学校校本研训工作总结精选范文

校本研修工作总结范文教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。

本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。

普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题-教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。

教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。

比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。

所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。

校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。

校本研修工作总结范文（二）以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。

校本研训总结（优质10篇）-其他工作总结范文编辑：校本研训总结共含10篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：校本研训总结校本研训总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

校本研训的宗旨就是要促进教师专业素质的提升，我校立足校本，本着训而不研则浅，研而不教则空的观点，推进了“以研带训，以训促教，研训统一”一体化的校本研训思路，努力构建研训内容系统全面；研训方法科学多样；研训管理规范的校本研训模式，推进了我校研训工作不断深入，同时也促进了教师专业素养大幅提升。

现将本学期我校校本研训工作总结如下：一、精心策划专题项目，推进学本课堂建设（一）总结提升，形成精品项目学校以“区学本课堂改革试点校”为契机，开展了系列活动，学校精心策划“学本课堂”专题项目研讨，活动成效显着，形成精品项目，并在温州市精品项目评选活动中荣获市二等奖，现被推选参加省“双百精品”项目续评。

（二）打造团队，促使共同成长1、本学期我校围绕主题举行“有效开展学习活动，深化研究学本课堂”的教学周活动，学校通过教学周活动引导教师以点带面地开展课堂研讨活动，提升教师学科素养，交流教师们在“学习活动”等方面所获得的经验，活动以团队赛课的形式开展，各团队在组内研讨完善，老师们在研磨中成长。

学校搭建平台组织比赛，有上课、磨课叙述、评课三项内容。

涉及语文、数学、英语、科学四个团队，老师们在比赛中提升。

学校成立评委组评选出了“最具魅力课堂”“最具活力课堂”“最佳设计课堂”“最具潜力课堂”。

“风采团队”“活动团队”“给力团队”“创意团队”等奖项，并给予颁奖，老师们在认可中获得了自信。

进一步促进了团队的凝聚力。

2、有了校级团队赛课的磨砺，我校老师不再害怕孤单地奋战在学本之路上，老师们敢于参加各类评比，本学期在区团队赛课活动中我校取得了英语团体一等奖、2个单项一等奖；科学团体三等奖。

英语老师开出了一节市级公开课，数学团队的《观察物体》荣获了温州市“一师一优课”二等奖。

2024年学校校本研训工作总结样本____年学校校本研训工作总结一、工作概述____年是我校校本研训工作的重要一年。

在学校领导的正确指导下，校本研训工作取得了显著成效。

本年度，我们深入贯彻党的教育方针，贯彻全面素质教育的要求，以学校发展为中心，以教师专业发展为核心，以学生成长为目标，全面推进校本研训的开展。

本年度的校本研训工作以提高教师的教育教学能力为重点，围绕学校的教育教学目标，通过开展师德师风培育、教学设计与评价、课堂教学行为规范等一系列研训活动，全面提升教师的教育教学水平和教学质量，促进学生全面发展。

二、工作成果（一）师德师风培育本年度，我们重点加强了师德师风培育工作，通过开展师德师风讲座、研讨会等形式，加强教师职业道德建设和自身修养。

同时，我们还制定了《教师执教行为规范》，明确了教师在课堂教学中的行为要求和要注意的问题，从而规范了教师的教学行为。

（二）教学设计与评价在教学设计与评价方面，我们通过组织教研活动、开展教学观摩等方式，鼓励教师开展教学设计和教学反思，提高教师的教学设计水平和教学质量。

同时，我们还制定了教学评价标准，建立了教学评价体系，为教师提供了科学的评价依据。

（三）课堂教学行为规范为了规范教师的课堂教学行为，我们开展了一系列师德师风培训和观摩活动，通过现场观摩、导师指导等形式，帮助教师发现并改进自己的教学行为。

同时，我们还建立了教学行为评价机制，对教师的课堂教学行为进行定期评价，从而不断提高教师的教学水平。

三、亮点措施（一）因材施教，创设多样化的学习场景本年度，我们深入贯彻因材施教的原则，为教师提供丰富多样的学习场景。

通过组织教研活动、互相观摩授课等方式，教师之间进行经验交流和共同探讨，从而提高教师的教学水平和教学质量。

同时，我们还鼓励教师进行创新教学，提供更多的自主选择空间，允许教师根据学生的特点进行个性化教学设计，让学习更有趣、更有意义。

（二）优化教师培训模式，提供个性化发展支持为了提高教师培训的针对性和个性化，我们优化了教师培训模式，引入了在线学习平台和微信公众号等新媒体工具，为教师提供灵活多样的学习方式。

