考研

参考书目：

1、高等数学：同济大学应用数学系主编，《高等数学》（第五版，上、下册)，高等教育出版社，2004年版

2、信号与系统：郑君里编，《信号与系统》（第三版），高等教育出版社，2008年版

四、考试范围

（一）高等数学：1、函数的极限；极限运算法则；极限存在准则；两个重要极限；函数的求导法则；隐函数及由参数方程所确定的函数的导数；微分中值定理；洛必达法则；函数的极值与最大值、最小值；2、换元积分法；分部积分法；微积分基本公式；定积分在物理学上的应用；3、向量及其线性运算；数量积、向量积、混合积；4、偏导数；多元复合函数的求导法则；二重积分的计算法；对面积的曲面积分；对坐标的曲面积分；5、常数项级数的概念和性质；常数项级数的审敛法。

（二）信号与系统：1、信号与系统概述：连续信号和离散信号，周期信号和非周期信号，能量信号和功率信号，因果信号和反因果信号，奇异信号，系统的分类与性质，信号的基本运算，系统的框图描述；2、连续系统的时域分析：LTI连续系统的响应，冲激响应，阶跃响应，卷积积分；3、离散系统的时域分析：LTI离散系统的响应，单位序列响应和阶跃响应，常用序列，离散信号的卷积和；4、连续系统的频域分析傅里叶级数，周期信号频谱的特点，傅里叶变换，周期信号的傅里叶变换，连续系统的频域分析；5、连续系统的s 域分析：拉普拉斯变换，求解方法，系统的s域分析方法，系统函数；6、离散系统的z域分析：z变换，离散时间系统的系统函数H(z)，离散时间系统的z变换方法。

考研计划书

一、考研目标

厦门大学统计或金融

二、目标分析

1、社会形势分析

当前就业竞争压力大，本科生普遍选择考研或者出国留学来提升自己就业的机会

2、目标学校、专业的分析

厦门大学是教育部直属的全国重点大学，是“211工程”和“985工程”重点建设的综合性大学，师资力量强大，是我理想的大学。厦门大学的统计和金融专业很强，就业前景很好。

3、自身分析

我就读于财经类大学，日后考研专业自然也是财经类专业。现在学习的专业是统计学，有转专业或者跨专业考研的意向，但由于目前大一并没有太多对专业的了解，所以打算再用接下来的时间好好考虑自己以后的选择。如果转专业或跨专业考研，我对金融较感兴趣，而且统计学基础课学习也有一定的经济学类学科的基础。厦门大学的统计和金融两个专业都很好，所以在考研时会选择厦门大学。要考厦门大学的研究生对我而言有极大的挑战性，我必须在现在的学习中努力，打下良好的基础，为考研做好充分的准备。

三、学习生活计划

（一）、笔试计划

1、分时间段：基础阶段：首先要在认真学习基础课程以及专业课程，多阅读图书馆的书，特别是老师推荐的与自己专业有关的书。打算在大一上学期通过英语四级，在大一下学期通过英语六级，通过计算机二级，另外还准备考会计从业资格证，尽量在大学多学习一些东西。

准备阶段：报考后开始为考研做准备，多看书，认真复习

冲刺阶段：考研对于数学要求很高，多做一些高数题，我打算报考的厦门大学对于专业课的要求应该会很高，多注意对专业课的复习，其他学科也要认真复习。做往年的考研题目。

2、分学科计划：

数学：高数要多做题，总结一些经验。

英语：注意扩大词汇量，加强阅读，了解阅读方面的技巧，增快阅读速度，还可以多练练字，增加写作的印象分，注意一些可应用于写作中的高级词汇和高级句型。

政治：政治属于文科类科目，需要多看书，多背，抓住重点，做一定量的习题。

2016考研政治：史纲各章节关键词大盘点

2016考研考生刚刚开始踏上备考的漫漫长路，心中不免有些小疑问和小焦虑，如何备考才能拔得考研政治的备考头筹？下面都教授就从关键词入手，为各位考生盘点《中国近代史纲要》各个章节的关键词。

第一章 半殖民地半封建社会、帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众、民族独立人民解放、国家富强人民富裕、必要前提、最终目的

第二章 阶级局限性、伟大的革命潜力、不能负担起反帝反封建的领导重任、软弱性、改良行不通、必须用革命手段

第三章 ****封建帝制、未能改变半殖民地半封建社会的性质、旧民主主义革命的终结、资本主义道路行不通、民族伟大复兴的开始

第四章 新民主主义革命的开端、群众运动、马克思主义传播和中国工人运动相结合、坚强的领导核心、科学的指导思想、明确的奋斗目标、全新的革命方法、反帝反封建革命纲领、国共合作、统一战线、合作的政治基础、右倾错误、无产阶级领导权

第五章 农村包围城市武装夺取政权的道路、马克思主义中国化、“左”倾错误、不善于把马克思主义基本原理同中国实际相结合、马克思主义正确路线、挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命

