教案《春秋战国的纷争》

教案《春秋战国的纷争》

教案《春秋战国的纷争》

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的教案《春秋战国的纷争》，仅供参考，大家一起来看看吧。

教案《春秋战国的纷争》1

教学目标1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力，通过学习探讨改革与强兵富国之间联系。

教学重点齐国和晋国的称霸

教学难点春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。

教学环节

学生活动教师活动时量

激趣导入，明标入进

1分钟

自主学习，主动探究

(一)自主学习。

1、东周分为和。

2、春秋时期主要霸主。

3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主?

4、春秋争霸的历史作用。

5、说出战七雄。

6、战国时期主要兼并战争、

7、长平之战时间、交战双方、作用。

(二)合作探究

1、我的问题：

2、我们的问题： 3、老师的问题：1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是(c)

A楚庄王B宋襄公C齐桓公D晋文公

2、在争霸斗争中，遭到彻底失败的是：(A)

A宋襄公B晋文公C越王勾践D吴王阖闾

3、正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：(B)

A城濮之战B葵丘之盟C长平之战D问鼎中原

4、齐桓公任用的改革家是：(B)

A姜尚B管仲C吴起D商鞅

5、对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是(B)

A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严

B.以“尊王”为旗号发展齐国势力

C.听从周王号召去攻打少数民族

D.尊重齐王，进攻楚国

6、晋文公成为中原霸主的决定性战役是：(B)

A葵丘之战B城濮之战C马陵之战D长平之战

7、战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的：(D)

A齐国B楚国C秦国D晋国

8、战国七雄中位于最南边的国家是：(A)

A楚国B燕国C秦国D齐国

9、下列哪一个成语与晋文公有关：(C)

A卧薪尝胆B问鼎中原C退避三舍D老马识途

10、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是(D)

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.勾践

11、战国时期，创造了“围魏救赵”战法的古代军事家是(D)

A吴起B孙武C李悝D孙膑

12.春秋时期，诸侯争霸主要是为了(B)

A.争做天子B.支配其他诸侯国

C.尊王攘夷D.结束割据状态

综合思维导航

13.请在下图的方框中填出战国七雄的名称： 14.阅读下列材料：

1、材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

(1)从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢?

目的是巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。

(2)历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期?

春秋时期

(3)请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君?

齐桓公楚庄王晋文公

(4)后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗?

韩赵魏

合作探究学习

15.春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆”“纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。

呆若木鸡一鸣惊人老马识途负荆请罪买椟还珠

毛遂自荐围魏救赵三令五申前事不忘后事之师

教案《春秋战国的纷争》2

教授内容

第6课 春秋战国的纷争

时间预设

课时问题预设：

1.我的问题：

2.我们的问题：

3.老师的问题：

⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？

⑵你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。

⑶说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。

4、讨论分析改革与强国之间的关系。

学习目标

1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。

2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

3、通过学习探讨改革与强兵富国之间联系？

【学习重点】齐国和晋国的称霸

【学习难点】春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。知识结构：

一、春秋争霸

1、著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王

2、齐桓公任用管仲为相进行改革。

3、城濮之战：晋文公

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

展示内容：

一、故事导入法。以“烽火戏诸侯”的历史故事导入。

二、自主学习

任务一：通过看课本p30-p32，完成以下问题

1.东周分为 和 。

2.春秋时期主要霸主。

3.齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？

4.描述晋楚争霸情况。

5.春秋争霸的历史作用。

任务二：通过看课本p33-p34完成以下问题

1.说出战国七雄

2.战国时期主要兼并战争 3.长平之战时间、交战双方、作用。

巩固达标：

1.为了争霸，以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是（ ）

a.晋文公

b.楚庄公

c.齐桓公

d.越王勾践

2.齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是（ ）

a.打败周围的诸侯国

b.周围诸侯国臣服齐国

c.各诸侯王参加会盟

d.周天子派人参加会盟

3.齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是（ ）

a.以“尊王攘夷”为号召

b.周天子派人参加会盟

c.齐桓公本人的威信和能力

d.管仲改革壮大力量

4.下列成语与晋楚争霸有关的是（ ）

a.纸上谈兵

b.朝秦暮楚

c.卧薪尝胆

d.退避三舍

5.战国七雄中，地处最北和最南的分别是（ ）

a.齐和秦

b.燕和楚

c.韩和赵

d.赵和楚

6.下列事件发生在战国时期的有①“田氏代齐”②三家分晋③桂陵之战④马陵之战（ ）

a.①②③④ b.②③④

c.①②③

d.①③④

7.下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（ ）

a.齐国

b.晋国

c.楚国

d.赵国

8.齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是（ ）

a.赢得周天子的信任

b.表白自己无政治企图

c.提高齐国的政治影响

d.维护周天子的地位

9.阅读上列材料：

“管仲相桓公，霸诸假，一匡天下”——《论语》

请回答：

⑴桓人霸诸侯成功是在什么时间？

⑵管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？

归纳生成

一、春秋争霸

1、著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王

2、齐桓公任用管仲为相进行改革。

3、城濮之战：晋文公

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战★ 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵

课后反思：

1. 在这节课中，多次运用影视资料、课件等多媒体辅助教学，使学生从视觉直观形象的感知了具体的历史情节，实践证明：历史课和电影课整合，特别是历史课与信息技术融合运用，效果比较理想。 2. 在这节课中，让学生进行集体讨论、小组活动，以“合作学习”小组的形式拓展学生学习和探究历史问题的空间，为自主探索与合作交流提供机会，使学生积极参与到教学活动当中去，主动探寻知识。

3. 成语故事演讲和历史剧表演，其最大的好处是寓教于乐。但是，实践也告诉我们，在活动的设计和实施过程中教师要依据学生心理特点及认识水平，要尊重学生的兴趣与选择，并在课外多加以指导。

教案《春秋战国的纷争》3

【教学设计】

一、复习旧知识：

请复习小导师引导学生回顾旧知识。教师作评价。

二、导入新课：

播放flash动画：《烽火戏诸侯――西周灭亡》导入新课。

〖屏幕显示〗组织学生讨论：

1．这个片子讲述的是什么故事？（烽火戏诸侯）

2．这个故事与我们小时候讲的一个什么故事相似？（狼来了）

3．他们的骗局导致了什么后果？

自食其果，搬起石头砸自己的脚。烽火戏诸侯和狼来了的故事告诉我们做人要讲诚信。

西周灭亡后，东周开始。东周又分春秋战国时期。〖屏幕显示〗

一、春秋五霸——五霸相继 (前770～前476年)

1．著名霸主：

【师】同学们，关于春秋五霸，你知道些什么？

【生】（踊跃发言）

【师】归纳：春秋五霸有两种说法：一种是指齐(桓公)、宋(襄公)、晋(文公)、秦(穆公)、楚(庄王)；另一种是指齐(桓公)、宋(襄公)、晋(文公)、越王勾践、吴王夫差。本课需要我们识记掌握的主要是：齐桓公、晋文公、楚庄王。

2．齐桓公首霸原因

【师】请同学们互相讨论一下,齐桓公为什么能首先称霸?

【生】分组讨论，代表发言（以齐桓公的身份）。 【师】归纳： 〖屏幕显示〗

① 优越条件-------背山面海，资源丰富，山海渔盐,经济富裕

【师】齐国发展生产有哪些有利的环境资源条件？（背山面海，资源丰富）

【师】如何把这些资源优势转化为经济优势？（改造、开发、利用）

【师】要实现这个转化过程，最需要什么？（人才）

【师】齐国是否重用人才？重用什么人？(管仲)

② 雄厚实力-------管仲改革,富国强兵

③ 高明手段-------“尊王攘夷,深得民心”

【师】管仲,是齐桓公首霸的关键人物.齐国的改革主要是由他负责实施的. 〖屏幕显示〗

【师】何谓 “尊王攘夷”？“尊王攘夷”有什么高明之处? (指导学生阅读“尊王攘夷”的注解。)

【生】答略

【师】借“尊王”之名，行“争霸”之实，对外扩张。

〖过渡〗齐桓公称霸为诸侯国所瞩目，一些大的诸侯国竞相效仿，其中较典型的是晋楚争霸。

3．晋楚争霸——问鼎中原

【师】在晋楚争霸中最著名的战役是什么？

【生】城濮之战 〖屏幕显示〗

【师】对！这场战役中有一个著名的成语故事？

【生】退避三舍！

【师】“城濮之战”后，进入晋国称霸的时代，晋楚争霸持续了很长时间，到了楚庄王时期，打败了晋国，楚庄王取而代之，做了中原霸主。

【师】春秋未年，江南吴越两国也加入了争霸战争。在吴越争霸中，给你印象最深的是什么？(卧薪尝胆)

【师】哪一个同学能否讲述一下这个故事？

由一个学生手持自制卡片“卧薪尝胆”介绍越王勾践卧薪尝胆的