培养正义感的途径和方法

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浅谈年轻干部培养的方法和途径

作者：尚千里

来源：《企业文化》2019年第24期

企业党委坚持“创新一套育人机制、搭建一个成长平台、教会员工一身本领、提供一个合适岗位”人才培养理念，以全面培养为基础，以实践锻炼为重点，以选准用好为根本，以从严管理为保障，以职业生涯过渡期、成长期、积累期、成熟期为节点，分类施策，助“苗”成才，实现常态化培养、阶梯化配备、系统化运行，着力培养忠诚干净担当、结构合理、充满活力的高素质专业化优秀年轻干部队伍，为建设现代化企业提供坚强的人才保证。

1.突出“育苗”教育，抓实入职实习过渡期。以适应环境、融入企业、熟悉生产为目的，实施入企教育个人快融入、临时支部思想快转变、轮岗操作技术快掌握、实习座谈认识快提升的四快“育苗”措施，建立了结业汇报、鉴定取证、员工评议、单位评价、述职考评的“五位一体”实习考核评价体系，配套建立实习期“三师带徒”机制，即指导老师把方向，培养发现问题的能力;专业老师讲技术，培养解决问题的能力;现场老师教操作，培养动手改进的能力，引导价值观、培养责任心、养成好习惯，快速实现角色转换和技术提升。近年来，实习生全部取得中级工证，在公司统一答辩中获第一名9人、第二名6人、第三名8人，向研究院等单位输送38人。

2.突出“种苗”培养，抓实业务适岗成长期。立足新引进毕业生实习转正后业务能力现状，为实现快速适应岗位，进入工作状态，着力实施年轻干部结对跟踪培养工程，全面推进“一师一徒”，结合专业特点、岗位业务、个人实际，综合师徒双向选择和组织指定，签订师徒协议，建立日常辅导、季度汇报、半年小结、年度总结动态培养机制，实现传经验、教方法、指路子、出招数常态化。协调推进岗位练兵、技术讲堂、共享课堂、流动课堂、专家授课、项目锻炼、技术竞赛等学习提素平台，提高年轻干部业务处理、问题处置的能力。近年来，师徒结对培养覆盖率达100%，转正后业务技术员基本均在一年实现独立顶岗。

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企业高层次人才培养的途径和方法

作者：王兵

来源：《教育界·下旬》2016年第06期

【摘 要】高层次人才的培养是企业提高竞争力的有效渠道。一直以来，许多企业存在着人才培训工作针对性不强、专业课学习的平台缺乏、工学矛盾突出、非公企业高层次人才积极性不高等问题。因此，我们必须对培训方式、方法不断改革创新，探讨出企业高层次人员继续教育的良好途径和方法，才能取得良好效果。

【关键词】企业高层次人才 培养 企业文化 分层次人才培训 培训资源

随着企业发展的需要，高层次人才的培训越来越突显出其重要性。高层次人才的培养是企业提高业务水平的有效渠道。专业技术人员的继续教育必须具有先进性、前沿性。建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的灵活的学习和继续教育制度，是企业生存和发展基础，是实现科学技术是第一生产力的可靠保证。我们必须对培训方式、方法不断改革创新，探讨出企业专业技术人员继续教育的良好途径和方法，才能取得良好效果。

一、从提升企业文化的高度进行培训

所谓企业文化就是能体现人本主义管理思想的管理方法，是企业在长期生产经营活动中形成的以全体成员共同价值观为基础的思想观念和行为观念的综合。企业培训则主要是针对企业职工技能及文化素质等方面的培训。因此，企业培训是创造企业文化的基础和前提。没有好的企业培训机制就不可能营造良好的企业文化，而建立良好的企业文化可以有效地提高劳动生产率，树立企业良好的社会形象，增强企业竞争力，它也是企业发展战略的灵魂。企业文化的生命力在于创新，只有创新，才能与时俱进，才能使企业保持永恒的原动力和新鲜旺盛的发展活力。

二、建立企业内外部培训师队伍

充分利用企业内外部的培训资源，建立企业内外部培训师队伍。所谓内外部培训师，指的是除人力资源部之外的其他部门（或单位）的专、兼职培训师，内外部培训师是企业人力资源培训的重要资源之一。建立内外部培训师队伍对于企业人力资源的开发与培训具有十分重要的意义和作用。决定培训效果的因素主要有三个：培训师、培训内容和培训方式。在这三个因素中最主要的是培训师因素，这是因为培训师是培训活动的主导者，直接决定着培训的现场效果。

