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小学防范性侵害教案第一篇：小学防范性侵害教案预防性侵害教育主题班会材料教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。
2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。
3.懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学重点：预防性侵害，懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学过程：一、谈话导入1.小故事引入：吴老师常常给丹丹单独补课。
如果丹丹表现好，吴老师就会抱抱她亲亲她表示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次吴老师抱着.她亲她的时候。
她都感到脸红，“我该怎么办呢？”丹丹很困惑。
2.设疑：你是丹丹你会怎么做？3.师总结：原来我们的身体有些地方是不愿意别人看见，触碰的。
二、认识我们的身体 1.做游戏：“我说你指”。
认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身体构造的不同，“这种秘密”是不能让别人看的。
2.师总结:我们要做自己身体的主人，保护好自己的小秘密：穿背心裤衩的地方，是隐私部位，不许别人看，更不许别人触摸。
（除了小时候大人帮助洗澡，医生检查身体外。
）三、识别性侵害以及性侵害的危害1.认识什么是性侵害。
（简单举些生活中的例子加以说明）2.性侵害的后果。
过渡语：性侵害不但伤害人的身体，还会带来严重的后果，我们一定要提高警惕，避免受到伤害。
那么坏人一般会耍什么花招呢？四、坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：1.跟踪、强拉入室或上车；2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。
3.假借玩耍、游戏形式；借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。
4.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。
5.一些熟人或亲戚借照料之名。
出示以上要点，老师演示，创设情境。
抽学生说说如果遇到这样的情况你会怎么做？五、预防性侵害1.小组讨论：我们应该怎样预防性侵害呢？2.汇报、交流。
总结防性侵要点：（一）穿背心裤衩的地方不许别人随便看或触摸。
（二）不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人玩。
第1篇尊敬的家长、亲爱的同学们：随着社会的不断发展，儿童性侵事件屡见不鲜，给孩子们的身心健康带来了严重的伤害。
为了提高广大小学生的安全意识，预防和减少性侵事件的发生，我们特此开展小学防性侵安全教育。
以下是一些重要的安全提示，希望家长们能够引起重视，并与孩子们共同学习。
一、认识性侵害1. 性侵害是指任何人以任何方式对他人进行性侵犯、性骚扰、性虐待等行为。
2. 性侵害的受害者不分性别、年龄、地域、家庭背景等，每个人都有可能成为受害者。
3. 性侵害的施害者可能包括家人、亲戚、朋友、邻居、老师、同学等，甚至是不认识的人。
二、预防性侵害1. 提高安全意识（1）了解性侵害的危害，认识到性侵害的严重性。
（2）学会识别可疑的人和事，提高警惕。
2. 增强自我保护能力（1）学会拒绝不合理的请求，勇敢说“不”。
（2）学会保护自己的身体，不随意透露个人信息。
（3）遇到危险时，及时向家人、老师或警方求助。
3. 建立良好的家庭、学校、社区环境（1）家长要关注孩子的成长，与孩子建立良好的沟通，关心孩子的情感需求。
（2）学校要加强对学生的性教育，提高学生的自我保护意识。
（3）社区要开展安全教育活动，营造安全的生活环境。
三、遇到性侵害怎么办1. 保持冷静，不要慌张。
2. 尽量记住施害者的特征，如外貌、衣着、体态等。
3. 不要独自与陌生人相处，尽量有家人或朋友陪同。
4. 如果遇到性侵害，及时向家人、老师或警方求助。
5. 不要害怕，勇敢面对，寻求帮助。
四、家长如何帮助孩子预防性侵害1. 加强与孩子的沟通，了解孩子的心理需求。
2. 教育孩子认识自己的身体，了解隐私部位。
3. 教育孩子学会拒绝，勇敢说“不”。
4. 定期与孩子进行性教育，提高孩子的自我保护意识。
5. 关注孩子的朋友圈，了解孩子的社交情况。
五、学校如何开展防性侵教育1. 制定防性侵教育计划，将性教育纳入课程体系。
