下载文档原格式
人教版二年级上学期第9单元练习
一、画一画
①、画图表示6×5+3的含义 ②、画图表示6×5-3的含义
③、画一个三角形，其中有一个角是钝角。
④、过下面的点画一个锐角。
⑤、在下图画一条线段。
增加两个直角 增加三个直角 增加
⑥、在图上画一条线，形成一个锐角
⑦、在图上画一条线，形成两个锐角
.
和一个钝角。
和两个钝角。
二、解决问题。
1、潘登有40个同样大小的小正方形，他能拼出右边的图形吗？①、
②、
③、
2、江西团和广东团已经登上了游船了。
这两个团一共
上去了多少人？这个游船还能上多少人？
①、
②、
3、潘老师买回两种笔，买了9支圆珠笔，每支3元，买圆珠笔一共花了多少钱？
买钢笔比买圆珠笔多花了3元，买钢笔花了多少钱？
①、
②、
4、在路的一侧插彩旗（两头都插），每两面彩旗间的距离是9米，9
面彩旗能插多远的路？
5、图书角还剩多少本书？（请你用两种方
法解答）
①、
②、
6、潘老师、王老师、马老师3个人加工精密零件，每人都要加工6
个。
①、3个人一共要加工多少个零件？
②、现在我们各加工了2个零件，每个人还要加工多少个零件？3个
人一共还要加工多少个零件？。
人教版二年级数学下册看图列式专项练习题1. 画一画。
①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面；②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面；③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。
2. 广缘超市一天营业了多长时间?列式：______3. 看图，整理信息，填表。
物品名称价格（元）大约用桌子______ ______书柜______ ______椅子______ ______合计______ ______4. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．5. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?6. 看得数，写出相应的算式。
①②③7. 下列式子错误的是（）A .5×8＝40B .8×7＝55C .7×9＝638. 直接写得数.51+7=______；2+27=______；26+21=______；18+41=______.9. 下列式子正确的是（）A .8×8＝16B .6×7＝42C .5×9＝5410.11. 填一填。
①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。
②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。
文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。
12. 看图列式．______×______= ______口诀：______13. 看图列式计算。
（1）看图列式计算______（2）看图列式计算______（3）看图列式计算____________（4）列出乘、除法算式__________________14. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（）A .6×6＝36B .6＋6＝36C .36÷6＝615. 动物之家。
（1）小狗家的西面是______家，北面是______家。
（2）小羊家在小狗家的______面，小猴家在小狗家的______面。
二年级数学线段的画法
“哎呀，老师说明天要考画线段呢，我可咋办呀！”我着急地对妈妈说道。
今天下午放学回家，我一想到明天的线段考试就有点心慌。
我坐在书桌前，苦恼地挠着头。
妈妈走过来，笑着问我：“宝贝，怎么啦？”我皱着眉头说：“妈妈，明天要考画线段，我怕我画不好呀！”妈妈摸摸我的头说：“别担心呀，我们一起来练习不就好啦。
”
于是，妈妈拿来了纸和笔，我就开始跟着妈妈学画线段啦。
妈妈先给我示范了一下，一边画一边说：“看呀，画线段要先确定两个端点，然后用直尺把它们连起来，要直直的哦。
”我认真地看着，然后自己也试着画。
哎呀，第一次画得歪歪扭扭的，我有点泄气地说：“怎么这么难呀！”妈妈鼓励我说：“别灰心，多练习几次就会好啦。
”
我又画了几次，慢慢地有点感觉了。
这时候爸爸也过来了，他笑着说：“哇，宝贝在学画线段呀，让爸爸也来试试。
”爸爸拿起笔，故意画得乱七八糟的，还说：“哎呀，我怎么画不好呀。
”我被爸爸逗得哈哈大笑，心情也一下子轻松了好多。
我接着画呀画，感觉越来越熟练了。
我对妈妈说：“妈妈，我好像有点会了呢。
”妈妈笑着点头说：“对呀，你看，只要多练习就没问题的。
”我开心地说：“嗯嗯，我明天一定要好好考。
”
经过这一番练习，我发现画线段其实也没有那么难嘛。
就好像爬山一样，一开始觉得好高好难爬，但是只要一步一步地往上走，就一定能爬到山顶。
我相信明天我一定能画出漂亮的线段！我一定可以的！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
二年级数学画角的方法和步骤嘿，小伙伴们！今天咱们来唠唠二年级数学里画角这个事儿，这就像是一场神奇的魔法绘画之旅呢！画角呀，就像是在纸上建造一个小小的角王国。
首先呢，你得准备好你的魔法工具，那就是直尺和量角器啦，这俩就像是角王国的建造蓝图和测量神器。
咱们先来说说画一个锐角吧。
想象一下，锐角就像一个害羞的小尖尖，它总是把自己的开口弄得小小的。
先画一条直直的线，这就像是角王国的地基，要稳稳当当的。
这条线就像是一根笔直的小魔杖，从纸的这头延伸到那头。
然后呢，把量角器这个魔法神器请出来。
量角器的中心就像一个神秘的能量核心，要把它对准你画的那条直线的端点，就好像是把能量核心和地基连接起来一样。