第六章 抗日民族统一战线、减租减息交租交息的土地政策、党的建设、整风运动、反对主观主义、毛泽东思想成熟、新民主主义革命理论、中共七大

第七章 解放区土改、实现“耕者有其田”、“五四指示”和《中国土地法大纲》、摧毁中国封建制度根基、资产阶级共和国方案在中国行不通、三大法宝

第八章 ****三座大山、完成反帝反封建任务、民族独立人民解放、新民主主义革命基本胜利、社和主义改造理论、社会主义制度确立、人民当家做主、社会性质和矛盾变化

第九章 《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、探索社会主义建设道路的初步成果、马克思主义和中国实际的第二次结合

第十章 改革开放、社会主义建设新时期、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义事业跨世界发展、新历史起点上推进中国特色社会主义、全面建成小康社会、改革开放、中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路 各位2016考生，刚刚踏上漫漫备考路，在考研政治的五门科目中，近代史纲要是知识点最杂的一门，希望考生们能提早备考，攻克各个琐碎的知识点。预祝各位考生都能取得理想佳绩！

近年来,随着高校的扩招,大学毕业生的就业问题越来越凸显。面对严峻的就业形势,很多大学生把报考研究生当成了规避就业的理想选择。地方农业院校大学生的考研动机,主要有追求更好的就业前景、拥有更高的学历、满足父母期望、进入名校以及盲目从众等；另一方面,考研动机受不同院系、不同性别、不同生源等因素的影响,不同类型的考生又有不尽相同的动机。大学生考研热现象的形成,有着深刻的社会背景,受各种因素的影响。一是社会因素,主要是市场经济和大学生就业制度变革的影响；二是学校因素,包括学习目标引导、专业设置等多种因素；三是家庭因素,主要有家长的要求与期望和家庭经济基础两大因素；四是个人因素,主要有学生缺乏自我设计意识、盲目向往大城市等因素。考研热现象风靡大学校园,大学生考研热情过度高涨,在汹涌澎湃的考研热潮中存在着并带来了一系列的问题。考研目的与动机不纯,影响本科专业的学习,增加家庭的经济负担,盲目追逐名校和热门专业以及一部分大学生考研准备时间过长,这些都是考研热带来的问题。应对大学生考研热及其带来的问题,需要从社会、学校、家庭和个人四个方面下功夫。就社会方面而言,国家应该从整体的宏观政策上制定相关的法律法规有效提高学生的就业率,用人单位应转变用人观念；就学校方面而言,应该从平衡学科建设、注重学生的培养质量、注重学生综合素质的培养以及引导学生制定学习规划等方面努力；就个人方面而言,学生本人应该正确认识文凭与就业的关系,合理定位自己的人生目标以及正确地追求自我实现。对新形势下地方高等农业院校学生考研热现象进行剖析,有利于高等农业院校真实地了解学生考研的心理动态,有利于高校合理设置课程提高教育教学水平,有利于高等教育资源的合理配置,有利于学生合理定位正确选择实现自身价值。

全国硕士研究生入学统一考试英语考试，以下简称为考研英语，是非英语专业硕士研究生入学考试的必考科目之一。考研英语是一项全国大规模的选拔性考试，它对考生及学校等有着很大的影响，其阅读理解B部分是从2005年开始新增的题型，需要对阅读理解B部分的质量进行科学的论证。效度是衡量一项测试任务质量的核心标准，对考研英语阅读理解B部分的效度研究是非常有必要的。本研究是对考研英语阅读理解B部分的内容效度分析，通过结合考研英语阅读理解测试B部分的考查形式和内容，对Bachman和Palmer提出的任务特征模式进行梳理、调整后建立了研究的理论框架。研究选取了2005至2012年考研英语的阅读理解B部分试题作为研究材料，依据新的理论框架，并参照考研英语考试大纲要求，借助MicrosoftOffice Word和Microsoft Office Excel(2003)软件，重点分析了测试材料的输入层面，即语言的长度、词汇、信息的分布、句子类型、话题、题材、语境化程度、可读性、衔接以及语用特征等。通过分析考研英语阅读理解B部分的特征与考研英语考试大纲的一致性程度，从而判断考研英语阅读理解B部分的内容效度。研究结果表明，2005至2012年考研英语阅读理解B部分的特征基本符合考研英语考试大纲的要求，考研英语阅读理解B部分的内容效度较高。此项测试的大部分特征符合考试大纲规定，这些特征包括，测试背景、语言长度、词汇、题材、语境化程度、可读性、衔接、语用特征以及预期回答。考研英语的阅读理解B部分试题能测试考生的综合阅读能力。同时，本研究发现考研英语试题尚存在一些不足之处，如：测试时间的规定不够明确，只有对考试整体时间的规定，没有对每一个部分考试时间的具体分配；提供新信息的实词分布不稳定，每年变化较大，整体呈递减趋势；不同类型的句子出现频率不均衡，难度较大的复杂句出现过多；话题的覆盖面不够广。基于以上研究结果，本文从考研英语的试题设计和英语的教学方面提出了建议，以便优化阅读理解测试的设计，并提高英语教学质量。