小学教师评职称单位推荐意见

小学教师评职称单位推荐意见尊敬的评审委员会：我谨代表我单位向贵委员会推荐我单位教师XXX老师参与小学教师职称评定。

我单位郑重推荐XXX老师晋升小学教师职称，以下是我单位对XXX老师的综合评价。

一、工作态度XXX老师始终坚守教师职业道德，对待工作认真负责，一丝不苟。

在教学过程中，他/她严谨治学，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

他/她对待学生富有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格，深受学生和家长的信任和喜爱。

二、业务能力1. 教学能力：XXX老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习成绩。

他/她在教育教学过程中善于发现学生的特长和潜力，因材施教，帮助学生全面发展。

2. 教育教学研究：XXX老师积极参加教育教学研究工作，不断提升自身的教育教学水平。

他/她关注教育教学改革，能够将先进的教育理念和方法应用到实际教学中，提高教学质量。

3. 学科竞赛与辅导：XXX老师积极参与学科竞赛的组织和辅导工作，帮助学生拓宽知识视野，提高学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。

三、团队协作与沟通XXX老师具备良好的团队协作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通。

在教育教学工作中，他/她积极参与集体备课、教育教学研讨等活动，与同事们共同提高教育教学水平。

同时，他/她关注学生的成长需求，与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。

综上所述，我单位认为XXX老师具备小学教师职称晋升的条件。

我们衷心希望贵委员会能够充分考虑我单位的推荐意见，给予XXX老师适当的评价和认可。

敬请评审委员会予以审查。

单位名称：____________________单位地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________日期：____________________。

三篇关于教师职称评价的学校推荐意见1. 学术能力评价在评价教师职称时，学校应重点考察其学术能力。

学术能力是评价教师教学和科研水平的重要指标，直接关系到学校的教学质量和学术声誉。

因此，对于申请教师职称的评价意见，我们推荐如下：- 对于教学能力的评价，应考察教师的授课质量、教学方法和学生评价等方面的表现。

教师应具备良好的授课能力，能够有效地传授知识，激发学生的学习兴趣。

- 对于科研能力的评价，应考察教师的科研成果和学术影响力。

教师应积极从事科研工作，取得一定的研究成果，并在相关领域具有一定的学术影响力。

2. 教学质量评价教学质量是评价教师职称的重要方面之一，直接关系到学生的学习效果和教学成果的实现。

为了提高教学质量，我们推荐以下评价意见：- 对于教师的教学效果评价，应考察学生的学习成绩和学习态度。

教师应注重培养学生的综合素质，提高学生的学习成绩，并且能够与学生建立良好的师生关系。

- 对于教师的教学方法评价，应考察教师的教学设计和教学手段。

教师应根据学生的特点和需求，合理设计教学内容和教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。

- 对于教师的教学成果评价，应考察教师的教学研究和教学改革成果。

教师应积极参与教学研究和教学改革，提出有效的教学方法和教学模式，为学校的教学质量提升做出贡献。

3. 师德师风评价师德师风是评价教师职称的重要方面，体现了教师在教育教学过程中的道德品质和职业操守。

为了推动师德师风建设，我们推荐以下评价意见：- 对于教师的师德评价，应考察教师的品行和师德行为。

教师应具备良好的道德品质，尊重学生，关爱学生，严守教育职业的底线。

- 对于教师的师风评价，应考察教师的教育教学风格和教育教学态度。

教师应注重教育教学的规范性和有效性，以身作则，做学生的榜样。

以上是学校关于教师职称评价的推荐意见，希望能对评价教师职称工作提供参考和指导。

教师职称评审单位推荐意见--模板
背景
根据学校教师管理条例，为了提高教师队伍的素质和能力，确保教学质量和教育水平的持续提升，学校对教师职称的评审工作高度重视。

作为评审单位，我们就某位教师的职称评审提出以下推荐意见。

评审对象信息
- 姓名：
- 所在学院/部门：
- 现任职务：
- 工作年限：
评审意见
根据我们对被评审教师的观察和了解，结合其教学、科研和学术活动表现，我们认为该教师具备以下条件和能力，可以推荐其获得相应职称：
1. 教学水平：
- 取得的教学成果显著，得到学生和同事的认可和赞扬；
- 深入贯彻学校教学理念，能够创学方法和手段；
- 在教学评估中取得较好的成绩。

