六年级下册美术说课稿《第12课 写意山水画 》赣美版(1)
一. 教材分析
《第12课 写意山水画》是赣美版六年级下册美术教材中的一课。本课主要让学生了解和掌握写意山水画的基本技法和表现方法，培养学生对中国传统绘画艺术的欣赏能力和创作能力。教材内容主要包括写意山水画的历史背景、基本技法、表现方法以及名作欣赏等。通过本课的学习，学生能够了解写意山水画的起源和发展，掌握写意山水画的基本技法，创作出一幅富有意境的写意山水画。
二. 学情分析
六年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，他们对绘画产生了浓厚的兴趣。但学生在绘画创作中往往注重细节描绘，忽视整体表现，对写意山水画的概念和技法还不够了解。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握写意山水画的基本技法，培养学生的创新意识和表现能力。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解写意山水画的历史背景、基本技法和表现方法，能够独立创作一幅写意山水画。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对中国传统绘画艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对我国传统绘画艺术的热爱，提高学生的人文素养，激发学生的创新精神和实践能力。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：写意山水画的基本技法和表现方法。
2. 教学难点：如何运用笔触、墨色和构图表现山水画的意境。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极实践。
2. 教学手段：运用多媒体课件、绘画作品、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过展示写意山水画作品，引导学生了解本课主题，激发学生的学习兴趣。 2. 讲解演示：讲解写意山水画的历史背景、基本技法和表现方法，并进行现场演示。
3. 实践环节：学生分组进行写意山水画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 交流展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结点评。
六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版
县XXX美术集体备课教案
六年级上册
第一课：中国山水画艺术
教学目标：
1.让学生了解中国山水画艺术的基本变化规律。
2.研究、了解平行线和消失点概念。
3.欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4.连接生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1.了解和掌握透视变化的基本规律。
2.运用透视基本规律。
教学难点：理解透视规律并在实践中运用。
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等。
教学课时：2课时。
教学过程：
第一课时
引导阶段：
1.结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本老师提供的图片，理解透视现象。
2.小结透视现象所产生的规律。
3.讨论视平线和消失点的概念。
4.区分平行透视和成角透视的区别，并用几何形体进行示范。
发展阶段：
1.布置课堂作业，组织学生到学校周围观察物体的透视变化规律。
2.学生回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。 3.准备好第二节课的工具材料。
第二课时
引导阶段：
1.检查课前准备。
2.回顾透视的基础知识点。
发展阶段：
1.讲解临摹作画的基本过程：
1) 观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律。
2) 构图，考虑安排主体物的合理位置。
3) 用线描表现，刻画主题物的特征。
4) 整理画面。
2.讲评作业：
1) 学生两位一组，相互交换作业，进行评比。
2) 老师统一点评。
拓展阶段： 可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。
第二课：实用美观的产品设计
教学目标：
1.研究简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。
2.巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学课时：2课时。
教学过程：
第一课时
1.欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。 2.了解风景写生的方法与步骤。
写意山水画
一、教学目标：
1、知识与技能：
(1)了解墨分五色，掌握山水画的构图以及简单的绘画技法。
(2)了解中国山水画的发展历程及特点，能运用所学的山水技法完成一幅简单的山水画作品。
2、过程与方法：
通过欣赏山水画及尝试笔墨运用技巧，初步掌握山水画的几种技法（皺法、点苔、树、水……）
3、情感态度价值观：
感受国画的气韵灵动的美，使学生通过学习喜欢我国的传统文化——写意山水画。
二、教学重难点：
重点：学习山水的绘画技法。
难点：根据水墨浓淡的笔墨变化，合理构图，完成一幅较完整、有鲜明主题的山水画。
三、复习导入：：
1、回顾旧知：
同学们对国画有哪些了解？分为哪几类？
教师小结：国画分为工笔和写意两种。写意又分人物画、山水画、花鸟画。 2、课件导入新课：
出示课件欣赏，我国万里河山，感受山河的壮丽，这节课就让我们一起来学习一些关于写意山水的绘画技法。板书课题：写意山水画
四、教学过程：
（一）欣赏名作
《江山如此多娇》、《万山红遍 层林尽染》、《江作青罗带 山如碧玉簪》、《山色空蒙雨亦奇》等。
（二）学习山、石、木、水的基本绘画技法。
（三）了解完成一幅山水画的基本步骤和题字等注意事项。
（四）根据曾经学过的古诗，想象意境。完成一幅比较完整的古诗句配画。教师巡视指导。
（五）展示评议。
五、教学总结：
1、通过学习，大家收获了哪些知识？
2、同学们，请你来谈谈画山水画的感受。
3、师对于学生课堂表现，给予肯定的评价，并对今后的学习，提出期望。
六、板书设计：
写意山水画
墨分五色：浓、淡、干、湿、黑
构图：立意 、取势、宾主关系 、虚实疏密轻重处理、
第一课：中国山水画艺术
一、教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解中国山水画艺术的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
二、教学重点、难点：
1、教学重点了解和掌握透视变化的基本规律及其运用。
2、教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
三、课前准备
教师准备：几幅名家美术作品、建筑风景照片、范画、纸张、笔等。
学生准备：画夹纸张或速写本、笔。
四、教法学法：
1、直观教学法：利用课件中的大量图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性，并渗透知识教学。
2、练习法：学生在老师的指导下，运用学过的知识和技能，进行绘画创作等练习。是学生获得操作体验，加深对美术的理解，形成技能和发展能力。
3、自主合作探究、交流学习法：在学习活动中让学生通过相互交流，听取不同的看法，分享彼此的经验，拓宽学生的思路，达成教学目标。
五、课时安排：
2课时
六、教学过程：
第一课时
（一）、引导阶段：
结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本老师提供的图片，理解什么是透视现
象。 （二）、发展阶段：
1、小结透视现象所产生的规律。
2、什么是视平线和消失点。（结合图片分小组讨论）
3、平行透视和成角透视的区别。
（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视
4、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。
（三）、学后整理：
1、回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。
2、准备好第二节课的工具材料。
（四）、教师总结
山水画是我国传统绘画中的一种形式，它在取材，构图、用色等方面，都具有自己鲜明的民族特色。同学们对于山水画艺术都有自己的想法和构思，希望同学们能够学会使用水墨，画出别具风格的图画。
（五）、教学反思
第二课时
（一）、引导阶段：
1、检查课前准备