2. 邀请专业人士进行讲座，提高学生的自我保护意识。
3. 开展模拟演练，让学生学会应对危险情况。
小学防性防侵害安全教育教案小学防性防侵害安全教育教案作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学防性防侵害安全教育教案，希望对大家有所帮助。
小学防性防侵害安全教育教案1活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
班会效果：鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
小学防性防侵害安全教育教案2班会目标：1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
班会重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案6篇教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。
以下是为大家整理的关于小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案的文章6篇 ,欢迎品鉴！教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。
2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。
3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。
4、在遭遇性侵犯后，如何处理。
教学重点：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：一、引入新课师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。
（出示课题）二、教授新课（一）认识性骚扰1、伤害身体的危害来源有哪些？师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。
2、如何面对性骚扰提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）3、什么是好的触摸？与孩子一起讨论不同的触摸。
如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。
好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。
不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。
不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。
不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。
防止性侵：儿童安全教育班会教案目标：教育儿童如何预防性侵和保护自己的安全。
教案概述：此教案旨在通过儿童安全教育班会的形式提供儿童性侵预防知识和技能。
通过简单的策略和无法律复杂性的方法，我们将教导儿童如何保护自己，增强儿童的安全意识，并提供帮助的途径。
教学目标：1. 了解性侵的定义和影响。
2. 辨认性侵的迹象和不适行为。
3. 掌握拒绝、告诉和寻求帮助的技巧。
4. 培养自信和自尊心，增强儿童的保护能力。
5. 提供安全资源和支持机构的信息。
教学内容：1. 性侵的定义和影响：- 通过简单的语言和适当的例子，向儿童解释性侵的含义。
- 强调性侵对儿童身心健康的负面影响。
2. 辨认性侵的迹象和不适行为：- 向儿童介绍一些性侵的常见迹象，如不适当的接触、言语或行为。
- 教导儿童辨认并避开这些不适行为。
3. 拒绝、告诉和寻求帮助的技巧：- 培养儿童学会拒绝不适当的接触和要求。
- 教导儿童告诉值得信赖的成人，并寻求帮助。
4. 自信和自尊心的培养：- 鼓励儿童相信自己的感觉和直觉。
- 提供积极的反馈，帮助儿童建立自信心和自尊心。
5. 安全资源和支持机构：- 向儿童提供一些安全资源和支持机构的信息，如儿童保护热线、社区服务中心等。
教学方法：1. 讲解与讨论：通过简单的语言和实例，向儿童解释相关概念，并与他们进行互动讨论。
2. 角色扮演：通过角色扮演来模拟真实情境，教导儿童如何拒绝、告诉和寻求帮助。
3. 游戏和活动：通过游戏和活动的形式，巩固儿童所学的知识和技能。
评估方法：1. 口头问答：通过提问的方式测试儿童对所学知识的理解程度。
2. 角色扮演评估：观察儿童在角色扮演中是否能够正确运用所学技巧。