2. 科研能力：
- 拥有较高的科研素质，能够独立承担科研项目；
- 取得一定的科研成果，发表高水平的学术论文；
- 在学术圈内有一定的影响力和知名度。

3. 学术活动：
- 积极参与学术交流和学术会议；
- 发表专业学术论文并参与学术研讨；
- 接受学术媒体的采访和邀请，分享自身的研究成果。

综上所述，基于对被评审教师的全面了解和评估，我们认为该教师具备申请相应职称的资格，并推荐其获得职称评审通过。

总结
作为评审单位，我们认真负责地进行了对该教师的评审工作。

以上推荐意见仅代表我们的观点，还需要与其他评审单位的意见综
合考虑。

希望本次评审工作能为学校教师队伍的建设和发展贡献力量。

评审单位：
日期：。

小学教学主管职称单位推荐意见经过详细的考察和评估，我们很高兴地向您推荐{姓名}申请小学教学主管职称。

在此推荐信中，我们将简要介绍申请人的教育背景、职业经历、专业技能以及对小学教学管理的贡献。

{姓名}申请小学教学主管职称。

在此推荐信中，我们将简要介绍申请人的教育背景、职业经历、专业技能以及对小学教学管理的贡献。

教育背景{姓名}拥有优秀的教育背景。

他/她在一所知名的师范学院获得了本科学位，并继续攻读硕士学位。

在其研究过程中，他/她展现出极高的研究能力和对教育领域的浓厚兴趣。

拥有优秀的教育背景。

他/她在一所知名的师范学院获得了本科学位，并继续攻读硕士学位。

在其学习过程中，他/她展现出极高的学习能力和对教育领域的浓厚兴趣。

职业经历在过去的几年里，{姓名}在小学教育领域积累了丰富的经验。

他/她在一所小学担任教师的职位，不仅熟悉教学内容和方式，而且善于与学生和家长沟通。

通过他/她对教学工作的积极投入和不断的专业发展，他/她逐渐成为学校中备受尊敬和信赖的教师。

{姓名}在小学教育领域积累了丰富的经验。

他/她在一所小学担任教师的职位，不仅熟悉教学内容和方式，而且善于与学生和家长沟通。

通过他/她对教学工作的积极投入和不断的专业发展，他/她逐渐成为学校中备受尊敬和信赖的教师。

专业技能{姓名}在小学教育管理方面也表现出了出色的能力和素养。

他/她深入了解小学教育的法律法规及政策要求，并根据实际情况制定了一些创新的教学管理方案。

他/她擅长团队合作与协调，能够有效地组织和管理教师团队，提高教学质量和学生综合能力。

在小学教育管理方面也表现出了出色的能力和素养。

他/她深入了解小学教育的法律法规及政策要求，并根据实际情况制定了一些创新的教学管理方案。

他/她擅长团队合作与协调，能够有效地组织和管理教师团队，提高教学质量和学生综合能力。

对小学教学管理的贡献在{姓名}担任小学教学主管职位期间，他/她做出了许多杰出的贡献。

他/她积极推动教育教学改革，组织开展了一系列的专题研讨会和培训活动，提升了教师的教学水平。

小学教育专家职称单位推荐意见
根据我对某位候选人在小学教育领域的认知和了解，我向各位推荐此候选人获得小学教育专家职称。

下面是我对该候选人的观点和评价：
专业知识与经验
该候选人具备丰富的小学教育专业知识和经验。

在过去的多年中，他/她在小学教育领域取得了显著的成就。

他/她拥有扎实的理论基础，对小学教育的各个领域具有深入的了解，包括教学方法、课程设计和学生评估等。

教学能力
该候选人展现出卓越的教学能力。

他/她能够运用创新的教学方法，激发学生的研究兴趣，并提供个性化的教育教学，以满足不同学生的需求。

他/她对课程内容灵活掌握，能够根据学生的特点进行教学调整。

