2013-2014学年北京市房山区周口店中学高二（下）期中物理试卷
一、本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题3分，共36分）
1．（3分）（2008•安徽校级模拟）关于电磁感应，下列说法中正确的是（ ）
A． 穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大
B． 穿过线圈的磁通量为零，感应电动势一定为零
C． 穿过线圈的磁通量的变化越大，感应电动势越大
D． 通过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大
考点： 磁感应强度．
分析： 由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势与磁通量的变化率成正比，与线圈的匝数成正比．
解答： 解：A、穿过线圈的磁通量越大，而磁通量变化率不一定越大，则感应电动势也无法确定．故A错误；
B、穿过线圈的磁通量为零，可能磁通量变化率最大，则感应电动势也会最大，故B错误；
C、穿过线圈的磁通量的变化越大，而磁通量变化率不一定越大，则感应电动势也无法确定．故C错误；
D、通过线圈的磁通量变化越快，感应电动势也越大，故D正确．
故选：D．
点评： 感应电动势与磁通量的变化率有直接关系，而与磁通量变化及磁通量均没有直接关系．就如加速度与速度的关系一样．速度大，加速度不一定大；速度变化大，加速度也不一定大．加速度与速度的变化率有关．
2．（3分）（2014春•房山区校级期中）一交流电压的图象如图所示，将该交流电压加在一阻值为22Ω的电阻两端，下列说法中正确的是（ ）
A． 该电阻消耗的功率为550W
B． 该交流电压的瞬时值表达式为u=110 sin100πt（V）
C． 并联在该电阻两端的交流电压表的示数为110V
D． 通过电阻的电流的有效值为5A
考点： 正弦式电流的图象和三角函数表达式；正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率．
专题： 交流电专题．
分析： 由图读出交流电压的最大值，由最大值与有效值的关系求出有效值，根据有效值求解电阻消耗的功率．读出周期，求出角频率ω，写出交流电压的瞬时值表达式．交流电压表测量的是有效值．交流电一个周期内电流方向改变两次，根据频率求出电流方向每秒改变的次数．
2012—2013学年（下）高二级第二学段模块考试
物 理
本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的指定位置内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。
第一部分选择题（共44分）
一、单项选择题(每题3分，共24分)
1．自感电动势的大小( )
A．跟通过线圈的电流大小成正比
B．跟线圈中的磁通量变化的大小成正比
C．跟线圈中的电流变化大小成正比
D．跟线圈中的电流变化快慢成正比
2．如图表示一交流电的电流随时间而变化的图象，此交流电的有
效值是（ ）
A．3.5A B．722A
C．52A D．5A
3．穿过一个单匝线圈的磁通量始终保持每秒钟减少2Wb，则（ ）
A．线圈中感应电动势每秒增加2V B．线圈中感应电动势每秒减少2V
C．线圈中无感应电动势 D．线圈中感应电动势保持不变
4．演示电磁感应现象的实验装置如图，当电流计中的电流从上面的正接线柱流入时，电流计的指针右偏，下列看到的哪些现象是正确的( )
A．电键S闭合的瞬间，看到电流计的指针左偏
B．电键S闭合后打开的瞬间，看到电流计的指针左偏
C．只要电路中的电流足够大，滑动变阻器无须移动，指针就会发生偏转
第2节 电磁场与电磁波
课标解读 课标要求 素养要求
1.理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱:变
化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场，
变化的电场和磁场相互联系形成统一的电
磁场。
2.了解电磁场在空间传播形成电磁波。
3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在 物理学发展中的贡献。 1.物理观念:理解电磁场、电磁波及麦克斯韦电磁场理论，了解变化的电场和变化的磁场交替产生，由近及远向周围传播的“能量观”及电磁场客观存在的“物质观”。
2.科学探究:探究电磁场与电磁波的存在。
3.科学思维:通过了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验，体会两位科学家研究物理问题的思想方法。
4.科学态度与责任:通过电磁波发现的过程，领会人类认识世界的认知规律，培养实事求是的科学态度。
自主学习·必备知识
教材研习
教材原句
要点一 麦克斯韦电磁场理论
变化 ①的磁场产生电场，是一个普遍规律，跟 闭合电路 ②是否存在无关。
运动 ③的电荷在空间要产生磁场，从场的观点出发，麦克斯韦假设:变化的电场就 像 ④运动的电荷，也会在空间产生磁场，即变化的电场产生磁场。
要点二 电磁波的产生
变化的电场和磁场总是 相互联系 ⑤的，形成一个不可分割的统一的电磁场。如果在空间某区域有 周期性变化 ⑥的电场，就会在周围引起变化的磁场，变化的电场和磁场又会在较远的空间引起新的变化的电场和磁场。这样变化的电场和磁场由近及远地向周围 传播 ⑦，形成了电磁波。
自主思考
①磁场存在但不变化可以产生电场吗?产生电场的根源是什么？
答案：提示 不可以。 产生电场的根源不是只要有磁场就行，而是磁场“有”还必须“变”才可以产生电场。
②如果在变化的磁场周国不存在闭合电路，是否也产生电场?闭合电路的作用是什么?
答案：提示 只要磁场变化， 即使不存在闭合电路，电场仍然产生，闭合电路只是起了一个检测这个电场存在的作用。若放人的不是闭合电路而是可以自由移动的带电粒子或小球，它们也会在感应电场的作用下运动起来，说明变化的磁场确实产生了电场。
高二物理第一学期期末复习教学案-------磁 场
一、知识点回顾
1、磁场 (1)基本特征 (2)磁场的方向
2、磁感线 (1)特点 (2)分布与安培定则
3、磁感应强度 (1)定义与单位 FBIL 1T=1N/Am
(2)方向与意义
4、安培力 (1)大小 F=BIL (2)方向
5、洛伦兹力 (1)大小 F=qvB (2)方向 (3)与电场力的比较
6、带电粒子在匀强磁场中的运动
7、带电粒子在复合场中的运动
速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计、质谱仪、回旋加速器
二、典型例题
例1 来自宇宙的带有正、负电荷的粒子流，以与地球表面垂直的方向向赤道上的某一点，则这些粒子在进入周围的空间时，下列说法正确的是
A、它们都将竖直向下沿直线射向地面 B、正离子将相对于预定地点向东偏转
C、负离子将相对于预定地点向东偏转 D、正离子将相对于预定地点向西偏转
E、负离子将相对于预定地点向西偏转
例2 如图所示，平行金属导轨与水平面的夹角θ=37°，处于B=1T、方向垂直斜面向上的匀强磁场中，质量m=10g，有效长度L=10cm的金属杆，与导轨的动摩擦因数μ=0.5，电源电动势E=2V，试分析：当变阻器阻值R为何值时，金属杆可静止在斜轨上？(其余电阻不计)
例3 带电粒子的质量m=1.7×10－27kg，电荷量q=1.6×10－19C，以速度v=3.2×106m/s，沿垂直于磁场方向同时又垂直于磁场边界的方向射入匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度B=0.17T，宽度l=10cm，求：
(1)带电粒子离开磁场时速度多大？速度方向与入射方向间的偏向角多大？
(2)带电粒子在磁场中的运动时间多长？离开磁场时偏离入射方向的距离多大？
课堂练习
1、在以坐标原点O为圆心，半径为r的圆形区域内，存在磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场，如图所示，一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x轴的交点A处以速度v沿一x方向射入磁场，它恰好从磁场边界与y轴的交点C处沿+y方向飞出。