3. 活动参与评估：评估儿童在游戏和活动中的参与度和表现。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括教学内容、案例分析和相关图片。
2. 角色扮演道具：包括儿童和成人角色扮演所需的服装和道具。
3. 游戏和活动材料：包括游戏规则、卡片和奖励物品。
第1篇一、引言近年来，我国小学生性侵害事件频发，给孩子们的生命安全和社会稳定带来了严重影响。
为了提高小学生的安全防范意识，预防性侵害事件的发生，我们有必要加强对小学生的性侵害安全教育。
本文将从认识性侵害、预防性侵害、应对性侵害三个方面对小学生进行性侵害安全教育。
二、认识性侵害1.什么是性侵害？性侵害是指行为人以暴力、胁迫或者其他手段，对他人进行性侵犯的行为。
性侵害包括性骚扰、性侵、性虐待等。
2.性侵害有哪些表现形式？（1）身体接触：亲吻、抚摸、拥抱、性交等。
（2）言语骚扰：侮辱、挑逗、要求性行为等。
（3）图片、视频等网络性侵害：传播色情图片、视频等。
3.性侵害的危害：（1）生理伤害：可能导致性病、怀孕、身体残疾等。
（2）心理伤害：产生恐惧、焦虑、自卑、抑郁等心理问题。
（3）社会影响：破坏家庭和谐，影响社会稳定。
三、预防性侵害1.提高自我保护意识（1）了解性侵害的概念和表现形式，提高警惕。
（2）学会识别危险信号，如陌生人接近、言语骚扰等。
2.加强家庭教育（1）家长要教育孩子认识性侵害，提高防范意识。
（2）家长要关注孩子的心理变化，及时发现异常情况。
（3）家长要教育孩子学会拒绝，勇敢地说“不”。
3.学校教育（1）学校要开展性侵害安全教育课程，提高学生防范意识。
（2）学校要建立健全安全管理制度，确保学生安全。
（3）学校要加强对教师、职工的培训，提高他们的安全意识。
4.社会宣传（1）利用媒体、网络等渠道，宣传性侵害安全教育知识。
（2）开展性侵害防治活动，提高全社会对性侵害的关注度。
四、应对性侵害1.遇到性侵害怎么办？（1）保持冷静，勇敢地说“不”。
（2）迅速离开危险环境，寻求帮助。
（3）及时向家长、老师或公安机关报告。
2.如何保护自己？（1）学会拒绝：遇到性侵害，要勇敢地说“不”。
（2）提高警惕：注意观察周围环境，避免单独行动。
（3）寻求帮助：遇到危险时，及时向家长、老师或公安机关求助。
五、结语小学生性侵害安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。
小学防性防侵害安全教育方案范文1.引言性侵害指的是以性欲为目的的侵犯他人身体的行为。
孩子们在成长过程中，很容易成为性侵害的受害者。
所以，帮助他们了解性侵害，知道如何保护自己是非常重要的。
本文旨在通过小学防性侵害安全教育方案，帮助小学生增强安全意识，避免性侵害。
2.小学防性侵害安全教育方案内容2.1.教育目标本方案的教育目标是帮助学生了解性侵害的定义和危害，了解保护自己免受性侵害的方法，提高学生自我保护意识和自我保护能力。
2.2. 性侵害的定义首先，需要向学生简单解释性侵害的概念。
简单易懂的语言告诉学生，什么是性侵害，给他们一个基本的概念。
2.3. 性侵害的危害介绍性侵害对个人身心的危害，让学生明白性侵害不仅仅是身体上的伤害，还有心灵的创伤。
2.4. 如何保护自己免受性侵害教育学生学会保护自己，提高自我保护的能力，包括不与陌生人随便接触，及时向父母或老师寻求帮助等。
2.5. 预防性侵害通过教育学生学会提高警惕，哪些行为是不正常的，及时发现并报告给家长和老师。
3. 教育方法3.1. 通过课堂教育利用课堂教育，向学生传授防性侵害的相关知识。
可以通过故事、视频、图片等形式生动形象地传达给学生。
3.2. 通过校园安全教育在校园里定期进行校园安全教育，对学生进行防性侵害的相关知识教育。
3.3. 通过家庭教育家庭教育是非常重要的，家长要和孩子一起学习防性侵害知识，让孩子能够在家庭中得到保护。
4. 教育内容实施4.1. 组织性侵害安全教育课学校可定期组织性侵害安全教育课，邀请警察或专业人士给学生讲解性侵害的相关知识，并举办有奖知识问答活动。
4.2. 利用校园广播宣传通过校园广播宣传防性侵害知识，每天播放一定的时间，让学生在学校时也能接触到这方面的知识。
4.3. 家庭教育学校要鼓励家长和孩子一起学习防性侵害的相关知识，学校可以通过家委会等方式组织相关讨论活动，加强家庭教育的力度。
5. 教育效果的检测学校需要建立相关考核机制，定期对学生进行检测性侵害知识的学习程度。
防止儿童性侵的安全教育班会教案介绍本教案旨在为儿童提供防止性侵的安全教育，帮助他们认识并应对潜在的危险。
通过教育班会的形式，我们将向儿童传授相关知识和技能，提高他们的自我保护意识。