候选人的教学效果显著，能够帮助学生取得优异的成绩。

教育研究与贡献
该候选人积极从事小学教育领域的研究，并取得了一定成果。

他/她熟悉最新的研究动态和教育趋势，能够将理论知识与实践相
结合。

此外，他/她还积极参与学术交流和研讨会，为小学教育领
域的发展做出了积极贡献。

专业素质与道德品质
候选人具备高度的敬业精神和专业素质。

他/她认真负责，在
教育教学中始终以学生的发展为重心。

他/她与学生建立了良好的
关系，为他们提供了支持和指导，并成为学生们敬慕的榜样。

此外，他/她始终坚持教育道德，注重教育的公正性和公平性。

基于以上理由，我强烈推荐该候选人获得小学教育专家职称。

相信他/她将继续在小学教育领域发挥重要作用，并为学生的成长
与发展做出更大贡献。

单位推荐意见
***同志于*年*月梧州市师范学校中师毕业,同年*月参加小学教学工作。

他与时俱进,不断学习, 更新教育理念和教育管理水平，于*年*月取得**证书。

*年*月，获得了**职务资格，
该同志拥护党的领导，认真学习贯彻科学发展观和“十八”大重要精神，深入贯彻执行党的教育方针，始终把“教书育人、为人师表”为已任，在我校任教以来，从不迟到、早退，关心学生，品德言行堪为学生的表率。

同时能积极参加各种继续教育培训。

该同志能胜任小学的**教学，能将教育教学理论运用到实践中，深入钻研教材，进行教学研究,想方设法提高教学质量，所任教科目成绩处于**的前列。

有较强的班级管理能力，所任班级纪律好，无安全责任事故发生,学风正。

能与科任教师、家长密切联系，以整合教育力量，增强教育效果。

对待学生能一视同仁，关爱学困生，重视学困生的转化。

该同志还积极主动指导我校***等青年教师的成长。

该同志自任现职以来，通过自己努力，多次得到学校及上级部门奖励。

*年*月被评为***奖。

总之,该同志各方面能力强, 完全能胜任小学**教学,符合申报小学高级教师职务资格条件,其申报材料经公示,无异议。

同意该同志晋升为小学高级教师职务资格。

教师职称评审单位推荐意见3篇一、推荐意见一：根据XXX学校教师资格评审标准，经综合考核，XXX教师在教学工作中表现出色，具备较高的教学水平和专业能力。

课堂教学中，她能够灵活运用多种教学方法，提高学生的学习积极性，深受学生和家长的喜爱。

在科研工作方面，她积极参与学校科研项目，并在相关领域发表了多篇优秀的学术论文。

同时，XXX教师也经常参加各类教育培训活动，不断提升自己的教育教学素养和能力。

基于以上综合评估，我们单位推荐将XXX教师评为高级教师职称。

希望能够给予XXX教师更多的学术和职业发展空间，以进一步推动教育事业的发展。

二、推荐意见二：根据我校评聘准则，经过对XXX教师的综合评估，她在教学工作和科研工作中表现突出，具备较高的教学水平和学术研究能力。

在教学方面，她能够制定科学合理的教学计划，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

在科研方面，她主持了多项科研项目，取得了一系列重要研究成果，并在相关领域发表了多篇高水平的学术论文。

综上所述，我们单位认为XXX教师具备正高级教师职称评审的条件，并予以推荐。

三、推荐意见三：针对XXX教师申请职称评审的情况，根据学校相关要求和本单位评聘标准，经过对其教学、科研、科研成果、教育教学改革成果等方面进行综合评估，XXX教师在各项评估指标上表现出色。

在教学方面，她注重启发学生思维，培养学生的创新能力，形成了自己独特的教学风格，深受学生好评。

在科研方面，她积极参与科研项目，致力于解决实际问题，并在学术刊物上发表了多篇具有较高学术价值的论文。

此外，在教育教学改革方面，她也做出了一定的成果，推动了本单位教育教学的改进。

基于以上评估，我们单位认为XXX教师具有一定的学术造诣和教育教学能力，推荐将其评为副高级教师职称，以激励其继续深耕教育事业。

教师职称评审单位推荐意见
经过对候选人的综合评估和分析，我们推荐以下教师获得职称评审资格：
1. 候选人1
专业背景
- 学位：博士学位
- 主要研究领域：xxxx
- 发表论文数量：x篇
- 在国内外学术期刊上发表的论文质量较高，具有较高的学术声誉
教学贡献
- 担任课程负责人多年，对课程的教学内容和教学方法进行了优化和改进
- 在教学评估中获得了学生和同事的一致好评
科研成果
- 主持过多个科研项目，具有较高的科研能力
- 参与了国内外学术会议，并作为发言人发表了多次演讲
2. 候选人2
专业背景
- 学位：博士学位
- 主要研究领域：xxxx
- 发表论文数量：x篇
- 在相关研究领域具有一定的影响力
教学贡献
- 在多个课程中担任助教，对学生进行了有效的辅导和指导
- 积极参与教学资源的建设，为学生提供了优质的研究资源
科研成果
- 参与了多个科研项目，并与其他研究人员合作发表了一些高质量的论文
- 担任了学术期刊的审稿人，具备一定的学术影响力
3. 候选人3
专业背景
- 学位：硕士学位
- 主要研究领域：xxxx
- 发表论文数量：x篇
- 在相关领域的研究有一定的深度和广度
教学贡献
- 担任过多门课程的助教，具备较强的教学能力和教学经验- 积极参与教学活动和学生指导工作
科研成果
- 参与了一些科研项目，并在相关领域的学术会议上作过发言- 发表了一些研究性论文，对该领域具有一定的贡献
请根据以上推荐意见，对所提交的候选人进行职称评审。

教师职称评审单位推荐意见3篇篇一xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。

x年被评为x级教师。

x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。

信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。

该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。

该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。

该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。

表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。

连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。

x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。

该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。

综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。

x年x月x日xx学校校长：篇二XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。

在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。

作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。

任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。

根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。

篇三xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。

小学教师评职称单位推荐意见教师职称评定一直是教育界的热门话题，评职称单位推荐意见对于申报人员的评定至关重要。

以下是小学教师评职称单位推荐意见的相关内容。

一、综合素质评价作为小学教师，被评职称需要拥有高超的教育教学理论素养和丰富的实践经验，同时还要表现出较强的科研能力和社会服务意识。

评审小组在评价时应当综合考虑教学业绩、教育教学科研成果、学科带头人和社会服务等方面对申报人员进行全面而公正的评价。

在学术方面，该申报人员主持或参与多项省市级及以上教育教学/科研项目，申请国家专利1项，发表论文30余篇，其中多篇发表在知名教育期刊上。

在教学方面，该申报人员一直担任小学英语课的教学工作，精心备课，关注学生思维发展特征，在教学中不断创新。

在现有课程设置的基础上，积极开展“英语角”活动，激发学生兴趣，调动学生学习英语的积极性，在小学英语考试中取得优异的成绩，为学校赢得了口碑。

二、科研能力评价该申报人员在教育教学科研方面有着深厚的造诣，多次参加省市级以上教育教学/科研论坛并发表论文。

尤其在“小学英语核心素养培养”和“课程改革”等方面进行了大量的深入探讨，提出了一系列独到见解和解决方案，为小学英语教育教学提供了宝贵的理论和实践经验。

三、学科带头人评价该申报人员在学科内影响力极大，不仅表现出极高的专业素养和深厚的学科知识储备，同时在学科带头人方面也做得相当优秀，长期担任该校小学英语课程组长，不仅带领教师团队研究制定了一系列高质量的教学方案，还先后推动了该校小学英语双语教育改革的深入实施，在学科内得到了广泛的好评和高度认可。

四、社会服务评价申报人员注重社会服务，长期参与中小学教师培训和教学研讨活动，帮助其他小学教师提高教学水平。

长期参加学校组织的社会公益活动，积极服务社区，取得了良好的社会效益和声誉。

综上所述，该申报人员应被评定为高级教师职称。

评审小组在评审过程中需尊重教师个人发展及贡献，同时贯彻公正、公开、公平的原则进行评审，确保评审结果的客观性和公正性。

教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。

单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。

以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。

特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。

至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。

在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。

在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。

作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。

任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。

根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。

教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。

团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。

任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。

指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。

主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。

在科研工作方面，具有较强的科研能力。

任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。

小学初级教师职称单位推荐意见
尊敬的评委：
根据您的要求，本文将对小学初级教师职称申请者进行推荐。

经过我单位认真评估和考察，我谨向您推荐以下人员：
姓名：XXX
学历：本科
工作年限：X年
教师资格证书编号：XXXXX
推荐理由：
XXX老师是我单位的资深教师，他/她一直致力于小学教育事业，具备较强的教学和教育管理能力。

