2018年预防性侵害安全教育(最新)

防性防侵害安全教育教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以下是作者整理的防性防侵害安全教育教案【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】防性防侵害安全教育教案一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。

(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。

二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。

请老师来摸摸个别幼儿。

——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。

(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?——如果是你，你会怎么做?2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。

(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。

2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。

3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。

总结：通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。

【篇二】防性防侵害安全教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2018年秋防性侵安全教育主题班会教案1.谈话：你认为应该如何预防性侵害？你有什么好的建议？2.学生交流讨论。

3.教师小结：预防性侵害的方法有很多，例如：（1）了解性侵害的形式和危险地点（2）保持警惕，不要轻易相信陌生人（3）学会自我防卫技巧（4）及时向家长、老师或警方报告（5）加强自我保护意识。

活动四：了解如何应对性侵害。

1.谈话：如果你遭遇了性侵害，你会怎么做？2.学生交流讨论。

3.教师小结：应对性侵害的方法有很多，例如：（1）保持冷静，不要惊慌失措（2）寻求帮助，及时报警或向家长、老师求助（3）保护现场，留下证据（4）及时就医，保护自己的身体健康（5）积极配合警方调查。

四、课堂小结：今天我们主要研究了性侵害的定义和形式，以及如何预防和应对性侵害。

希望大家能够珍惜生命、关爱健康，学会自我防卫，构筑和谐天空。

1.学生交流：在日常生活中，女性往往成为性侵害的主要受害者。

我们需要注意以下细节：不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。

避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部分。

上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

不单独和异性呆在一个封闭的空间里。

即使是在异性老师的办公室，也要开着门。

不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

不在网络上和陌生人聊天和视频。

尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。

2.教师小结：女性往往成为性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女。

同性性侵害的危害也很大。

我们需要勇敢地说“不”，并采取一系列防范措施来保护自己。

3.学生交流：我们还了解到了一些关于性侵害的法律常识。

4.教师小结：国家以法律的形式给予了明确的保护，特别是对未满14周岁的幼女。

如果遭遇性侵犯，要及时向可信任的人如父母、老师报告，并保护好证据。

【写作技巧】近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。

据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。

根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。

要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。

一、什么是性侵害1、世界卫生组织(WHO)规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。

侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童;既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。

2、怎样辨别性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位;让孩子摸他身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让孩子看他的裸体或隐私部位。

带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频;用他身体的某个部位(生殖器或嘴巴)接触孩子的隐私部位;在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

3、什么样的身体接触是好的生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。

这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。

4、什么样的身体接触是不好的如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。

要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。

5、什么样的人会对孩子性侵害对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。

比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。

孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。

女生防性侵班会：安全教育教案目标本次班会的目标是提供女生防性侵的安全教育，帮助女生了解性侵的定义、预防措施和寻求帮助的途径。

内容1. 性侵的定义与形式- 解释性侵的含义，包括强迫性别行为、性骚扰、性言论等不同形式。

- 强调性侵是一种犯罪行为，对受害者造成心理和身体上的伤害。

2. 的权利- 强调每个人都有权利拒绝任何不舒服或不希望的性行为。

- 引导女生的身体权利，了解什么是合适的、健康的性行为。

3. 掌握有效的预防措施- 提供一些实用的预防措施，如避免单独行走、不轻易相信陌生人、保护个人隐私等。

- 强调女生的直觉和自我保护意识，教导她们如何辨别潜在的危险。

4. 如何寻求帮助- 介绍寻求帮助的途径，如向信任的成年人、家人、朋友或专业机构报告。

- 讨论应对性侵后的心理支持和康复途径，如心理咨询和支持组织。

5. 强调互相支持和团结- 呼吁女生相互关心、支持和保护，形成一个安全的和生活环境。

- 提倡女生互相分享有关性侵的知识和经验，以增强整个女生群体的安全意识。

活动安排1. 开场：介绍本次班会的目标和重要性（5分钟）2. 主题演讲：讲解性侵的定义、形式和预防措施（15分钟）3. 讨论环节：促进学生参与，分享意见和经验（15分钟）4. 案例分析：讨论真实案例，帮助学生如何寻求帮助（15分钟）5. 总结：强调团结和互相支持的重要性，提供进一步资料（5分钟）教学资源- PowerPoint演示文稿- 案例分析材料- 宣传海报和手册- 心理咨询和支持组织的联系信息评估方式- 学生参与度：观察学生的积极参与和讨论情况。