2024年学校校本研训工作总结范本____年学校校本研训工作总结一、背景介绍:____年, 作为一所新一轮的校本研训工作, 我校以教师专业成长和学校发展为核心, 将校本研训工作纳入学校长期发展规划中, 并制定了相应的实施计划。

本次研训工作主题为“实践创新·共享成长”, 旨在通过持续不断地提升教师的专业素养和教育教学能力, 进一步促进学校的教育教学水平的提高。

二、工作目标:本次研训工作的目标是通过持续不断地提升教师的专业素养和教学能力, 促进学校的教育教学水平的提高。

具体目标包括:1.提高教师的教学能力: 通过研讨交流、观摩课堂等方式, 提高教师的教学理念和教育教学方法的更新；2.增强教师的创新意识: 通过案例分享、课题研究等方式, 推动教师的创新思维和实践；3.加强学科教学团队建设：通过团队合作、互相学习等方式, 提高学科教学团队的整体素质；4.探索适应时代发展需求的教育教学改革：通过研讨会、研究课题等方式，积极探索适应时代发展需求的教育教学改革路径。

三、工作内容:本次研训工作主要包括以下几个方面的内容:1.教师教学能力提升: 组织专家授课、研讨会、观摩课堂等活动, 提高教师的教学理念和教育教学方法的更新。

针对不同学科和年级的教师, 设置不同的培训内容和形式, 以满足不同层次、不同需求的教师的发展需求。

2.教师创新意识培养: 通过案例分享、课题研究等方式, 推动教师的创新思维和实践。

鼓励教师申报教育教学研究课题, 提供相应的研究资金和支持, 以激发教师的创新研究激情, 培养教师的研究能力。

3.学科教学团队建设：定期组织学科教研活动，推动学科教学团队的建设。

通过教育教学研讨会、座谈会等形式，加强学科教学团队的交流和学习，促进团队成员之间的互相启发和共同成长。

4.教育教学改革探索：以学校自主选题和重点研究课题为引领，组织教师参与教育教学改革的探索。

鼓励教师自主开展教育教学实验，并在校本研训工作中进行交流和展示，为教育教学改革提供思路和路径。

校本研训工作总结（通用8篇）校本研训工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编精心整理的校本研训工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校本研训工作总结1在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，又一个学期的工作结束了。

回首本学期工作，我们教导处以学期初的工作计划为目标，紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用，全面实施素质教育，使教学管理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学质量稳步提升。

现简要总结如下：一、夯实校本研训，提升教师业务素质一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍，这也是教育事业改革和发展的根本大计，为此，我们结合自身实际，采取了一系列措施来提高教师自身素质。

1、抓好教师的业务学习。

我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，确实能对教师的教育教学有所帮助。

1）组织好隔周一次的集体业务学习。

首先我们根据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢；其次要求教师做好笔记，并及时进行检查；我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》（五讲）、针对期末复习的《怎样上好复习课》等，都使教师们受益非浅。

2）抓好教师自学。

学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。

教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。

2、积极组织教师参加教研科研活动。

本学期，我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进行了听课交流；韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。

校本研修工作总结范文（优秀模板13篇）校本研修工作总结范文第1篇这学期来在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人积极地参与到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。

这学期来，学校以"在阅读中培养学生的问题意识提高课堂教学法效率"进行专题研究，通过全体教师的不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的交流，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。

较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：一、学习理论知识新的课题研究，必须有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习，阅读有关教育教学的杂志和刊物，结合教研室的校本教研理论或校本教研经验进行学习，在学习的过程中不断丰富自已的理论知识，学习了新的教学方法，拓展了自已的知识面，有效地提高了自已的理论水平和业务能力，为自已更好的进行教学教研提供了有力保障。

二、认真做好问题单的记录与交流学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学实验，首先运用新的课程理念，在认真备好课的基础上，认真上好每一堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，及时的进行教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕捉教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨，分析原因，找出对策，并及时的将教学困惑上传至QQ上与老师分享，为学校教研专题提供较好的题材。

