研一自然辨证法复习题

自 然 辩 证法

考试题型：

1、 名词解释4-5

2、 填空5-6

3、 单项选择8-10

4、 简答6-7

5、 论述1-2

一、名词解释：

1、 科学技术方法论：是关于科学技术研究中常用的一般方法的理论，是关于科学研究和工程技术研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。

2、 创造性原则：指选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果。

3、 可行性原则：指选择的课题应与自己的主、客观条件相适应，即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。

4、 科学性原则：指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据，把课题置于当时的科学技术背景下，并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。

5、 模拟实验：是一种间接实验，先设计出反映对象属性的模型，然后用实验的手段作用于模型，通过模型实验了解原形（对象）的性质及其运动规律。

6、 机遇：在科学实践过程中由于意外的事件导致科学上的新发现，称为机遇。

7、 自然观：是关于自然界以及人与自然关系的总的看法、总的观点。

8、 理想实验：是运用理想模型在思想中塑造理想过程，并进行严密逻辑推理的一种思维方法。

9、 逻辑思维：是在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理等形式读客观世界的间接的、概括的反映过程，是科学思维的一种最普遍、最基本的类型。

10、归纳方法：是从个别或特殊的事物中概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法。

11、直觉思维：是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。

12、科学概念：是在科学认识中反映失望本质属性的思维形式，是思维结构的基本单位。

13、科学：科学是系统化、理论化的知识体系，是创造知识的社会活动，是一种社会建制。

14、技术：人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和，是反映现代技术形象的科学界说。

15、科学技术观：是关于科学技术及其发展以及科学技术与社会的关系的总看法、总观点。

补充日期: 2004-09-20 10:57:52

二、简答和问答题：

1、自然辨证法的研究对象？2

答：A自然界；B人的认识和实践活动；C科学和技术。

2、自然辩证法的研究内容？2-3

答A辨证唯物主义的自然观；

B辩证唯物主义的科学技术方法论；

C辩证唯物主义的科学技术观。

3、自然辩证法的研究意义？11

答：A提供正确的自然观和科学技术观；

B提供科学的认识论和方法论；

C提供思想武器，提高鉴别是非能力；

D改善自己的知识结构。

4、近代自然科学诞生的标志？7

答：1543年哥白尼《天体运行论》的出版标志着自然科学走上了独立发展的道路。

5、形而上学自然关于近代自然科学的关系？8

答：近代自然科学为了把自己对自然界的认识建立在对自然界的精细研究的基础上，它所采取的主要分析方法是分析、解剖的方法。这种研究方法为科学认识积累了大量的经验材料，也是交代自然科学获得巨大进步的基本条件。但是这种做法也给人们留下了一种孤立地、静止地思考问题的习惯。而且直到18世纪末在自然科学中只有力学和天文学取得了一定程度的成就，人们已获得的关于自然界的认识主要是对机械运动的认识，自然界的普遍联系和运动、发展还远没有通过自然科学的认识被揭示出来，这就使得近代自然科学观具有机械论和形而上学的特征。

6、20世纪以来，自然科学的发展对自然辩证法的影响？14

答：一方面使辨证法的许多基本观点由于无数确凿的自然科学事实而在实际上为自然科学界所广泛接受，使许多科学家在自己的科学实践中达到了一些符合唯物辩证法的结论；

另一方面也在急剧发展的各门科学技术的前沿上，在人类与自然界、科学技术与社会的相互关系上，提出了一系列需要科学家和哲学家们去认真研究和探讨的问题，这就为自然辩证法的发展奠定了牢固的基础，也为它的研究开辟了广阔的天地。