目标- 了解什么是性侵，以及性侵对儿童的危害- 如何识别潜在的性侵风险和危险信号- 掌握拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略- 培养儿童的自信和自尊，提高自我保护能力内容1. 性侵的定义和危害- 通过简单的语言和例子，向儿童解释什么是性侵，并说明性侵对儿童身心健康的危害。
2. 识别潜在的性侵风险和危险信号- 向儿童介绍一些常见的性侵风险场景，例如陌生人的接触和亲密关系中的不适行为。
- 教导儿童如何辨认潜在的危险信号，例如对身体的不适感、秘密和威胁等。
3. 拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略- 提供简单的拒绝请求的技巧，例如说出自己的感受，坚决地说"不"，并迅速离开危险场所。
- 强调报告和寻求帮助的重要性，介绍可信赖的成年人，如家长、老师和辅导员，并告诉儿童他们可以随时向他们寻求帮助。
4. 培养自信和自尊，提高自我保护能力- 鼓励儿童表达自己的感受和意见，帮助他们建立自信和自尊。
- 提供一些简单的自我保护技巧，例如保持身体的清洁和健康，避免与陌生人单独相处等。
教学方法- 使用简单明了的语言和生动的例子，让儿童易于理解和接受。
- 通过角色扮演和小组讨论的形式，增加互动和参与度。
- 鼓励儿童提问和分享自己的经历，加深对教育内容的理解。
教学评估- 观察儿童在角色扮演和小组讨论中的表现，检验他们对潜在性侵风险和危险信号的识别能力。
- 通过问答和讨论，评估儿童对于拒绝、报告和寻求帮助技巧的掌握情况。
- 通过观察儿童的态度和行为变化，评估他们对自身价值和自我保护能力的提升程度。
结束语通过这堂安全教育班会，我们希望儿童能够了解性侵的危害，学会识别潜在的危险信号，并掌握拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略。
同时，我们也希望他们能够培养自信和自尊，提高自我保护能力，从而预防和减少儿童性侵事件的发生。
第1篇一、前言近年来，我国儿童性侵事件频发，引起了社会广泛关注。
为了提高小学生对性侵的认识，增强他们的自我保护意识，预防和减少性侵事件的发生，特此开展小学性侵安全教育。
二、什么是性侵？性侵是指对未成年人进行性骚扰、性侵犯、性虐待等行为。
性侵不仅伤害了受害者的身心健康，还会对其家庭、社会造成严重影响。
性侵不分性别、年龄、地域，任何人都可能成为受害者。
三、性侵的危害1. 生理伤害：性侵可能导致受害者身体受伤、感染性病、怀孕等。
2. 心理伤害：性侵会给受害者留下心理阴影，影响其心理健康，导致自卑、抑郁、焦虑等心理问题。
3. 家庭伤害：性侵事件会对受害者家庭造成极大伤害，引发家庭矛盾，甚至导致家庭破裂。
4. 社会伤害：性侵事件破坏社会道德底线，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。
四、如何预防性侵1. 提高认识：了解性侵的定义、危害，明确性侵的界限。
2. 增强自我保护意识：学会拒绝陌生人的邀请，不随意透露个人信息，不与陌生人单独相处。
3. 学会辨别：提高辨别能力，学会识别潜在的危险人物和危险环境。
4. 学会求助：遇到危险时，勇敢向老师、家长、警察等求助。
5. 保持警惕：在公共场所、网络等场合，注意个人隐私，避免泄露。
五、性侵安全教育内容1. 认识身体：了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位，不能随意让人触摸。
2. 识别危险：学会识别潜在的危险人物和危险环境，提高防范意识。
3. 拒绝侵犯：学会拒绝陌生人的邀请，不随意透露个人信息，不与陌生人单独相处。
4. 勇敢求助：遇到危险时，勇敢向老师、家长、警察等求助。
5. 建立信任：与家长、老师建立良好的沟通，让他们了解自己的情况，遇到问题时及时寻求帮助。
六、性侵安全教育实施方法1. 课堂教学：将性侵安全教育纳入课程体系，通过讲解、案例分析、角色扮演等形式，提高学生的认识。
2. 家校合作：加强家校联系，共同开展性侵安全教育，提高家长和学生的防范意识。
3. 社会宣传：通过媒体、网络等渠道，宣传性侵的危害和预防措施，提高全社会对性侵问题的关注度。
防止性侵犯：女生安全教育班会教案目标本教案的目标是通过女生安全教育班会，提高女生们对于性侵犯的认识，教授防止性侵犯的基本知识和技能，以保障女生的安全。
教学内容1. 性侵犯的定义和形式（10分钟）- 介绍性侵犯的定义和不同形式，包括强奸、骚扰、性交易等。
- 强调性侵犯是一种违法行为，威胁到个人的身体和尊严。
2. 性侵犯的危害和后果（15分钟）- 讲解性侵犯对受害者的身心健康造成的危害和后果，包括心理创伤、自尊心受损、人际关系问题等。
- 提醒女生们要保护自己，防止成为性侵犯的受害者。
3. 预防性侵犯的基本知识（20分钟）- 讲解女生们如何识别潜在的性侵犯风险，如陌生人、酒精等。
