老师没提了一个问题,同学们就应当立即主动地去思考,积极地寻找答案,然后和老师的解答进行比较。通过超前思考,可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上,保证“好钢用在刀刃上”,从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较,还可以发现自己对新知识理解的不妥之处,及时消除知识 的“隐患”。
那位是他妈妈。
That’s his mother.
我是他爸爸。
I’m his father.
她是他妹妹。
She’s his sister.
下一张照片里,
In the next picture,
有我的两个兄弟。
There are my brothers.
这两个是我兄弟。
These are my brothers.
人教最新版英语口语速记顺 口溜(七上17)
引导同学们归纳简短口语, 学编整合记忆顺口溜。
哈哈,好名字!
Haha, good name for her!
但是我不喜欢她。
But I don’t like her.
但是我不怎么玩 。
But I don’t play them.
我的朋友在中国。
My friend is in China.
Where’s my ruler?
我叫凯特,我妹妹叫吉娜。
I’m Kate, my sister is Gina.
而且我们都热爱足球。
And we love soccer.
编后语
有的同学听课时容易走神,常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了;有的学生,虽然留心听讲,却常常“跟不上步伐”,思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路,否则,教师讲得再好,新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢?以下的听课方法值得同学们学习: