部编版八年级语文上册五单元试卷及答案(新版)

1 / 9 部编版八年级语文上册五单元试卷及答案（新版）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音字形完全正确的一项是（ ）

A．宛．如（wǎn） 教诲．（huì） 杀戮．（lù） 深恶．痛疾（è）

B．辍．学（chuò） 酒肆．（sì） 黝．黑（yǒu） 杳．无消息（yǎo）

C．诘．责（jié） 篡．改（cuàn） 裹挟．（xiá） 气宇轩昂．（áng）

D．缰．绳（jiāng） 脸颊．（xiá） 躁．热（zào） 惨绝人寰．（huán）

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。

B．多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑．．．．，他的功劳不能忘。

C．到了新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐气氛让张亮很快适应了新的学习环境。

D．重要的书必须反复阅读，每一次都会觉得开卷有益．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。

B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。

C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。

D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。

5、下列选项说法错误的是（ ）

A．底下 愿意 勇敢 曾经

解析：这四个词语的词性相同。

B．庄严肃穆 爱国情怀 敬畏自然 热闹极了

2 / 9 解析：这四个短语的结构各不相同。

C．4月12日晚，马云更新了个人微博，表示“不为996辩护，但向奋斗者致敬”，同时又强调“年轻人要明白，幸福是奋斗出来的。”

解析：这句话中的标点符号使用是正确的。

D．几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

解析：这个句子运用了夸张的修辞手法，表现了诗人太想回到延安了，激动之情溢于言表。

6、下列句子，排序最恰当的一项是（ ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤③④②①

7、古诗文默写。

（1）式微式微，胡不归？微君之躬，______________？（《诗经•邶风•式微》）

（2）_______________，悠悠我思。（《诗经》）

（3）_______________，波撼岳阳城。（ 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）_______________，在河之洲。______________，君子好逑。（《诗经》）

（5）自云先世避秦时乱，_________________________。（陶渊明《桃花源记》）

（6）________________，凄神寒骨，_______________。（柳宗元《小石潭记》）

（7）《送杜少府之任蜀州》诗中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的句子是 __________________，_______________________。

二、文言文阅读。（15分）

《读书止观录》三则

吴应箕

（一）宁越，中牟人。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为可以免此？”友曰：

3 / 9 “莫如学也。学，三十岁则可以达矣。”越曰：“请以十五岁。人将休，我不敢休；人将卧．，我不敢卧。”学十五岁而为周威王之师。读书者当观此。

（二）梁邱据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣。”晏子曰：“婴闻之：'为者常成，行者常至。’婴非有异于人也，常为而不置．，常行而不休而已。”吴生①曰：所谓“不在三更早、五更迟，只怕一日暴，十日寒”。读书者当观此。

（三）扬子云工赋，王君大习兵，桓谭欲从二子学。子云曰：“能读千赋则善赋。”君大曰：“能观千剑则晓．剑。”谚曰：“习伏众神②”，“巧者不过习者之门③”。读书者当观此。

（注释）①吴生：作者吴应箕自称。②习伏众神：当时的谚语，就是熟能生巧，如有神助的意思。③巧者不过习者之门：聪明的人不从行家门前经过，指不班门弄斧。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A．苦耕稼/之劳 B．吾/至死不及夫子矣

C．学十五岁/而为周威王之师 D．能读千赋/则善赋

2．解释文中加点的词。

(1)卧（______） (2)置（______） (3)晓（______）

3．翻译文中画线词句。

(1)为者常成，行者常至。

(2)能读千赋则善赋。

4．读了选文，你感悟到了哪些读书的道理？

三、现代文阅读。（30分）

1、少年护城河

肖复兴

①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一

4 / 9 句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”

⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得

5 / 9 无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。

（选文有改动）

1．请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）

A．篡改歌词，欺负大华 B．___________________ C．母亲去世，遭受欺负D．___________________ E.深夜寻访，找到大华

2．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。

（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然．．是大华！

（2）夜里，我一个人又．跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。

6 / 9 3．从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。

我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

4．“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。

2、妈妈的额头

蒋 平

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂．．．．。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。