学校后备干部培养的途径和方法

一、进一步解放思想，更新用人观念

1. 破除终身制、铁交椅的思想，树立干部能上能下、能进能出的观念，消除对年轻干部不信任、不放心的思想顾虑，树立早压担子早成才的观念。

2. 破除论资排辈的思想，树立以绩取人的观念，用实绩来判断一个人的德才，把那些无私奉献，埋头苦干，真抓实干，公道正派，政绩突出的人选拔上来。

3. 破除求全责备的思想，树立看本质，看主流，看发展的观念。

4. 破除“近亲繁殖”的行为思想，树立不拘一格用人才的观念。

二、进一步建立机制，完善用人措施

1. 做好“选”字文章。“选”即“选苗子”。 培养选拔年轻干部工作是加强后备干部队伍建设的基础工作，加强后备干部队伍建设是培养选拔年轻干部工作的重要内容和有机组成部分，二者互相联系，又有区别。在“选苗子”问题上可以积极推行以组织推荐、群众推荐、党委考察、向社会公示为内容的年轻、后备干部“两推一考一公示”制度，通过公平推荐，把关筛选，建立年轻、优秀干部后备干部人才库。同时实行动态管理，每年根据年度考核结果进行适当调整补充，不断优化年轻优秀干部、后备干部队伍结构。

2. 做好“补”字文章。“补”即“补脑子”。 制定年轻干部教育培养计划，把年轻、后备干部的教育培养工作作为干部教育培训的重点，健全完善培训登记、述学考学评学等制度，并将后备干部参加学习情况与参加集中学习、个人自学、学历教育和继续教育等有机结合起来，实行学习考核。

3. 做好“压”字文章。“压”即“压担子”。 主要是给后备干部压担子，让他们积累工作经验。有计划地把后备干部安排到复杂、矛盾突出或重要岗位上锻炼，为他们的成长提供“阶梯”。同时，对年轻干部有意识地给他们压担子，磨练他们的意志，培养艰苦奋斗的工作作风。对于能够经得起艰苦环境考验、能与群众打成一片、能够在困难较大的地方脚踏实地干出成绩的干部，将是能够担当起工作重任的干部，也是推荐、提拔任用的后备人选。 4. 做好“打”字文章。“打”即“打板子”。 加强对年轻干部、后备干部的教育和管理，建立完善戒勉谈话、谈话提醒等制度。做到上岗之前重点帮、发现问题及时帮，并经常分析和掌握年轻干部的思想动态，要求年轻干部定期向组织汇报思想及工作情况，加强正面引导，做到防微杜渐，努力提高年轻干部素质，提高拒腐防变的能力，努力做到不被“打板子”。

青年教师培养的方法和途径探讨

阿盟一中 谢步云

[内容提要]青年教师培养，可以从树立现代教育观念，明确奋斗目标，建立学习制度、青年教师培养制度、教学反思制度等方面入手，鼓励创新，是可以实现青年教师的快速成长的。

[关键词]青年教师培养 转变观念 建立制度

近几年来，随着普通高中学校的大量扩招学生，也有大批师范毕业生被分配到学校任教，使各所高中学校的青年教师在教师总数中的比例不断升高。对此，我们也要做“一分为二”地分析：一方面，青年教师缺乏教育教学经验，难以挑起重担，工作中不可避免地出现这样那样的问题；另一方面，青年教师的加盟，也使学校加入了新鲜血液，要看到青年教师是学校的未来，也是学校的希望所在，青年教师的快速成长必将带来学校的腾飞、跨越，因而，关心青年教师成长，积极为青年教师成长和展示自我搭建平台，就成为了学校继续教育工作、师资队伍建设的重中之重的工作。下面，我就自己的一些思索和做法，和大家做一探讨：

一、要引导青年教师树立现代教育观念，准确定位，确定发展方向，明确奋斗目标。

教师的教育思想和教育观念是最活跃、最具影响力的教育教学因素。思想决定行动，有什么样的教育思想、教育观念就有什么样的教育。因此，首先要引导青年教师从现实的岗位出发，准确定位，认识到现实的岗位就是当前的立足点，就是发展的原点。作为青年教师就是要客观的思考自己的现状，了解自己的要求与职业要求的距离，以积极的态度认可自己的岗位。刚从学生“脱胎”过来的青年教师，往往难以准确把握好自己的角色定位，许多人喜欢把自己装扮成“教师爷”的样子，以为当教师就要摆足架子，要不然就镇不住学生。这样做往往使教师的一切工作缺乏情感，影响教育效果．还会造成师生关系的紧张。我们以尊重教育为切入点，营造民主、平等、和谐、相互促进的适宜学生发展的教育环境，培养学生的“尊重”意识和能力。以道德情感为中介，沟通道德认知和道德行为，促进知、情、意、行的统一。在“体验”中思考，使学生在情感参与的过程中不断地、自主地实现人格提升；创设环境，搭设平台；启发学生内动力，提升个体需要层次；不用固定模式评价学生，着重在原有基础上的进步。这样做，有利于形成平等、和谐、融洽的师生关系。