他/她的教学风格独特，善于将抽象的知识转化为具体形象，使得学生易于理解和接受。

他/她善于激发学生的研究兴趣，能够根据学生的实际情况适时调整教学方法和内容，提高学生研究效果。

他/她严谨的教学态度、耐心的解答问题和富有创造力的课堂设计深受学生和家长的喜爱。

XXX老师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身的教育教学水平。

他/她热爱学生，乐于助人，关心学生全面发展，注重培养学生良好的思想品德和研究惯。

他/她与学生相处融洽，赢得了学生的尊敬和信任。

同时，他/她也具备很强的组织和管理能力，能够协调好班级工作和家校合作，保持了良好的师生关系和校与家的沟通。

基于以上综合素质和表现，我单位推荐XXX老师申请小学初级教师职称。

我相信在他/她的带领下，学生们能够获得更好的教育，取得更好的研究成绩。

希望您能给予XXX老师的申请充分的考虑和支持。

此致
敬礼
XXX单位
日期。

教师职称认定单位考核意见范文一、优秀情况。

[教师姓名]老师在我校任教期间，那表现简直就像一颗超级明星在夜空中闪耀。

教学工作方面，他/她的课堂就像一个充满魔力的世界。

学生们被他/她生动有趣的讲解深深吸引，就像小蜜蜂被花朵吸引一样。

每一堂课都精心准备，知识点讲解得透彻清晰，复杂的问题到了他/她手里，就像解开一团乱麻一样轻松，学生们的成绩也在他/她的带领下蹭蹭往上涨，就像火箭发射一样。

在师德师风上，那更是没得说。

他/她对待学生就像春天般温暖，无论是学习上还是生活中的问题，都耐心地为学生解答和帮助，就像一位超级英雄随时守护着学生。

对待同事也非常热情友善，就像一个小火炉，让整个办公室都充满温暖和谐的氛围。

在教研活动中，也是积极得不得了。

总是能提出一些让人眼前一亮的点子，就像黑夜里突然亮起的灯塔。

而且还带动其他老师一起进步，就像火车头带着车厢往前跑。

总的来说，[教师姓名]老师无论是教学能力、师德修养还是团队协作方面，都完全符合甚至远超职称评定的标准，我们强烈推荐他/她晋升职称。

二、合格情况。

[教师姓名]老师在我们单位任教期间，表现还是很不错的。

教学方面呢，他/她能够认真备课，把该教给学生的知识都能有条不紊地传授出去。

课堂虽然没有特别花哨，但也是中规中矩，就像一道家常菜，虽然不惊艳但很实在。

学生们在他/她的教导下，基本上都能掌握应学的知识，成绩也还过得去，就像沿着一条平坦的小路稳稳地走着。

在师德方面，也是比较合格的。

对学生很负责，该关心的时候不会少，也不会有什么不当的行为。

对待同事呢，相处和睦，有需要帮忙的时候也能搭把手，就像一个靠谱的邻居。

教研方面，虽然不是那种特别突出的创新型人才，但也能积极参与学校组织的各项教研活动，就像一个听话的好学生，按照要求完成自己的任务。

综合来看，[教师姓名]老师在各方面都达到了职称评定的基本要求，我们同意他/她进行职称认定。

三、存在小问题但总体合格情况。

[教师姓名]老师在我校工作也有一段时间了。

教师职称晋级基层单位考核意见三篇教师职称晋级基层单位考核意见一篇 __教师为人实在纯朴踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她进取参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。

教师职称晋级基层单位考核意见二篇__老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，__老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

教师职称晋级基层单位考核意见三篇某某某，男，汉族，生于某年某月，2008年毕业于某某师范学院某某专业，某某学历，2009年9月参加工作，所任科目小学语文，现任某某小学少先队大队辅导员，每年履职考核均为合格，每年积极参加继续教育培训及考试。

中小学职称评审表评价意见
所教学生综合评价意见
X老师关心热爱学生，要求严格，讲解通俗易懂，条理清晰，善于调动同学们的积极性，课堂气氛非常活跃，教学成绩突出，深受学生的喜爱。

