我们设计了一个有趣的数学游考方案。

二、目的本游考方案的目的是通过有趣的数学游戏来帮助二年级学生巩固已学知识、培养数学思维和解决问题的能力。

通过游戏的形式，激励学生积极参与，提升他们的数学学习效果。

三、游考内容1. 游戏设定本游考方案共分为四个关卡，每个关卡都针对不同的数学知识点进行设计，从简单到复杂逐步增加难度。

每个关卡的背景故事和任务如下：•关卡一：数字兑换背景故事：小明来到了一个神秘的魔法仙境，仙境中有许多奇怪的符号和数字，他需要通过获得的奖励兑换符号来通过这个关卡。

任务：学生需要完成一系列的数学运算，答对后获得奖励，利用奖励来兑换符号，解锁下一个关卡。

•关卡二：计数挑战背景故事：小明进入了一个巨大的数字迷宫，他需要遵循迷宫内的指示，通过计数到达终点。

任务：学生需要根据给定的计数规则进行计数，完成迷宫，找到通关的路径。

在这个过程中，学生将锻炼自己的计数能力和空间感知能力。

•关卡三：数学迷宫背景故事：小明迷路了，在迷宫中有许多解谜题，他需要通过解答数学题目来找到正确的道路。

任务：学生需要解答一系列的数学题目，每道题的答案都代表了一个方向，学生根据答案的方向来决定自己下一步的移动，直到找到正确的出口。

•关卡四：算术竞赛背景故事：小明进入了一个数字竞技场，在这里他将参加一个激烈的算术竞赛。

任务：学生需要在限定的时间内完成一系列的算术运算题，尽可能多地得分。

竞赛结束后，根据得分高低给予奖励。

2. 游考流程1.学生根据老师的指导，在计算机或平板电脑上登录游考系统。

2.学生依次完成每个关卡的任务，通过正确答题或解密迷宫来解锁下一个关卡。

3.学生可以根据自己的学习进度，随时保存游戏进度并继续后续的学习。

4.学生完成游考后，系统将根据学生的表现给予奖励，包括成绩、奖章等。

二年级下册数学游考方案一、游考目的。

咱们二年级的小宝贝们学了一学期的数学啦，通过游考这种有趣的方式，来看看大家学得怎么样，而且还能让数学变得超级好玩呢！二、游考时间和地点。

时间就定在学期末的某天，地点呢，就在咱们熟悉的教室里。

把教室打扮得漂漂亮亮的，像个数学小乐园。

三、游考项目。

1. “数字小达人”（1）游戏内容。

小朋友们要快速地从一堆数字卡片里找出老师说出的数字，比如老师说“请找出数字15”，小朋友就得像个小侦探一样，迅速从卡片堆里把15这个卡片找出来。

（2）评分标准。

能在5秒内准确找出的得5颗星；10秒内找出的得3颗星；超过10秒或者找错的得1颗星。

2. “加减法大冒险”（1）游戏内容。

面前有个大转盘，转盘被分成好多小块，每块上都有一道简单的加减法算式，像2 + 3、7 4之类的。

小朋友转动转盘，指针停在哪道算式上，就大声说出答案。

（2）评分标准。

连续答对5道题得5颗星；答对3道得3颗星；答对1 2道得1颗星。

3. “图形小世界”（1）游戏内容。

在桌子上摆着各种形状的小积木，有三角形、正方形、长方形等。

老师说出一种形状的特征，小朋友要快速拿起对应的积木举起来，比如说老师说“这个图形有四条边，四个角，而且四条边都相等”，那小朋友就要拿起正方形的积木。

（2）评分标准。

准确快速拿起3次正确形状积木的小朋友得5颗星；拿对2次得3颗星；拿对1次得1颗星。

4. “购物小能手”（1）游戏内容。

设置一个模拟小商店，里面有各种标了价格的小物品，像铅笔1元、橡皮2元、小本子3元等。

给小朋友10元钱，让他们去买指定的物品组合，然后算出要找回多少钱。

例如，老师说“请用10元钱买一支铅笔和一个小本子，然后告诉我找回多少钱”。

（2）评分标准。

计算准确并且能清楚说出找零的得5颗星；计算正确但说不清楚找零的得3颗星；计算错误得1颗星。

四、游考奖励。

1. 最后根据小朋友们得到的星星总数来发奖励。

如果得到20 25颗星，就是超级数学小明星啦，可以得到一个大大的奖状和一份精美的数学小礼包，里面有小数学本、可爱的铅笔和有趣的数学小卡片。

趣味游园,快乐运用——毓正小学低年段数学期末游
园活动方案
一、活动目的:
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革二年级期末考试形式以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点,采用“游园”的形式，最大限度地实现
学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每个孩子拥有快乐童年。

二、组织机构
组长:
场地布置:二年级数学老师
参与人员:二年级全体师生
三、游园会时间:
二年级: 2022年1月14日（周五下午数学2:30)
四、游园会地点:
多媒体教室
参加对象:
二年级的全体学生
五、注意事项：
1.进场顺序:一班两点半进场。

二班三点进场，到场先在等候区静坐。

2.每个关卡，配备主考官。

每位主考官手上都有两套试题。

随机挑选让学生作答。

3.劝导员;主要引导学生到对应的关卡进行闯关,帮忙查看学生是否都闯关完毕。

4.各师可以随机拍照,帮孩子们留下游园瞬间。

5.游园过后，每个学生都应将评价表交给老师，由各班的任课老师统计班级的全星奖人员和班级的星星总数。

二年级数学游考方案为了提高学生对数学知识的掌握和应用能力，促进学生对数学的兴趣，我校决定组织一个数学游考活动。

下面是活动方案的详细说明。

一、活动背景数学是一门需要动手实践和灵活思维的学科，通过游戏和考试相结合的方式，可以激发孩子们的学习热情和积极参与度。

二、活动目的1. 提高学生对数学的学习兴趣和参与度。

2. 培养学生动手实践和灵活思维的能力。

3. 检验学生对数学知识的掌握程度。

三、活动内容1. 游戏环节在游戏环节中，将采用趣味性强、寓教于乐的数学游戏，如数独、猜数字等。

通过这些游戏，学生能够在轻松的氛围中加深对数学概念和运算方法的理解。

2. 考试环节在考试环节中，将设置一份简单而全面的数学考卷，内容涵盖数的认识、加减法、形状和空间等方面。

通过考试，既可以检验学生的学习成果，又可以培养他们的应试能力。

四、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日上午9点至11点活动地点：学校多功能教室五、活动流程1. 9:00-9:10：活动开场，主持人介绍活动目的和规则。

2. 9:10-10:00：进行数学游戏环节。

3. 10:00-10:10：短暂休息。

4. 10:10-11:00：进行数学考试环节。

5. 11:00：活动结束，主持人宣布成绩并颁发奖品。

六、活动奖励1. 数学游戏环节：根据游戏表现，最优秀的三名学生将获得荣誉证书和奖品。

2. 数学考试环节：根据考试成绩，最优秀的三名学生将获得荣誉证书和奖品。

七、家长参与为了增加家长与学生的互动和参与度，活动邀请家长参与观摩。

家长们可以在活动结束后与教师进行交流，了解孩子们在数学学习方面的情况，并共同讨论如何更好地提高孩子们的数学能力。

八、注意事项1. 活动期间，请学生们保持安静，专心参与活动。

2. 活动结束后，请学生们保持活动场所的整洁，帮助清理游戏道具。

3. 考试期间，请学生们诚信考试，不得作弊。

通过这次数学游考活动，我们相信能够激发学生对数学的兴趣，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力，为今后的学习奠定坚实的基础。