- 强调建立健康的人际关系，学会说“不”和辨别正当的拒绝。
4. 防止性侵犯的技能（25分钟）- 教授女生们一些基本的自卫技巧，如推搡、叫喊、寻求帮助等。
- 强调女生们在遇到紧急情况时应该如何冷静应对，寻找安全的出路。
5. 告知和寻求帮助的途径（10分钟）- 介绍女生们可以向谁寻求帮助，如家人、老师、警察等。
- 提供相关的热线电话和资源，让女生们知道在遇到性侵犯时可以寻求支持。
教学方法- 通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让女生们参与到教学中来，提高效果。
- 利用案例分析和实际情境，让女生们更好地理解和应用所学知识和技能。
教学评估- 设计一份简单的选择题测试，以评估女生们对于性侵犯预防的理解和掌握程度。
- 利用小组讨论和个人反馈，了解女生们对于教学内容的反应和效果。
教学资源- 提供相关的宣传资料和手册，供女生们参考和进一步。
- 准备相关的视频和图片，以生动形象地展示教学内容。
教学安排- 将教学内容分为若干课时，每周开展一次女生安全教育班会。
- 在教学过程中，及时记录女生们的问题和疑虑，并进行解答和指导。
结束语通过女生安全教育班会，我们希望能提高女生们对于性侵犯的认识和防范意识，使她们能够更好地保护自己的身心健康。
同时，我们也鼓励女生们在遇到问题时及时寻求帮助，共同维护一个安全、尊重和平等的社会。
小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案(通用5篇)1、认识身体的隐私部位A、让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。
（11）一个人在家时要把门窗关好。
在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。
即使是你比较熟悉的人。
（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。
更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。
据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。
根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。
要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。
一、什么是性侵害1、世界卫生组织(WHO)规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。
小学防性侵安全教育主题班会近年来，性侵事件在社会上频繁发生，给人们的生活带来了极大的困扰和危险。
为了保护和教育小学生，提高他们对性侵的防范意识和自我保护能力，本次班会将以小学防性侵安全教育为主题，向同学们传授有关知识和技巧。
以下是本次班会的内容：一、了解性侵和安全在班会开始前，我们先了解一下性侵的概念。
性侵指的是性别或年龄不同的人对儿童进行非法性行为的侵害行为。
性侵不仅对身体有伤害，还会对心理产生严重的影响。
因此，我们要始终保持警惕和守护自己的安全。
二、认识身体边界和规则为了预防性侵，学会辨认和尊重身体的边界是非常重要的。
我们要明白，除了医生、家长等特定情况，其他人是不能触摸或看到我们私密部位的。
同时，我们也不能随意摸别人的身体。
大家要学会说出“不”和告诉家人和老师发生这样的事情。
三、学习自我保护策略当遇到陌生人或者发生不妥的事情时，我们该如何做呢？首先，我们要保持警惕，远离陌生人，并随时保持与家长或老师的联系。
其次，我们要学会说出来，告诉旁边的同学或家人。
当然，最重要的是要相信自己，相信自己有能力保护自己，不要轻易相信陌生人的借口。
四、建立安全环境学校和家庭都是孩子们重要的安全环境，我们需要共同努力，不断营造一个安全的环境。
学校会加强校园安保措施，确保每一位同学的安全。
而家庭是孩子最重要的依靠，家长要与孩子保持良好的沟通，让孩子知道什么是对的、什么是错的，以及如何保护自己。
五、了解辅助资源如果不幸发生了性侵事件，我们需要尽快向信任的大人求助，如父母、老师等。
此外，还有很多社会机构和热线可以提供儿童保护和辅助服务，要学会利用这些资源。
结语：通过本次班会，我们更加了解了性侵的危害和防范策略，学会保护自己。
小学防性侵安全教育是一个重要的课题，我们要时刻警醒，积极学习和宣传，共同营造一个安全、和谐的环境。
只有通过不断加强教育和提高警惕，我们才能更好地保护自己和身边的人。
让我们齐心协力，共同守护每一个孩子的快乐成长！。
教学目标：1. 让学生了解什么是性侵害，认识到性侵害的危害。