三、积极撰写教学反思及时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能回答的问题让学生自已的答。

课后积极的进行教学反思，及时总结经验，为后继的课堂教学提供更好的教学方法。

校本研修工作总结范文第2篇在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关心指导下，青少年活动中心开展了建立学习型校园和形式多样的教师校本研修活动。

2024年校本研训工作总结范本____年是我们学校开展校本研训工作的第五年，也是我作为校本研训工作负责人的第三年。

在过去的一年中，我们积极推进校本研训工作，取得了一系列成果。

以下是对____年校本研训工作的总结，总结内容共计约____字。

一、工作回顾1.研训课题的确定对于每一年的校本研训工作，我们都会在年初确定研训课题。

____年，根据学校教育发展的需求和教师的专业发展需求，我们确定了两个校本研训课题：一是“高效课堂教学策略研究”，二是“信息技术在教学中的应用研究”。

这两个课题涵盖了教学的关键环节和当今教育的发展方向，对于提高教师的专业素养和教育教学质量具有重要意义。

2.研训内容的设计根据研训课题的确定，我们组织了一系列具体的研训内容。

在“高效课堂教学策略研究”方面，我们安排了教学技能培训、案例分析讨论、互动教学实践等内容；在“信息技术在教学中的应用研究”方面，我们组织了信息技术培训、教育软件使用指导、课题研究分享等内容。

通过合理设计研训内容，我们既满足教师的学习需求，又能推进研训课题的深入研究。

3.研训形式的创新为了更好地促进教师的参与和学习效果，我们在研训形式上进行了一些创新。

除了传统的授课和讨论研训模式外，我们还引入了小组合作学习、教学实践观摩等形式。

通过小组合作学习，教师可以相互交流，分享教学经验和方法；通过教学实践观摩，教师可以观摩他人的教学过程，借鉴他人的好方法。

这些创新使得研训更加活跃和有趣，提高了教师的参与度和学习效果。

4.研训成果的展示在研训工作中，我们注重将教师的研究成果转化为实际的教学行为和教学效果。

为此，我们组织了一系列的成果展示活动，包括教学设计展、教学案例分享会等。

通过这些展示活动，教师可以将自己的研究成果展示给他人，也可以从他人的成果中获得启发和借鉴。

这样一来，研训工作不仅有了实际的实施效果，更形成了良好的经验和示范效应。

二、工作成果1.教师的专业发展得到提升通过一年的校本研训工作，教师的教学水平得到了明显的提高。

校本研训总结范文30篇校本研训总结范文篇1这一学期以来，我校校本培训工作能认真落实教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。

本学期校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践本事为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到必须成效。

现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。

为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定教师校本培训工作计划，在计划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。

学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规，注重落实为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项基本功，我校于本学期着后重于训练教师的三项基本功，定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。

教研组每周四进行研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。

同时各教研组根据教师们对学习资料的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保资料的实效性。

为了加大教学常规管理，学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。

教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。

本学期已组织教学常规检查2次，并将检查结果在教师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教学各项制度的实施。

学校校本研训工作总结随着学前教育的改革与发展，教师的专业化成长与缺乏专业培训指导的矛盾已日益突出。

就目前教育部门安排的培训活动已无法满足众多教师的学习需求，因此教师专业素质的提高仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，幼儿园借助县教育局____的"____省教师培训管理"平台上的校本研训项目为抓手，沿着幼儿园"语言游戏"的课程建设主线进行设计与实施。

回顾一年的工作，我园立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上有了自己见解，现总结如下：一、寻找难题，订方案语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。

学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期，那么如何促进幼儿语言的发展成了我们教师在语言领域教学中的重点，更是一个难点。

因为教师队伍年轻化，在语言领域____教学中还存在着诸多问题，如对活动内容的文本解读不到位，活动设计过于传统、枯燥无趣，教师提问不明确、不精炼，活动未能以幼儿为主体，存在着教师"唱独角戏"的现象等等。

因此在教研组的共同商讨下，最终决定开展"如何提高语言领域中____教学的有效性"的研训项目，希望对症下药，通过自主研修、专家引领的方法学习理论知识，努力提高各位教师的专业理论水平。