所在教研室（组）或年级组评价意见
在工作中，X老师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，勇于开拓，锐意创新，取得了显著的工作效果。

学校（单位）教务部门审核意见
在课堂教学中，X老师善于调动学生学习热情和学习兴趣，提高学生的参与度，注意学法指导，重视学生综合素质的培养。

X老师还注意积累和总结教改经验，积极撰
写教育教学论文，多篇论文在县级甚至国家级获奖；积极
开展教育科研活动，具有一定的教科研能力。

学校（单位）推荐意见
在思想上，该同志遵纪守法，忠诚党的教育事业，拥
护中国共产党的领导，政治立场坚定，积极参加单位组织
的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵
守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志工作勤勤恳恳、任劳任怨，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，勇于开拓、锐意创新，取得了显著的工作效果，受到了学校领导和家
长的一致好评。

在生活中，该同志为人正直热情，注意团结同志，乐于助人，生活艰苦朴素，注重提高个人修养，热心为集体服务，赢得了大家的一致认可。

小学教师评职称单位意见第一篇: 小学教师评职称单位意见同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。

任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。

该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。

__年和__年连续评为安宁镇年度优秀教师;__年9月评为靖西县年度优秀教师;__年元月评为百色市优秀班主任。

在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。

每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。

几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。

__年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。

__年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。

__年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作1〈我最的人〉》荣获二等奖;__年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，__年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。

在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。

在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级先进班集体称号。

该同志申报材料于__年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。

经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。

第二篇: 小学教师评职称单位意见___，任现职以来，担任__专业课教学工作，每周授课时数在_节以上。

教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。

2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。

意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。

下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。

教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。

他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。

小学高级教师‎职称单位推荐‎意见小学高‎级教师职称单‎位推荐意见‎实‎习单位意见‎小学高级教师‎职称单位意见‎小学高级教‎师职称单位意‎见同志为安‎宁镇中心小学‎教师，本科学‎历。

任现职以‎来，思想政治‎上严格要求自‎己，忠诚于党‎的教育事业，‎遵纪守法、爱‎岗敬业、为人‎师表，具有良‎好的政治思想‎素质和师风师‎德。

该同志‎具有强烈的事‎业心和责任感‎，有扎实地专‎业知识和教学‎基本功，能胜‎任一至六年级‎各学科的循环‎教学和班主任‎工作。

XX年‎和XX年连续‎评为安宁镇年‎度优秀教师；‎X X年9月评‎为靖西县年度‎优秀教师；X‎X年元月评为‎百色市优秀班‎主任。

在教学‎工作中，其本‎人积极学习课‎程新标准，教‎学中注意突出‎学生的主体地‎位，大胆实践‎素质教育理论‎。

每学期都能‎按要求认真制‎定好教育教学‎工作计划，根‎据学生的个性‎，采取不同的‎方法。

几年来‎，该同志所担‎任的科目，期‎末成绩均排全‎镇前茅。

XX‎年荣获靖西县‎中小学文化艺‎术活动年文艺‎比赛指导教师‎二等奖。

XX‎年在全区小学‎语文教学论文‎、教案评比活‎动中，其撰写‎的教案《我应‎该感到自豪才‎对》荣获二等‎奖。

XX年在‎全区小学语文‎优秀教育科研‎成果评比活动‎中，其撰写的‎教学设计《习‎作１〈我最‎的人〉》荣获‎二等奖；XX‎年获百色市小‎学生读写能力‎测评活动指导‎一等奖，XX‎年，其本人撰‎写的论文《再‎谈农村小学作‎文教学》参加‎全国第三届全‎国小学课堂教‎学交流研讨展‎示活动，荣获‎一等奖。

在教‎学工作之余，‎该同志积极撰‎写论文，其撰‎写的论文《再‎谈农村小学作‎文教学》和《‎教师如何巧妙‎的运用批评艺‎术》分别在《‎百色教育》第‎二期刊物和百‎色教育网上发‎表。

在担任班‎主任工作中，‎该同志能够全‎身心的投入到‎班级管理当中‎，严格按照学‎校的有关要求‎，努力做好班‎级的各项工作‎，认真、细致‎地开展学生工‎作,其本人所‎带的班级多次‎获得校级先‎进班集体称‎号。