【中班主题教案】中班主题活动：快乐家庭

中班教案《快乐的一家》

中班教案《快乐的一家》1

活动目的：

1．较自然大方地在集体面前介绍自己的家。

2．学习用简短的句子，说出家人的称谓和职业。

3．喜欢自己的亲人，乐意与他们交谈。

活动准备：

1．搜集家庭生活相片。

2．准备亲子手册《语言・快乐的一家》。

活动过程：

1．鼓励幼儿大方、主动地用响亮的声音与来参加活动的家长们互相问好，让座。

2．请幼儿与家长观看家庭生活照，自由议论相片中的`一家在干什么。

3．幼儿自选伙伴分组活动：请家长鼓励幼儿大方地在小组中介绍家人，能用响亮的声音，较清楚地介绍自己家人的职业，家长适时地给予帮助，消除幼儿的紧张心理。

学习使用句式：我的爸爸〔妈妈〕叫什么，在什么地方工作。

4．分散活动：请家长帮助带动幼儿自由地寻找交谈者，并围绕主题“快乐的一家〞与他人交谈。教师重点引导幼儿向他人介始自己家庭生活中的趣事，让幼儿用相片当作辅助材料进行介绍。

5．亲子游戏――快乐的一家。

中班教案《快乐的一家》2

活动目标：

1、在观察照片的根底上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。

2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

活动准备：

1、全家福的照片。 2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。

活动过程：

1、谈谈、说说：快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

师：今天，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢？介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子？

幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发现人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

师小：刚刚从小朋友的介绍中老师发现，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

2、看看、做做，在观察的根底上用橡皮泥表现人物的不同大小。

幼儿园中班语言快乐的一家人教学设计

一、教学目标

1. 帮助幼儿理解人与人之间的关系是互相影响的，学会和他人交流，并尝试表达自己的想法和看法。

2. 加强幼儿理解交流的重要性，提高幼儿的口语表达能力和社交技能，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿对家庭的理解和爱，使幼儿健康成长，学会尊重和爱家人。

二、教学内容

针对幼儿园中班的语言教学，本次教学将以“语言快乐的一家人”为主题，通过故事、歌曲、绘本、游戏等多种教学活动，引导幼儿体验家庭互动、交流的乐趣和重要性。具体内容如下：

1、故事分享

“橙色的爱心”故事讲述了父亲带孩子去公园玩，并在路上捡起了一个橙色的心形果皮，为孩子讲解了“爱的含义”。通过故事，引导幼儿理解爱的内涵，学会关注并留意周围的环境和人，从而培养幼儿对父母的感激和理解。

2、歌曲学唱

《不要迟到》歌曲是本次教学的重点，通过与幼儿唱歌，激发幼儿的兴趣，增强幼儿对交流和沟通的认识和体验。

3、绘本分享

《亲亲大象》绘本故事讲述了大象妈妈在孩子犯错时，理解和宽容孩子的故事。通过分享这个故事，让幼儿体验到互相理解和包容的重要性，并学会尊重和关爱家人。

4、家人“银行活动”

家人“银行”活动是一个趣味的亲子活动，通过幼儿与家长合作设计、制作及装饰个性化钱箱，学会理财的基础，锻炼孩子的动手能力和创造能力。

5、成果展示

通过幼儿们制作的钱箱及其中存放的纸板金钱，幼儿会自豪地向同学们展示自己辛勤的成果，也同样感受到来自家庭的支持和爱。 三、教学反思

在本次的“语言快乐的一家人”教学中，幼儿们通过分享、唱歌、阅读、游戏等多种方式进行交流和沟通，不仅培养了他们的语言表达能力和交往技能，也增加了他们对家庭的理解和爱。同时，本次的家人“银行活动”为幼儿们提供了欣赏、制作、展示等综合体验，为幼儿的动手能力和创造力提供了良好的锻炼空间。