利用____备课、互听互评、研讨交流等多种形式汲取新理念，提高教师的实际操作能力，帮助教师解决实际教学工作中的问题。

二、严谨扎实，抓制度扎实有效的研训活动，需要有完善的管理机制构和机制。

本次研训项目成立了以园长为第一责任人、保教主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研训网络，定期开展研训活动。

此次研训项目管理制度严谨，有专人负责考勤、资料收集、台账整理、后勤等工作，个教师分工合作以提高研训效率。

第1篇2023年，我校校本研训工作在区教育局的指导下，紧紧围绕新课标理念和新课程改革的核心内容，以提升教师专业化水平和促进学校可持续发展为目标，取得了显著成效。

现将本年度校本研训工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作制度1. 成立校本研训工作领导小组，由校长担任组长，分管领导任副组长，各部门负责人为成员，负责校本研训工作的全面领导和统筹协调。

2. 制定校本研训工作实施方案，明确工作目标、任务、措施和考核办法，确保校本研训工作有序开展。

3. 建立健全校本研训制度，包括培训计划、培训档案、考核评价等，为校本研训工作提供制度保障。

二、开展多种形式的校本研训活动1. 针对教师需求，开展专题讲座、工作坊、研讨会等形式多样的培训活动，提高教师教育教学能力。

2. 组织教师参加区内外优质教育培训资源，拓宽教师视野，提升教师综合素质。

3. 开展“名师工作室”活动，充分发挥名师的引领作用，促进教师专业成长。

4. 加强校本教研，以课题研究为载体，推动教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。

三、强化教师培训，提升教师专业素养1. 组织教师参加各级各类培训，如国家级、省级、市级、区级等，提升教师教育教学水平。

2. 开展教师教学基本功竞赛，促进教师提升教学技能。

3. 加强教师师德师风建设，提高教师职业道德素养。

四、推进课程改革，提高教育教学质量1. 深入推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

2. 加强教学研究，开展教学反思，提高课堂教学效率。

3. 开展学生学业评价改革，关注学生全面发展。

五、加强校本研训成果的推广应用1. 定期总结校本研训工作，推广优秀经验和做法。

2. 发表校本研训论文，提升学校教育教学影响力。

3. 组织教师参加各类教育教学竞赛，展示校本研训成果。

总之，2023年我校校本研训工作取得了显著成效，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

在新的一年里，我们将继续努力，进一步深化校本研训工作，为学校教育事业的发展贡献力量。

校本研训工作总结5篇篇1本学期，在校领导的指导和支持下，我们顺利完成了校本研训工作。

在此，我对本学期校本研训工作进行总结，以期能为今后的工作提供有益的参考。

一、背景和目标随着教育改革的不断深化，校本研训已成为提升教师队伍素质、提高教学质量的重要途径。

本学期，我们的研训目标是：以提高教育教学能力为核心，注重实践应用，强化教学反思，培养教师的创新精神和实践能力，促进学校可持续发展。

二、工作内容和成果1. 制定研训计划在学期初，我们根据学校实际情况和教师需求，制定了详细的研训计划。

计划涵盖了各个学科领域，注重理论与实践相结合，突出了教育教学中的热点和难点问题。

2. 开展教研活动本学期，我们组织了多次教研活动。

通过集体备课、观摩教学、研讨课等形式，教师们共同探讨教学中的问题，交流教学经验。

此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了广阔的学术视野和前沿的教育理念。

3. 实施课题研究课题研究是校本研训的重要组成部分。

本学期，我们围绕教育教学中的实际问题，开展了多个课题研究。

通过课题研究的开展，教师们深入探究问题，提高了研究能力和解决问题的能力。

4. 加强教师培训本学期，我们注重教师培训工作。

通过组织校内外的培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

同时，我们还鼓励教师参加各种学术交流活动，拓宽教师的视野，激发教师的创新精神。

5. 成果展示通过一学期的努力，我们在校本研训工作中取得了显著成果。

教师们的教学水平得到了提高，教育教学成果丰硕。

我们的研训工作得到了领导和老师们的高度评价。

三、工作方法和策略1. 坚持以问题为导向在研训过程中，我们坚持以问题为导向，针对教育教学中的实际问题进行研究和探讨。

通过问题的提出和解决，提高教师的实践能力和创新意识。

2. 注重团队协作我们注重团队协作，鼓励教师之间的合作与交流。

通过集体备课、研讨课等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。

3. 充分利用现代信息技术手段在研训过程中，我们充分利用现代信息技术手段，如网络研修、在线交流等，提高了研训效率和效果。

校本研训工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校本研训工作总结范文四篇校本研训工作总结范文一为了更好地落实教师队伍建设，解决教师专业化发展和专业指导缺失的矛盾，我校积极推进校本研训工作。