找到你想要的锐角的度数，比如说30度，那这个30度的刻度线就像是通往小尖尖世界的秘密通道。
沿着这个通道轻轻画出一条线，这个小尖尖就慢慢出现啦，就像从地下冒出一个小竹笋一样，一个可爱的锐角就画好啦。
要是画钝角呢，钝角可是个大方的大嘴巴角。
同样先画好地基那条直线。
再用量角器的时候，你要找到像120度这样的大度数，这个刻度线就像是通往大嘴巴角世界的大门。
沿着这个大门画出线，一个大大的钝角就诞生了，就像一个张开大口要吞下好多东西的怪兽嘴巴。
直角就更有趣啦，它就像一个规规矩矩的小士兵。
画的时候，先画一条直线，然后用量角器找到90度的刻度线，沿着画下来，一个端端正正的直角就出现了，就像小士兵站得笔直笔直的，一点儿也不歪斜。
画角的时候呀，可不能手抖，要是手抖了，那这个角就像是喝醉了酒的小精灵，歪歪扭扭的，可就不完美啦。
而且量角器要稳稳地放好，要是量角器乱动，那就像一个调皮捣蛋的小猴子在纸上乱跳，角肯定画不好。
画角就像是在纸上玩一场有趣的形状游戏，只要按照这些小秘诀，就能轻松地在角王国里创造出各种各样的角啦。
小伙伴们，赶紧拿起你的直尺和量角器，开始这场有趣的画角魔法之旅吧，说不定你还能发现更多画角的小乐趣呢！。
第四单元正比例和反比例第4课时画一画教学内容：六年级下册第二单元P44～45内容。
教学目标：知识与能力：在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。
过程与方法：会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计他所对应的变量的值。
情感态度和价值观：利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。
教学重点：能画表示成正比例关系的图。
教学难点：发现正比例关系图的特征。
教法：引导法学法：自主探究教学准备：小黑板教学过程：活动一：判断下面的量是否成正比例关系？1、每行人数一定，总人数和行数。
2、长方形的长一定，宽和面积。
3、长方体的底面积一定，体积和高。
活动二：探索一个数与它的5倍之间的关系。
1、求出一个数的5倍，填写书上表格。
2、判断一个数的5倍和这个数有怎样的关系？小结：一个数和它的5倍之间具有正比例关系。
3、根据上表，说出下图中各点的含义。
（图见书上）。
4、连接各点，你发现了什么？5、利用书上的图，把下表填完整。
6、估计并找一找这组数据在统计图上的位置。
活动三：试一试。
1、在下图中描点，表示第20页两个表格中的数量关系。
2、思考；连接各点，你发现了什么？活动四：练一练。
1、圆的半径和面积成正比例关系吗？为什么？教师讲解：因为圆的面积和半径的比值不是一个常数。
2、乘船的人数与所付船费为：（数据见书上）（1）将书上的图补充完整。
（2）说说哪个量没有变？（3）乘船人数与船费有什么关系？（4）连接各点，你发现了什么？3、回答下列问题：（1）圆的周长与直径成正比例吗？为什么？（2）根据右图，先估计圆的周长，再实际计算。
（3）直径为5厘米的圆的周长估计值为（），实际计算值为（）。
（4）直径为15厘米的圆的周长估计值为（），实际计算值为（）。
4、把下表填写完整。
试着在第一题的图上描点，并连接各点，你发现了什么？（表格见书上）5、作业布置板书设计课后反思：。
二年级上册数学易错题1、画一画，填一填。
（1）在第二行画●，使●比■多4个，●有（）个。
■■■■■■■■■）个。
★★★★★★★★★★★★元，一本故事书（）元。
3、小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少（）只，黑兔最多（）只。
4、公园里有个正方形花圃，花圃每边都摆上5盆花，则最少一共要摆（）盆花。
5、在计算97-50+29时，先算（），得数是（），再计算（），结果是（），算（）时可以口算。
6、七巧板是我国古代的一种拼图工具。
在七巧板中共有（）个三角形，（）个四边形。
7、用3根同样的小棒可以拼成一个三角形，拼2个这么大的三角形最少要用（）根小棒。
8、把下面的图形全部分成三角形，最少能分成几个？先画再填空。
（）三角形（）三角形（）三角形9、（）里最大能填几（）×4＜26 5×（）＜34 （）×6＜20（）×4＜24 6×（）＜30 12+（）＜2510.判断（1）．计算2×5和10÷2时用的是同一句口诀。
（）（2）． 2×5读作2乘5，6÷2读作6除2。
（）（3）．8个☆分给4个小朋友，每人一定有2个。
（）（4）．长方形、正方形和平行四边形都是四边形。
（）（5）．被除数一定比除数大。
（）11、选择题。
（1）.从20里面连续减4，减( )刚好减完。
①5次②4次③3次（2）．桌上有12个苹果，，要求“每份有几个苹果？”需要补充的条件是（）①分成3份②每3个一份③平均分成3份（3）. 8盆花摆两行，如果第一行摆2盆，那么第二行摆（）盆。
①4盆② 6盆③ 10盆（4）.不可以用4×2表示的算式是（）。
①4＋2 ② 4＋4 ③ 2＋2＋2＋2（5）.哥哥有23张画片，如果给弟弟6张，两人的画片张数就同样多。
弟弟原来有（）张画片① 17张② 11张③ 6张12、我们班小朋友栽了杨树46棵，松树28棵，其中33棵是男生栽的。
数学日记二年级带图画
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。
它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。
我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。
再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真有趣啊！。