不过，需要注意的是，要确保上课时间的充分利用。当幼儿们参与制作钱箱及纸板金钱时，有些幼儿需要耐心点拿钱、计算等，时间相对较长，需保证教学进度的合理安排，及时调整相对应的教学活动。此外，我们还需要为幼儿提供更多的亲子教育，增进家长与孩子之间的情感沟通和培养孩子的综合素质。

2016

1 / 6 中班活动－快乐的家

教师范文吧课

件

中班活动：快乐的家

一、教案设计

学生分析：

如今的孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，于是，我就利用孩子们爱看动画片的天性，利用大头儿子、小头爸爸的的故事来设计开展这个活动——快乐的家。目的是想在看看、讲讲中让孩子们感受家人互相关爱的快乐。同时体验帮助他人带来的快乐情感。

目标设计：

1、在看看、讲讲中感受家人互相关爱的快乐。

2、体验帮助他人带来的快乐情感。

过程设计：

一、导入，引起兴趣

二、家人互爱真快乐

2016

2 / 6 （一）相亲相爱真快乐

1、出示画面：我们来看看大头儿子家里发生了什么事情。哎呀，大头儿子怎么了？（生

2、小头爸爸和围裙妈妈也和你们的爸爸妈妈一样，在大头生病的时候一直陪着他、照

顾他……在爸爸妈妈的照顾下，大头的病很快就好了。他们又是幸福快乐的一家人了。

3、大头的病好了，他们一家人又可以去做些什么开心的事情了呢？

4、你们平时和爸爸妈妈都去做些什么开心的事情呢？

5、小结：爸爸妈妈把全部的爱给了我们，他们就像保护伞一样保护着我们，让我们在

温暖的家里健康快乐地长大，我们是多么快乐和幸福呀！

（二）互相帮助真快乐

三、帮助他人真快乐

1、除了我们的家人，还有很多人需要我们的帮助。

2、播放视频：这些小朋友怎么了?

幼儿园中班主题活动教案《我爱我家》

一、教学目标

1. 了解“家”与“家庭”的概念，培养幼儿对家庭的热爱和保护意识。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿通过制作手工 DIY 爱家装饰品，感受到家庭的温馨和快乐。

3. 提高幼儿使用生活语言的能力，能简单表达有关“家庭”的想法和经历。

4. 调动幼儿学习“家庭”主题时的情感、兴趣与积极性，通过多种艺术形式培养幼儿情感、审美与表现力。

二、教学内容

1. 家庭的介绍和概念的解释。

2. 家庭成员的介绍。

3. 家庭装饰和家庭用品的介绍。

4. 家庭活动的介绍和简单绘本的欣赏。

5. DIY 制作爱家装饰品。

三、教学方法

1. 体验法：通过模拟家庭场景与实践活动引导幼儿感受家庭的温馨。

2. 观察法：通过观看图片、视频和绘本、实物等培养幼儿的观察力。

3. 创造性思维培养法：通过提供一定的 DIY 制作材料和场景，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作与家有关的装饰品。

四、教学过程

第一课时：家庭的介绍和概念的解释

1. 导入新课：幼儿灵活随意地坐在地毯上，老师声情并茂地讲述与家庭有关的故事。

2. 呈现材料：展示照片、影片、绘本、实物等与家庭有关的内容，让幼儿观看、聆听或摸索。

3. 引导发现：针对家庭相关的图片提示幼儿猜测、发现有关家庭的含义。

4. 归纳总结：老师引导幼儿共同总结，让幼儿感受家庭对自己的意义。

第二课时：家庭成员的介绍

1. 导入新课：幼儿参与玩具进化游戏，在游戏过程中引导幼儿一次次“升级”，讲述成长过程，从而引导幼儿了解家庭成员的变化。

2. 呈现材料：展示家庭成员的照片、影片、绘本等，让幼儿观看、聆听或摸索。 3. 引导发现：老师指出家庭成员在照片中或绘本中的眼、耳、嘴、鼻等各个部位，让幼儿发现和认知各个家庭成员之间的不同。

4. 归纳总结：老师引导幼儿总结各个成员个体的特点和整体家庭的温馨。

第三课时：家庭装饰和家庭用品的介绍