回顾一年来的工作，我校立足实际，在校本研训上取得了点滴成效，现总结如下：一、组织保障建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。

我们的校本培训领导小组以张良智校长为组长，下设金建武副校长为主任的办公室，分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。

为确保教师培训工作的顺利实施，我们有针对性地为教师购买了相关的校外培训书籍，《优质提问教学法》、《教育的美好姿态》等书籍、报刊杂志；改造了学校的阶梯教室、多功能厅、心理活动室，建设了学校的录播教室；对师资力量进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动进行再开发、再创新，为校本培训工作的开展提供了有力保障。

二、健全制度学校注重校本培训过程的管理，各种教师培训档案资料齐备完善，分类存放规范。

制订了《校本教研组考核评估规定》、《上塘中学教研组活动制度》、《公开课管理制度》等一系列制度。

并将培训计划纳入学期工作计划，制订的每年度校本研修管理实施方案，作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。

我校主要在下面几个方面进行了教师的校本培训：1、抓好师德教育培训。

教书育人，为人师表是为师者的准则。

教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。

因此，我们会组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。

2、青年教师的培训。

在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，一方面，派年轻教师参加各类各项培训比赛，提高专业技能；一方面，在工作中锻炼、培训活动的策划组织能力，使他们能适应各种活动的策划、组织、开展。

学校校本研修总结（通用5篇）学校校本研修总结1一、实验与研究背景在新课程改革的不断深入下，如何用好新课程，将新课程理念转化为具体的教学行为，教师的教育理念的转换和业务能力的提高是新课程成功与否的关键。

三年来，按照县教育局《提升中小学教师队伍的整体素质，促进教师专业发展》的工作部署，根据进修学校《以校本小课题研究为主线，深化创新研培工作，促进教育均衡发展》的工作总要求，结合我校地处城乡结合部的农村中学实际，不仅制订了详实的、切实可行的《校本研修策略研究》方案，而且分年段、按步骤、分层次，逐步研究，探索落实，取得了明显的研修结果。

深化了教学改革的方向和重点，校本教研实现了教研工作重心的转移。

结合校情、学情，为教师的专业成长搭建了学习的平台，也催生了新课程理念下新型的管理模式，成就了学校、教师、学生的共同发展。

二、课题的理论假设本课题的理论假设：一是学校如果能充分发动、精密组织广大教师立足校本教研，从基础的学校教育、教学、教研、科研、培训、传导等实践活动，就能使广大教师用新课程理念武装头脑，树立现代教育观和教学观，掌握先进的、科学的教育理论与方法；二是学校科研氛围浓厚，教师科研意识强。

我校一直把“科研兴校”作为基本的办学理念，有良好的群众科研氛围。

04、05年度国家级课题《加强和改进德育工作的研究》以及省级科研课题《信息技术与学科课程整合》相继结题，而且实验研究的开展，阶段成果的推广，科研论文的撰写工作成效显著；三是综合实践活动课的开展，三制（教师会课制、教学反思制、教学会诊制）、三课（课堂教学探索课、引路课、示范课）活动的开展，信息技术与学科整合活动的开展，一定会成为校本研修工作的重要手段，也会使教师改变陈旧的知识结构，转变其教育观念，培养教师的专业能力的提升。

三、概念的界定根据县局《提升中小学教师队伍整体素质，促进教师专业发展》的精神，结合进修《以校本小课题研究为主线，深化创新研培工作，促进教育均衡发展》的部署，我们认为校本教研是指教学研究的重心下移到了学校，以新课程实施中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与，骨干教师引领，强调理论指导下的教学实践研究，既注重解决教学中的实际问题，又注重经验的总结。

