六上英语unit4知识点总结

六年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit 4

【知识梳理】

一、熟记重点单词和词组

1.含有动名词的单词或词组：

singing唱歌 dancing跳舞 reading stories读故事 playing football踢足球

doing kung fu练功夫

2.含有动词单三式的词组：

cooks Chinese food 做中国食物 studies Chinese学汉语 does word puzzles猜字谜

goes hiking 去远足

3.其它：pen pal笔友 hobby爱好

二、牢记重点句型：

1. What are Peter’s hobbies? 皮特的爱好是什么？

2. He likes reading stories. 他喜欢读故事。

3. Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？

4. Yes, he does./No, he doesn’t. 是的。/不是。

三、读读记记下列句子：

1.What are your hobbies? 你的爱好是什么？

2.I like reading stories. I also like singing ang doing kung fu. 我喜欢读书，我还喜欢唱歌和练功夫。

3.Does he live in China, too? 他也住在中国吗？

4.No, he doesn’t. He lives ing Australia, but he studies Chinese. 不，他住在澳大利亚，但他在学习中文。

四、语法链接

1. 问：What are sb’s hobbies? 某人的爱好是什么？（询问某人的爱好）

答：主语 +like/likes +动词-ing形式（+其他）。

此处是对别人的爱好提问及回答的句型，问句中 一般hobby要用复数形式， 因为别人的爱好不只一个， 特别注意hobby一词的复数形式变化规则， 变y为i再加-es。答句是一般现在时态的三单人称的句型。 当主语是第三人称单数时， 后面的动词要用它的第三人称单数形式， 同时like意为“喜欢”， 而喜欢做某事结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的

【 导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡⽚，会让你的⼤脑、思维条理清醒，⽅便记忆、温习、掌握。以下是⽆忧考整理的《⼈教版⼩学六年级英语上册Unit 4知识点》，希望帮助到您。

重点语法： 1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。⼀般要遵循以下三条规则：

(1)⼀般情况下，在动词的后⾯直接加ing。如：play-playing read-reading do-doing go-going

(2)以不发⾳的字母e结尾的动词，要去掉不发⾳的字母e，再加ing。如：write-writing ride-riding make-making dance-dancing

(3)以单元⾳加单辅⾳结尾的重读闭⾳节，要双写最后⼀个辅⾳字母，再加ing。如：run-running swim-swimming put-putting sit-sitting

2、记住like后⾯要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这⼏个爱好是并列的，都是在like后⾯，所以都要加ing.

3、第48页是写⾃⼰或者笔友的作⽂模板4、第49页是写⾃⼰或者是其他⼈⼀天的作⽂模板，记住要⽤⼀般现在时态。

4、关于第三⼈称单数：

动词变为第三⼈称单数形式的规则：

(1)在⼀个句⼦中，如果主语⼈称既不是你，也不是我，⽽是另外的⼀个⼈，这时的⼈称叫做第三⼈称单数。

(2)在第三⼈称单词的句⼦中，动词要使⽤第三⼈称单词形式。

(3)动词变为第三⼈称单数形式，要遵循以下规则：

①⼀般情况下，在动词的后⾯直接加s。如：

read--reads make-makes write-writes

教师学科备课

（2012—2013学年度 第一学期）

学科: 英 语

年级: 六年级

单元: 第一单元

教师: 刘环

焦桥镇道口小学集体备课研讨教案（第一页）

课题 Unit 4 I have a pen pal.(1) 执教人 刘环

年级 六年级 科目 英语 课型 新授

计划授

课时间 10.29 实际授

课时间 10.29 未按计划授课原因阐明 无

教学

目标 （1）三会句子：What’s your hobby？ I like collecting stamps．

（2）四会动词短语的ing 形式：collecting stamps， riding a bike，

diving， playing the violin， making kites．

教学重点

难点 重点：掌握五个动词(短语)的ing形式。

教 学 过 程

教学流程及教师活动设计 学生有效活动设计 设计意图

（一）Warm---up （热身及预习展示）

（1）Sing a song with the students ．

（设计意图：通过歌曲渲染气氛，使学生快速进入到英语学习状态。）

2）预习效果展示。

（二）Presentation and practice（精讲点拨）

1、Teacher does some actions ，get the students

to guess the phrases ．For example ：read a book，

draw pictures ， listen to the music ， play

football， etc．

2、Teacher asks the students some questions ：

六年级英语下册Unit4知识点梳理

Unit 4 重点词汇、句型、语法知识

Story time

1. Road safety 道路安全，马路安全

2. There are many busy roads in the city. 在城市里有许多繁忙的马路。

many busy roads 许多繁忙的马路 in the city在城市里

3. How can you cross the road safely? 你怎样安全过马路？

cross the road safely 安全地过马路

4. You must look for a zebra crossing. 你必须找一条斑马线。

look for a zebra crossing 寻找一条斑马线

5.You must look at the traffic lights and wait for the

green man. 你必须看交通灯,并且等待绿灯。

look at the traffic lights 看交通灯 wait for the green

man 等待绿灯

wait for the bus 等待公交车 wait for me 等我

6.Can you see the red man? 你看见红灯了吗？ see the red

man 看见红灯

7.You mustn’t cross the road now. 现在你禁止过马路。cross the road 过马路

8.You can cross the road now.你现在可以过马路了。

9. find a zebra crossing near you 在你附近找到斑马线

10. To keep safe, you can wait on the pavement and look

out for cars and bikes.

为保证安全，你可以在人行道上等，并且当心小汽车和自行车。