- 反馈调查：收集学生对本次班会的反馈和意见。

注意事项- 强调班会内容的保密性，鼓励学生不传播个人经历。

- 保证班会的安全和互相尊重的氛围。

- 在教学过程中避免使用引人争议或无法确认的内容。

以上是女生防性侵班会的安全教育教案，希望能为女生提供一次有意义且实用的安全教育。

防性防侵害安全教育内容性侵害是指某人对他人施加性暴力、性骚扰或其他违背公序良俗的性行为。

它是一种严重的犯罪行为，严重影响被害人的身心健康和社会地位。

为了提高公众对性侵害的认识和防范意识，进行性侵害安全教育是非常必要的。

本文将从以下几个方面介绍防性侵害的内容。

一、性侵害的定义与形式性侵害是指以暴力、威胁、胁迫、恶势力或其他手段，对他人实施非法的性行为的行为。

它可以主要分为以下几种形式：性骚扰、强奸、性剥削、虐待儿童等。

在日常生活中，我们要警惕并远离这些形式的性侵害。

二、性侵害的危害与后果性侵害对受害者造成了严重的身体和心理伤害。

身体伤害包括生殖系统损伤、性传播疾病感染，以及患上疾病等。

心理伤害则表现为焦虑、抑郁、自卑、自杀等问题。

另外，性侵害还对受害者的家庭、亲友和社会关系造成巨大冲击。

我们要认识到性侵害的危害与后果，努力预防和避免此类事件的发生。

三、如何预防性侵害1. 建立安全意识：时刻保持对性侵害的警惕，提高自我保护意识。

教育孩子们认识性侵害，告诉他们，不论发生什么情况，都要勇敢地向家人、老师或值得信赖的人寻求帮助。

2. 加强自我保护能力：学习防身技巧，如学习一些基本的防卫术，增强自己的防范能力。

例如，当感觉到危险时，学会喊叫求救、寻找路人帮助，或者使用防卫工具。

3. 增强辨别能力：学会辨别身边的危险因素，防止成为性侵害的受害者。

例如，避免与陌生人单独相处，不轻易泄露个人信息等。

4. 提高对性侵害的认知：了解性侵害的定义和形式，了解相关法律法规，知道该如何保护自己和他人。

教育家长、老师和亲友们也要提高对性侵害的认识，及时为孩子们提供帮助和保护。

5. 建立亲密关系：要建立身边亲密关系的人，让孩子们知道他们可以随时向这些人寻求帮助和支持。

同时，鼓励受害者敢于说出自己的经历，寻求专业帮助。

四、如何应对性侵害如果不幸遭受性侵害，受害者首先要保持冷静和勇气，尽量记住肇事者的特征，及时向警方报案。

通常情况下，警方会采取相应的调查和起诉行动。

防性侵女生安全教育：班会教案1. 引言性侵是一种严重的违法行为，对受害者造成了巨大的身体和心理伤害。

为了保护女生的安全，我们需要提供相关的安全教育，帮助她们识别和防范性侵风险。

本文档旨在提供一份针对女生的班会教案，以增强她们的自我保护意识和能力。