学校校本研训工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，扎实开展校本研训工作。

围绕学校教育教学实际，以教师专业发展为重点，加强团队建设，优化教学管理，为学校的可持续发展提供了强有力的支撑。

现将本学期校本研训工作进行总结如下。

二、工作内容1. 教育教学研究本学期，学校以新课程标准为依据，开展各学科课堂教学研究。

教师围绕主题进行深度研讨，聚焦课堂教学，深入探讨教学中的问题。

通过集体备课、教学观摩、课堂反思等形式，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率。

2. 教师培训（1）新课程标准培训。

组织全校教师深入学习新课程标准，把握课程改革新动向，提高课程实施能力。

（2）专业技能培训。

针对不同学科，开展专业技能培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）名师工作室建设。

成立名师工作室，发挥名师的示范引领作用，通过师徒结对、课题研究等形式，培养青年教师快速成长。

3. 团队建设（1）加强教研组建设。

定期开展教研活动，提高教师的教育教学研究能力。

（2）加强备课组建设。

通过集体备课、资源共享，提高备课效率。

（3）加强学校与教研组之间的联系与沟通，形成协同作战的工作氛围。

三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的校本研训工作，教师的教学理念得到更新，课堂教学水平得到提高，学生的学业成绩得到明显提升。

多项教育教学成果在区域内产生了良好的影响。

2. 教师专业成长迅速通过培训、研讨、交流等形式，教师的专业素养得到提升。

多名教师在各类教学比赛中获奖，青年教师快速成长，成为学校发展的新生力量。

四、工作反思与改进方向1. 加强科研力度，提高研究质量。

要进一步深化教育教学研究，注重科研成果的转化与应用，提高研究实效性。

2. 完善培训体系，丰富培训内容。

要根据教师的不同需求，开展有针对性的培训活动，丰富培训内容，提高培训质量。

3. 加强团队建设，形成良好氛围。

要进一步加强团队建设，增强团队凝聚力，形成互帮互助、共同进步的工作氛围。

学校校本研训工作总结7篇第1篇示例：学校校本研训工作总结随着教育事业的不断发展，学校校本研训工作正逐渐受到重视。

作为教师的我们，深感校本研训对教师专业发展的重要性，通过参与校本研训，我们不仅能够提升教学水平，还能够拓展教育视野，促进学校教育的全面发展。

在过去的一段时间里，我们学校认真组织开展了一系列校本研训工作，取得了一定的成效，现对此进行总结。

校本研训工作的目标明确。

在开展校本研训之初，学校制定了明确的研训目标，如提高教师教学水平、推进课程改革、提升学校整体教育质量等。

这些目标既有利于教师个人的成长，也有利于学校整体教育的发展。

通过目标的明确规定，我们更加明确了自己的努力方向，有利于我们更加有针对性地开展相关工作。

校本研训工作的内容丰富多样。

学校根据研训目标，组织开展了一系列形式多样的研训活动，包括学术讲座、教学观摩、教研活动、课题研究等。

这些活动涵盖了教学、管理、研究等各个方面，不仅有利于教师个人专业发展，也能够促进学校教育质量的提升。

在研训内容方面，学校秉承着以人为本、注重实效的原则，旨在为教师提供更多更好的成长机会。

校本研训工作的效果显著。

经过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效。

在教师个人层面上，参与校本研训的教师们的教学水平明显提升，教学效果得到了较大的改善；在学校整体层面上，学校的整体教育质量得到了一定的提升，教学氛围更加浓厚，教师团队更加凝聚。

校本研训工作为学校教育发展注入了新的活力和动力。

校本研训工作还存在一些问题和不足。

尽管我们取得了一定的成效，但也面临着诸多挑战。

研训活动的开展还存在一定的单一性，缺乏系统性和连续性；教师反馈意见不够充分，缺乏深入的参与和反思；研训成果的转化利用不足，缺乏持续性。

针对这些问题和不足，我们将加大改进力度，努力提高校本研训工作的质量和效果。

学校校本研训工作是促进教师专业发展、推动学校教育进步的重要途径。

通过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和问题。

校本研修培训工作总结(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校本研训工作总结校本研训工作总结15篇校本研训工作总结1一、新领导带来新的活力本学年，在吴建策副校长带领下，学校继续完善了教研处本身的组织建设。