2. 培养学生辨别是非的能力，提高防范意识。
3. 教给学生防范性侵害的方法和技巧，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解性侵害的概念和危害。
2. 教给学生防范性侵害的方法和技巧。
教学难点：1. 如何让学生正确理解和接受性侵害的概念。
2. 如何引导学生学会防范性侵害的方法和技巧。
教学准备：1. 多媒体课件2. 案例分析3. 演练活动教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：“什么是性侵害？性侵害有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结性侵害的概念和危害。
二、讲授新课1. 教师通过多媒体课件，向学生介绍性侵害的概念、种类、危害等。
2. 教师结合案例分析，让学生了解性侵害的典型案例，提高防范意识。
三、防范性侵害的方法和技巧1. 教师讲解防范性侵害的基本原则：a. 提高自我保护意识，不随意透露个人信息。
b. 不单独与陌生人接触，尤其是异性。
c. 学会拒绝，遇到危险时勇敢地说“不”。
2. 教师讲解防范性侵害的具体方法：a. 学会辨别是非，不轻信陌生人。
b. 勇于向家长、老师求助，遇到危险时及时报警。
c. 学会保护自己的隐私，不随意向他人透露。
3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生在模拟情境中学会防范性侵害的方法和技巧。
四、互动环节1. 教师提问：“如果遇到性侵害，我们应该怎么做？”2. 学生回答后，教师总结并强调防范性侵害的重要性。
五、总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调防范性侵害的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中提高防范意识，学会保护自己。
教学反思：1. 本节课通过多媒体课件、案例分析、角色扮演等多种形式，让学生对性侵害有了更深入的了解，提高了防范意识。
2. 在教学过程中，教师注重引导学生学会辨别是非，提高自我保护能力，为学生健康成长奠定了基础。
3. 在今后的教学中，教师将继续关注学生的心理健康，加强对学生的安全教育，为学生的健康成长保驾护航。
第1篇一、前言近年来，儿童性侵害事件频发，引起了全社会的高度关注。
为了提高小学生的安全防范意识，预防性侵害事件的发生，保障学生的身心健康，我们有必要对小学生进行防性侵害安全教育。
本文将从以下几个方面展开论述。
二、什么是性侵害性侵害是指以暴力、胁迫、欺骗、引诱等方式对未成年人实施性侵犯的行为。
性侵害不仅侵犯了未成年人的身体权益，更严重地破坏了他们的心理健康，对他们的成长造成了极大的伤害。
三、性侵害的特点1. 侵害者多为熟人：性侵害者往往以老师、亲戚、邻居等身份出现，使得受害者在面对侵害时往往缺乏警惕。
2. 侵害过程隐蔽：性侵害往往在私密场所进行，受害者难以寻求帮助。
3. 侵害对象为未成年人：未成年人身心发育不成熟，防范意识薄弱，容易成为性侵害的对象。
四、小学生易受性侵害的原因1. 防范意识淡薄：小学生对性侵害的认识不足，容易受到侵害者的欺骗。
2. 社会环境复杂：随着社会的发展，不良风气和犯罪分子对未成年人的侵害手段不断翻新，使得小学生防不胜防。
3. 家庭教育缺失：部分家长对性侵害的认识不足，未能对子女进行及时、有效的安全教育。
五、小学生防性侵害安全教育的重要性1. 提高自我保护意识：通过安全教育，使小学生了解性侵害的危害，学会如何保护自己。
2. 增强防范能力：小学生掌握防性侵害的方法，能够在面对危险时及时采取措施，避免受害。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注：通过安全教育，使家庭、学校、社会共同关注小学生的安全问题，形成合力，共同预防性侵害事件的发生。
六、小学生防性侵害安全教育的内容1. 了解性侵害：教育小学生认识性侵害的定义、特点、危害，提高防范意识。
2. 识别性侵害：教育小学生如何识别性侵害的行为，如言语、身体接触等。
3. 预防性侵害：教育小学生如何预防性侵害，如避免与陌生人单独相处、不随意透露个人信息等。
4. 应对性侵害：教育小学生如何在遭遇性侵害时采取自救措施，如呼救、反抗、逃离等。
5. 求助途径：教育小学生遇到性侵害时，如何寻求帮助，如向家长、老师、警察等求助。
第1篇一、前言随着社会的发展，儿童性侵害事件时有发生，对未成年人的身心健康造成了严重的伤害。
为了提高小学生的自我保护意识，预防性侵害事件的发生，我们特开展小学生性安全教育。
以下为本次性安全教育记录。
二、安全教育内容1. 了解性侵害的定义和形式性侵害是指对未成年人实施的身体、心理、性等方面的侵害行为。