7、系统概念的四个要点？28-29

答：A系统是有若干个要素组成的；

B系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构；

C系统的结构使它成为一个有特定功能的整体；

D功能是在系统与外部环境的相互作用中表现出来的，系统总是在于一定的环境之中。

8、物质系统的类型？30-31

答：A从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统、封闭系统、开放系统。

B从系统内发生的实际过程分析，自然界的系统分为：物理系统、化学系统、开放系统。

C从人对自然界的参与程度分析，自然界中的系统分为：天冉系统、人工系统、复合系统。

D从系统内个要素相互作用的特点分析，自然界中的系统分为：线性系统、非线性系统。

E从人对自然界的认识程度分析：自然界中的系统分为：黑系统、白系统、灰系统。

F从系统所处的状态分析，系统分为：平衡态系统、近平衡态系统、远离平衡态的系统。

9、系统中整体与部分的关系？可以经过哪两种方式进行过渡？31-32

答：关系：A加和性；B非加和性；C相干性。

过渡方式：A加和性方式；B非加和性方式。

10、自然界层次结构之间的两个主要特点？37

答：A低层系统对高层系统具有构成性关系（物质系统间的纵向关系）；

B同一层次的系统之间具有相干性关系（横向关系）。

11、自然界层次结构之间的双向因果链的含义？40-41

答：低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定结果，称为上向因果链；

高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果，称为下向因果链。

12、运动有哪几种基本形式？43-44

答：A微观物理运动；B宏观物理运动；C宇观物理运动；D化学运动；E生命运动；F社会运动；G技术运动。

13、恩格斯从哪几个方面系统地阐述了自然界的历史观（唯物辩证法的自然观）？

答：A分析了自然界历史观产生的科学前提；

B概括了自然界历史观的基本观点；

C描绘了自然发展史的辨证图景。

14、自然历史观的科学前提？48-49

答：A康德、拉普拉斯的星云假设；

B赖尔的地质渐变论；

C维勒的人工合成尿素；

D施莱登和施望的细胞学说；

E能量守恒与转化定律；

F生物进化论。

15、经典热力学与非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差异？65

答：A经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的破坏；

B非平衡自组织理论则更重视不可逆过程的建设性作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的产生。

16、按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？69-71

答：A系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；

B产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；

C形成有序结构的各要素之间存在着非线形的相互作用；

D正反馈推动系统走向有序；

E涨落和突变是产生有序的条件。

17、大爆炸宇宙学得到哪几个重要事实的支持？55

答：A河外星系的谱线红移；

B氦丰度；

C 3°K背景；

18、非平衡自组织理论的哲学启示？72-73 答：非平衡自组织理论对如何一般地理解进化的条件和根据提供了有益的启示。

A系统中的相互作用是系统进化的基本根据；

B从外部获得物质和能量是系统进化的基本条件；

C内部涨落是系统进化的直接诱因。

19、进化和退化的特点，及进化与退化的统一性的表现？66-68

答：特点：A自发性特点；

B稳定性重建的特点

C离散性特点

统一性的表现A进化与退化相互包含；

B进化与退化同存共生；

C进化与退化相互交替。

20、生态系统的组成部分？95

答：A无机环境（空气、水、矿物、土壤、阳光、气候）

B生物的生产者（绿色植物、低等菌类）

C生物的消费者（草食动物、肉食动物）

D生物的分解者（微生物）

补充日期: 2004-09-20 10:58:32

21、全球性问题是指哪几个问题？98

答：A人口问题；B粮食问题；C不可再生资源问题；D工业化问题；E环境污染问题

22、实现人和自然协调发展的两个基本途径？102

答：A认识方面：重建人和自然是相互依存的有机统一体的观念；

B实践方面：通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识和实践能力，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。

23、科学问题及其结构？111-112

答：科学问题的定义：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。

科学问题的结构：1、形式：A是什么？(what)B为什么？(why)C是怎样的？(how)

2、内容：A问题指向；B研究目标；C求解的应答域。

24、简要回答科学问题的来源？115-116

答：A从科学时间与科学理论的矛盾中产生问题；

B从科学理论内部的矛盾中产生问题；

C从不同学派理论之间的矛盾中产生问题；

D从社会需求同现有的生产技术手段不能满足这种需求的矛盾中产生问题。

25、“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”的关系？117

答：“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼与认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生与科学实践与生产实践。但