2. 教学目标- 了解性侵的定义和影响- 如何识别潜在的性侵风险- 掌握防范性侵的基本策略和技巧- 提高自我保护意识和能力3. 教学内容3.1 性侵的定义和影响- 介绍性侵的定义，包括非法接触、强奸等行为- 强调性侵对受害者身体和心理健康的影响，以及对整个社会的危害性3.2 识别潜在的性侵风险- 培养敏锐的观察力，学会察言观色，辨别他人的不当行为- 的边界，并与他人明确界限- 强调保护个人隐私的重要性，避免与陌生人分享过多个人信息3.3 防范性侵的基本策略和技巧- 告诉女生们，她们有权利拒绝任何不舒服或不安全的接触- 如何说“不”并坚持自己的决定- 强调人身安全的重要性，鼓励女生们寻求帮助和寻找安全的环境3.4 提高自我保护意识和能力- 强调女生们的价值和自尊，让她们相信自己有能力保护自己- 探讨如何制定安全计划，例如在夜间避免独自行走- 提供有关性侵援助资源和机构的信息，鼓励女生们主动寻求帮助和支持4. 教学方法- 使用现实案例和故事，引发女生们对性侵问题的思考和关注- 进行小组讨论和角色扮演，让女生们实践应对性侵的技巧- 邀请专业人士或志愿者来讲解性侵预防和自我保护知识- 使用多媒体资料，例如图片、视频等，以吸引学生的注意力和提高教学效果5. 教学评估- 设计简单的问答或测验，测试女生们对性侵预防知识的理解程度- 观察女生们在角色扮演中的表现，评估她们应对性侵的技巧和自信程度- 收集女生们的反馈和意见，以改进教学内容和方法6. 结束语通过这次班会教育，我们希望女生们能够更加了解性侵问题，增强自我保护意识和能力。

同时，我们鼓励她们勇于说出不安全的情况并及时寻求帮助。

防止儿童性侵的安全教育班会教案介绍本教案旨在为儿童提供防止性侵的安全教育，帮助他们认识并应对潜在的危险。

通过教育班会的形式，我们将向儿童传授相关知识和技能，提高他们的自我保护意识。

目标- 了解什么是性侵，以及性侵对儿童的危害- 如何识别潜在的性侵风险和危险信号- 掌握拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略- 培养儿童的自信和自尊，提高自我保护能力内容1. 性侵的定义和危害- 通过简单的语言和例子，向儿童解释什么是性侵，并说明性侵对儿童身心健康的危害。

2. 识别潜在的性侵风险和危险信号- 向儿童介绍一些常见的性侵风险场景，例如陌生人的接触和亲密关系中的不适行为。

- 教导儿童如何辨认潜在的危险信号，例如对身体的不适感、秘密和威胁等。

3. 拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略- 提供简单的拒绝请求的技巧，例如说出自己的感受，坚决地说"不"，并迅速离开危险场所。

- 强调报告和寻求帮助的重要性，介绍可信赖的成年人，如家长、老师和辅导员，并告诉儿童他们可以随时向他们寻求帮助。

4. 培养自信和自尊，提高自我保护能力- 鼓励儿童表达自己的感受和意见，帮助他们建立自信和自尊。

- 提供一些简单的自我保护技巧，例如保持身体的清洁和健康，避免与陌生人单独相处等。

教学方法- 使用简单明了的语言和生动的例子，让儿童易于理解和接受。

- 通过角色扮演和小组讨论的形式，增加互动和参与度。

- 鼓励儿童提问和分享自己的经历，加深对教育内容的理解。

教学评估- 观察儿童在角色扮演和小组讨论中的表现，检验他们对潜在性侵风险和危险信号的识别能力。

- 通过问答和讨论，评估儿童对于拒绝、报告和寻求帮助技巧的掌握情况。

- 通过观察儿童的态度和行为变化，评估他们对自身价值和自我保护能力的提升程度。

结束语通过这堂安全教育班会，我们希望儿童能够了解性侵的危害，学会识别潜在的危险信号，并掌握拒绝、报告和寻求帮助的技巧和策略。

同时，我们也希望他们能够培养自信和自尊，提高自我保护能力，从而预防和减少儿童性侵事件的发生。

防止性侵犯：女生安全教育班会教案目标本教案的目标是通过女生安全教育班会，提高女生们对于性侵犯的认识，教授防止性侵犯的基本知识和技能，以保障女生的安全。

教学内容1. 性侵犯的定义和形式（10分钟）- 介绍性侵犯的定义和不同形式，包括强奸、骚扰、性交易等。

- 强调性侵犯是一种违法行为，威胁到个人的身体和尊严。

2. 性侵犯的危害和后果（15分钟）- 讲解性侵犯对受害者的身心健康造成的危害和后果，包括心理创伤、自尊心受损、人际关系问题等。

- 提醒女生们要保护自己，防止成为性侵犯的受害者。

3. 预防性侵犯的基本知识（20分钟）- 讲解女生们如何识别潜在的性侵犯风险，如陌生人、酒精等。

- 强调建立健康的人际关系，学会说“不”和辨别正当的拒绝。

4. 防止性侵犯的技能（25分钟）- 教授女生们一些基本的自卫技巧，如推搡、叫喊、寻求帮助等。

- 强调女生们在遇到紧急情况时应该如何冷静应对，寻找安全的出路。

5. 告知和寻求帮助的途径（10分钟）- 介绍女生们可以向谁寻求帮助，如家人、老师、警察等。

- 提供相关的热线电话和资源，让女生们知道在遇到性侵犯时可以寻求支持。

教学方法- 通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让女生们参与到教学中来，提高效果。

- 利用案例分析和实际情境，让女生们更好地理解和应用所学知识和技能。

教学评估- 设计一份简单的选择题测试，以评估女生们对于性侵犯预防的理解和掌握程度。

- 利用小组讨论和个人反馈，了解女生们对于教学内容的反应和效果。

教学资源- 提供相关的宣传资料和手册，供女生们参考和进一步。

- 准备相关的视频和图片，以生动形象地展示教学内容。

教学安排- 将教学内容分为若干课时，每周开展一次女生安全教育班会。

- 在教学过程中，及时记录女生们的问题和疑虑，并进行解答和指导。

结束语通过女生安全教育班会，我们希望能提高女生们对于性侵犯的认识和防范意识，使她们能够更好地保护自己的身心健康。

同时，我们也鼓励女生们在遇到问题时及时寻求帮助，共同维护一个安全、尊重和平等的社会。

2017-2018学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案屯脚中学七年级（2）班李治民一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

三、教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2.学生交流。

3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。

这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。

1.哪些地方属于身体的隐私部位。

告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。

3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。

性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。

性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

防性防侵害安全教育教案集合多篇防性防侵害安全教育教案3篇第1篇: 防性防侵害安全教育教案校园防侵害安全教育一、防侵害安全教育校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

2、以大欺小，以众欺寡。

3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6、侮辱女同学。

7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。

如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。

乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。

必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

4、要增强法制意识。

在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。

常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。

（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。

（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。

提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。

2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。

《防性侵安全教育》教案活动目标：1. 通过活动使学生知道什么是性侵害，如何预防性侵害以及在遇到性侵害该如何处理。

2. 增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。

3. 让学生懂得礼貌待人，诚实守信，孝敬父母，学会遇事多思考，不冲动，不到处乱跑，不贪图小便宜，不上当受骗。

活动重点：通过活动让学生知道什么是性侵害，如何预防性侵害以及在遇到性侵害该如何处理。

活动过程：一、导入：同学们，我们都是未成年人，我们的人身安全牵扯到千家万户的幸福，有时很微妙，稍不注意就会遭受到伤害。

其中性侵害是我们小学生需要了解和掌握的常识。

二、新授环节：（一）出示幻灯片：什么是性侵害？1. 讲解：性侵害是指以伤害他人为目的，对受害者身体和心理造成损害的性行为，包括利用或诱奸、强迫、拉诱、利用未成年人或对未成年人的性侵害等等。