性侵害的形式包括但不限于：触摸、亲吻、拍照、录像、传播淫秽物品等。
2. 认识性侵害的危害性侵害对未成年人造成的危害主要包括：（1）身体伤害：性侵害可能导致受害者受到身体伤害，如擦伤、撕裂、感染等。
（2）心理伤害：性侵害会对受害者的心理健康造成严重影响，如恐惧、焦虑、抑郁等。
（3）性心理发展障碍：性侵害可能导致受害者性心理发展受阻，影响其成年后的正常性生活。
3. 如何预防性侵害（1）提高自我保护意识：小学生要学会识别和拒绝性侵害行为，遇到可疑情况要及时向家长、老师或公安机关报告。
（2）加强家庭安全教育：家长要关注孩子的身心健康，与孩子保持良好的沟通，教育孩子如何保护自己。
（3）加强学校安全教育：学校要定期开展性安全教育，提高学生的自我保护能力。
（4）加强社会宣传：全社会要关注未成年人性安全问题，共同营造安全、健康的成长环境。
4. 遇到性侵害时的应对措施（1）保持冷静：遇到性侵害时，要保持冷静，尽量记住侵害者的特征和事发地点。
（2）寻求帮助：立即向家长、老师或公安机关报告，寻求帮助。
（3）收集证据：如有条件，可收集侵害者的照片、视频等证据。
（4）心理疏导：受害者要学会自我调节，寻求专业心理辅导，帮助自己走出阴影。
三、安全教育实施1. 家长层面（1）与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习和生活情况。
（2）教育孩子如何保护自己，提高自我保护意识。
（3）关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
2. 学校层面（1）开展性安全教育课程，提高学生的自我保护能力。
（2）组织家长会，向家长普及性安全教育知识。
（3）加强校园安全管理，预防性侵害事件的发生。
小学预防性侵害班会教案教案主题：小学预防性侵害班会教案难度级别：低教案字数：800字教学目标：1.认识性侵害的危害性2.学会如何保护自己并防止遭受性侵害3.培养学生正确认识性别角色，进一步提升性格品质和自我保护意识教学重点：1.认识性侵害的危害性2.掌握防止遭受性侵害的技能与方法3.探究性别角色的重要性教学难点：1.如何用简略的语言表达出性侵害对社会和个人的危害2.如何让学生对自我保护有更深刻的了解，从而营造一个安全的学习环境教学方法：主题导入法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情境模拟法教学时间：60分钟教学步骤：一、导入（15分钟）1.引入主题：今天我们来学习一个非常重要的知识，它关系到我们大家的健康和安全。
你们知道是什么吗？2.通过小组讨论的方式，让学生自由表达他们对安全的看法和想法。
3.呈现一些性侵害事件的案例，引起学生的关注和重视。
二、讲授（20分钟）1. 简介性侵害的定义、形式、对个人和社会的危害。
2.引导学生认识性别角色的分工，助于孩子学习如何保护自己，成长为更独立、自主、自律的人。
3.介绍一些预防性侵害的方法，例如了解自己的身体、设置个人边界和保障和约定权等。
三、探究（10分钟）1.让学生以小组为单位，展开关于如何预防性侵害的讨论，从日常生活和学校环境两个方面切入。
2.充分发挥学生的主体性，鼓励他们积极发言，并根据具体情况给予指导。
四、实践（10分钟）1.通过角色扮演和情境模拟，让学生更好地理解和掌握如何预防遭受性侵害的技能和策略。
2.示范的同时，引导学生自我检视，思考如何更好地运用到日常生活中。
五、总结（5分钟）1.强调本节课的学习目标和重点，再次点明预防性侵害的重要性和必要性。
2.通过回答学生的问题和互动，巩固本节课所学的内容。
教学评价：1.通过观察小组讨论过程，了解学生对于性侵害的重视程度和掌握的预防知识。
2.通过实践活动的展示，检测学生对于预防性侵害技能的掌握程度和独力执行能力。
和溪镇中心小学2017年
关爱女童暨预防性侵害安全教育
班级：3——6年级女生主讲： 2017年3月14日
教学目标：
1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。
2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。
3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点：
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：
1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
教学设计：
一、引入教学主题
1.在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”）
