1 八年级上册历史第四单元知识点
第四单元 新时代的曙光
第12课新文化运动
时间：1915年
一、新文化运动兴起的背景
1. 北洋政府统治下政局混乱，社会动荡
2. “尊孔复古”逆流；西方民主、自由、平等、博爱思想的传播
3. 一些先进的知识分子对辛亥革命反思后深刻的认识到，必须彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动
二、新文化运动的兴起
1. 开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）
2. 代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等
3. 阵地：《新青年》、北京大学
三、新文化运动的内容
1. 抨击旧道德，旧文化。猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。鲁迅《狂人日记》
2. 提倡民主与科学。（两大口号）陈独秀“德先生”“赛先生”
3. 进行文学革命，提倡新文学，反对旧文学。胡适《文学改良刍议》提倡白话文；陈独秀《文学革命论》。
四、新文化运动的意义 2 1. 意义 ①动摇了封建道德礼教的统治地位②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用④性质：我国历史上一次伟大的、空前的思想解放运动⑤为马克思主义在中国的传播创造了条件
2.局限：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 ★对待传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕
近代化探索
事件 代表人物 口号、思想 学习西方内容
由表及里，由浅入深，逐步深入 洋务运动 中央：奕䜣；地方：李鸿章、曾国藩、 左宗棠、张之洞 自强、求富 技术/器物
戊戌变法 康有为、梁启超 维新变法、救亡图存 君主立宪——制度
辛亥革命 孙中山 三民主义 民主共和——制度 3 新文化运动 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 民主、科学 思想文化
第13课 五四运动
时间：1919年5月4日
一、五四运动的爆发
1. 背景:北洋军阀的黑暗统治；工人阶级队伍的壮大；新文化运动的兴起；十月革命的影响
八年级历史上册第四单元测试题
一、精挑细选（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1、1937年，日本发动侵略中国的事件是
A、九一八事变 B、七七事变 C、一二·九运动 D、南京大屠杀
2、溥仪执政的伪满洲国，其性质是
A、奴隶主阶级政权 B、封建割据政权
C、军阀割据政权 D、日本的傀儡政权
3、张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是
A、联共抗日 B、反蒋抗日 C、逼蒋抗日 D、国共合作
4、西安事变发生后，中共派出与国民党在西安谈判的代表是
A、王若飞 B、董必武 C、刘少奇 D、周恩来
5、揭开中华民族抗战序幕的是
A、卢沟桥事变 B、八一三事变 C、太原会战 D、凇沪会战
6、20世纪30年代，中国学生传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是
A、歌颂祖国 B、抗日救亡 C、追求理想 D、抨击时弊
7、抗战以来国民党正面战场取得的一次重大胜利是
A、卢沟桥抗战 B、上海战役 C、百团大战 D、台儿庄战役
8、抗日战争时期中国共产党实行的抗战路线是
A、片面抗战路线 B、全面抗战路线 C、游击战争路线 D、敌后抗战路线
9、下列关于敌后战场，叙述不正确的是
A、敌后战场实行全面抗战路线
B、敌后战场是由中国共产党开辟的
C、敌后战场抗击着大量日军 ，严重威胁着敌人后方
D、与国民党正面战场相比，敌后战场的贡献比较小
10、下列战役发生在抗日战争敌后战场的是
A、平型关大捷 B、百团大战 C、台儿庄战役 D、枣宜会战
11、朱德赞扬“百团大战”带有全国性的伟大战略意义，是由于它
A、 沉重打击了日伪军 B、提高了共产党和八路军的威望
C、坚定了全国人民抗战胜利的自信心 D、扭转了抗战的形势
12、台儿庄战役和百团大战胜利的意义相同方面是
中国历史八年级上册第四单元单元测试
学校：__________ 班别：__________ 姓名：__________
一、选择题（每题2分，共60分）
选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1、“我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是：
A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京大屠杀
2、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是：
A、敌我力量对比悬殊 B、东北守军战斗力低下
C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、日军为侵华作了长期准备
3、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是：
A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾
B、国民党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作
C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾
D、国共两党的矛盾已经解决
4、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是：
A、为了打回东北老家 B、为了引起全国轰动
C、为了争夺国家的最高统治权 D、为了逼蒋联共抗日
5、在十年内战中，蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后，中共却不主张杀他，而主张和平解决。这充分说明：
A、共产党人心胸宽广，不与蒋介石斤斤计较
B、中国共产党软弱无能
C、中国共产党代表整个中华民族的利益
D、中国共产党完全放弃了自己的阶利益
6、西安事变爆发后，赴西安进行调停的中共代表是：
A、周恩来 B、毛泽东 C、董必武 D、陈毅
7、中国全国性的抗日战争正式爆发的标志是：
第一课 从封邦建国到一统天下
（1）——礼乐文明的确立
1.西周
（1）建立者：周武王
（2）时间：公元前1046年
（3）战役：牧野之战
（4）都城：镐（今陕西西安）
2.周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐制度。
3.西周采用分封制、宗法制好礼乐制度来维护社会秩序、巩固统治。
4.分封制
（1）实行的原因：为了有效地管辖广大被征服地区，镇抚各地原有的邦国。
（2）受封对象：周王的亲属、功臣等。
（3）受封者的权利：从周王手中获得土地、人口和仪仗等物品。
（4）受封者的义务：必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
（5）作用：分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。
（6）基础：宗法制。
5.宗法制
（1）含义：宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
（2）核心：王位由嫡长子继承，其他诸子封侯。
（3）实质：是一种社会等级制度。
（4）作用：调整人际关系，维护社会秩序，巩固统治。
6.分封制与宗法制的共同作用：分封制和宗法制使得周王确立了权威，扩大了周朝控制的疆域，同时也密切了周王室和各诸侯国之间的政治、经济和文化等方面的联系，使周王朝迅速发展成为幅员广阔、对周围民族具有较大影响的国家。
7.礼乐制度
（1）制定者：周公。
（2）含义：周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。不同等级的贵族，所能享受的乐目、使用的乐器及其组合各不相同。
（3）积极作用：有利于维护统治，稳定秩序，为中华文明的长期延续打下了根基。
（4）消极作用：压抑了人的个性与创造性。 8.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。其中一首诗“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周分封制下周天子“天下共主”的权威。
*简述西周的分封制、宗法制和礼乐制度的关系。
①分封制和宗法制是紧密联系的，分封制是按照宗法制的原则进行的；宗法制是分封制的基础。