2. 提问：你明白了吗？请说一说什么是性侵害？学生回答后，教师可以进一步解释：性侵害不仅仅是单纯的性行为，还包括其他形式的性侵害，如恐吓、威胁、欺诈、引诱等。

（二）出示幻灯片：性侵害的种类1. 图片内容：打架斗殴，辱骂殴打——暴力型性侵害。

教师向学生解释：这种类型的性侵害通常表现为施暴者使用暴力手段迫使受害者服从自己的性要求，这是一种违法的行为。

2. 图片内容：诱骗与利用——诱惑型性侵害。

教师向学生解释：这种类型的性侵害通常表现为不法分子利用受害者处于弱势地位或缺乏判断力的情况，通过欺骗、诱骗等方式获取受害者的信任和依赖，进而实施性侵害。

3. 图片内容：互相自愿发生关系——自慰型性侵害。

教师进行解释：这种类型的性侵害实际上是一种自愿的性行为，但是因为某些原因（如药物、酒精等）导致受害者无法完全清醒地判断自己的行为，从而造成对自己身体的伤害。

通过幻灯片的展示和教师的讲解，让学生们进一步了解暴力型性侵害、诱惑型性侵害和自慰型性侵害的特点和危害，增强自我保护意识。

提问：同学们，通过刚才的幻灯片你们明白了什么是暴力型性侵害、诱惑型性侵害以及自慰型性侵害了吗？请说一说。

预防性侵害安全教育教学目标：1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。

2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。

3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。

教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。

教学难点：1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。

2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。

教学设计：一、引入教学主题1.在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢？（引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”）2.玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。

二、认识我们的身体1.老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位，不能给人看，也不能给人摸。

2.通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触的地方。

（小组讨论）3.请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。

三、如何分辨性侵害1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感情。

（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵犯”。

2.通过数据展示，让同学们认识到预防性侵害的重要性。

（1）中国农村留守儿童数量超过6000万，规模仍在扩大。

全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。

有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。

（2）2013年全年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。

被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。

3.分辨什么是性侵害。

完整版)青少年防性侵安全教育青少年防性侵安全教育(完整版)介绍青少年防性侵安全教育是为了保护青少年免受性侵害的一项重要措施。

本文档旨在提供相关的指导和建议，帮助教育机构和家长有效地进行青少年防性侵安全教育的工作。

目的1.增强青少年的性侵意识，使他们能够辨别并拒绝不适当的性行为。

2.提供必要的信息和技能，帮助青少年保护自己，并且知道如何寻求帮助。

3.促使教育机构和家长重视青少年防性侵安全教育，并提供必要的资源和支持。

内容和方法1.讲授性侵害的定义和常见形式，包括身体接触和言语、视觉、网络等形式的性侵害。

2.告知青少年识别可能的性侵害风险和迹象，并教授相应的应对策略。

3.强调预防措施，如保持身体边界、说“不”和说“不要摸我”等。

4.探讨个人权力和自主权，让青少年明白他们有权决定自己的身体是否被触碰。

5.引导青少年了解如何寻求帮助，包括告诉信任的成年人或向相关机构报告。

6.提供模拟情境和案例研究，帮助青少年理解和应对真实生活中可能遇到的情况。

7.鼓励青少年互相支持，建立友谊和沟通渠道，共同推动防性侵安全教育的实施。

责任分工1.教育机构：承担开展青少年防性侵安全教育的主要责任，在课程中融入相关内容，并提供必要的资源和支持。

2.家长：积极参与青少年防性侵安全教育，与孩子进行开放而适度的讨论，提供情感支持和引导。

3.社会组织和相关机构：提供专业支持和培训，协助教育机构和家长更好地开展青少年防性侵安全教育工作。

评估和改进1.定期评估青少年防性侵安全教育的效果和实施情况，收集反馈意见并进行改进。

2.与相关机构和专业人士合作，分享成功经验和最佳实践。

结论青少年防性侵安全教育是一项重要工作，需要教育机构、家长和社会组织的共同努力。

通过提供必要的知识和技能，我们能够保护青少年免受性侵害，让他们能够拥有健康、安全的成长环境。