完善了《教研组评比方案》，《校本教研常规》进行全校实施，使管理向制度化、科学化方向迈进。

二、常态工作可圈点课堂教学是学校教育教学的重中之重，提高课堂教学效果是提升办学质量的关键和落脚点。

教科处的工作重点是打造高效课堂，各种工作都是围绕这个工作重心来完成的。

1、加大了听课的力度。

本学年继续同教务处合作，每月开展校长听课日，听课结束对于出现的问题与教师沟通，及时提出整改意见。

学校制定了《新入教师三年提升计划》，邀请专家听课、评课，帮助新入教师再上一个台阶。

2、加大组内典型课例的研讨。

各学科组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究、集体备课，推出高质量、高水准的课例，并通过评课议课，使授课人和听课人都能有所提高。

组内观摩课及时上传校本博客工作落实较好。

3、积极组织校县级名师工作室。

教研处牵头数学组、美术组和英语组发挥名师领头人作用，开展校级名师工作室活动，数学组和美术组分别邀请了温州市名师来我校指导教学。

4.开展教师基本功评比。

学校在疫情期间开展线上教学基本功评比。

指导思想为有效防控新型冠状病毒肺炎疫情，阻断疫情向校园蔓延，做好学校“停课不停教、停课不停学”网上教学工作。

鼓励教师在疫情期间探索利用信息化手段实施教学。

评比规则为增加老师与学生的互动，了解学情，促进思辨，学校在抗疫期按周举行现代化教学技术基本功评比。

语、数、英、科评比项目1. 作业网络批注以一班一个作业，利用方便快捷的网上应用程序认真批改作业，每次批改率不少于90%为单位“1”。

（批改率说明：假如班级40人，超过4人未批改，不予计分）2. 网络直播互动课每次直播时长不少于20分，参与人数不少于30人。

3. 反馈式交流针对学生的最近学习情况，精心准备且有主题的`文字网上推送，每次不少于500字，1500字为一个记录单位。

2024年学校校本研训工作总结范本【前言】校本研训是学校发展的重要组成部分，也是教师专业发展的核心环节。

通过校本研训，可以促进教师的专业成长，提升教育教学质量，推动学校的持续发展。

本文将对____年学校校本研训工作进行总结，包括研训项目的设计与实施、师资队伍的建设以及研训效果的评价与改进等方面。

【一、研训项目的设计与实施】1. 提前调研需求：在确定研训项目之前，通过教师调研、学校发展规划等方式广泛听取教师和学校发展的意见和需求，确保研训项目的设计与实施符合实际需要。

2. 制定研训计划：根据调研结果，结合学校的发展目标，制定符合教师专业发展需要的研训计划。

确保研训内容与教师的实际需求相契合，使教师能够在研训中获得实质性的收获。

3. 多种形式的研训：根据不同的研究主题和研究对象，结合教研组会议、研训讲座、集体备课、教学观摩等形式，开展多层次、多样化的研训活动，以满足教师的不同需求。

4. 配备专业指导：邀请学科专家或优秀教师担任研训指导，提供专业的培训支持。

通过专业的指导，可以帮助教师解决具体问题，提升教学水平。

5. 确定研训时间和场地：合理安排研训时间，并提前预定研训场地。

要确保研训时间与教师的工作安排相适应，研训场所要满足教师学习和探讨的需求。

【二、师资队伍的建设】1. 选聘专业人士：通过公开招聘、内部推荐等方式，选聘具备专业知识和丰富经验的人员担任研训师资。

要确保选聘人员具备专业背景和教育教学经验，能够为教师提供专业的支持和指导。

2. 培养骨干师资：针对有潜力和意愿的教师，开展师资培训，提升其研究能力和教学水平。

通过培养骨干师资，可以加强学校内部的专业交流和合作，提高整个学校师资队伍的整体素质。

3. 优化师资结构：优化师资结构，提供多样化的师资资源。

包括引进高水平的教育专家、通过学术交流等方式增加学校的专业师资。

通过引进外部师资，可以为学校师资队伍注入新鲜血液，提升整体教学水平。

4. 加强师资培训：通过定期的师资培训和交流活动，加强教师的专业发展。

校本研修总结总结(精选5篇)校本研修总结总结篇1为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。

今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。

一、引领教师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。

每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。

2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。

我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。

二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励教师建立个人博客。

本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。

在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。

2、同课异构。

本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。

每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课。

在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。

3、专题沙龙。

围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。

要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。

老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。

4、外出听课。

古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。

我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。

今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。

我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。