2.玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。
二、认识我们的身体
1.老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。
2.通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。
（小组讨论）
3.请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。
三、如何分辨性侵害
1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。
（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。
2.通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。
（1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。
全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。
有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。
（2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。
被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。
3.分辨什么是性侵害。
（1）别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。
（2）受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。
（3）让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频，也属于性侵害。
四、如何防范性侵害
1.教师给出一些场景，让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做，学生回答后教师引导正确做法。
（1）如果你在放学回家路上，遇到一个陌生人问路，当你已经清楚地告诉对方路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做呢？
（2）如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你，你能接受吗？
（3）如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩，你该怎么办呢？
2.教师小结：陌生人、熟人甚至亲人都有可能对你进行性侵害，如果有人碰触你的身体让你感觉不舒服，你就要勇敢的拒绝，并及时告诉家人。
紧记：（1）不要随便跟陌生人走；（2）不要随便接受陌生人的物品；（3）不要随便搭乘陌生人的车；（4）晚上睡觉要关好门；（5）出行要征得家长的同意，并结伴而行。
五、遇到性侵时应该怎么做
1.分人多、周围无人两种情况：
（1）人多时：应坚定而有力地大声呼喊：“我不认识你，不要碰我！”如果对方还不肯停止动作，大声喊：“我还没到14岁，你想坐牢吗？”并寻求他人帮助到大安全地点。
（2）周围无人求助时：首先冷静，不要慌，注意观察周围情况，然后想办法安全逃脱。
强调要点：（1）生命安全最重要，任何情况下生命是第一位；
（2）人少时尽量不要哭闹、骂人等，因为可能会激怒坏人；
（3）坏人可以骗，可以编造理由逃脱；
（4）记住对方的长相特点；
（5）在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索；
2.师生情境模拟，教师小结。
六、遭受性侵之后该怎么办
1.把详细经过告诉我们信任的人；
2.尽快报警，把坏人的体貌特征告诉警察，便于警察抓坏人；
3.不要洗澡或清洗任何衣物，在家人陪同下去医院做检查。
七、学唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。
僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。
隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。
见网友，很凶险，只怕他人非等闲。
坏故事，莫要听，影响学习误青春。
见糖果，莫嘴馋，谨防此物有危险。
遇匪徒，1 1 0，匪警电话要记清。
遭性侵，莫伤心，坚决梳理自信心，
告诉老师父母亲，坏人受罚才安心。
