译林版四年级下册英语课件Unit 7 What’s the matter 第二课时

1 四年级下册Unit7 What’s the matter?单元练习

class__________ name__________

一、判断下列单词中划线部分的读音是否相同，相同打“√”，不同的打“x”。

1. close go ( ) 2. music fish ( ) 3. open hot ( )

4. hat cake ( ) 5. time it ( ) 6. cold too ( )

二、词组翻译

1.喝些水____________________________2.吃个蛋糕______________________

3.一头饥饿的老虎____________________4.又热又渴______________________

5.一个快乐的女孩____________________6.晚安。________________________

7. 我不累。______________________ 8.他很开心。 ____________________

9. Don’t be sad.___________________ 10.她生病了。 ____________________

三、连词成句。

1、for , a , here’s , cake , your , teacher ( . )

________________________________________________

2、some , come , bread , have , and ( . )

________________________________________________

3、want ,I , water , some , have, to ( . )

Unit 7 What’s the matter ?

【教学内容】

Unit7 What’s the matter? The 3rd period (Letter time, Checkout time & Ticking

time)

【文本分析】

1、了解英文字母的结构，学习字母的书写方法

2、自我评价学习过程和交际用语掌握情况。

【教学目标】

1、能听懂，会读，会说，会写单词：happy , hungry, ill, sad, thirsty, tired.

2、能听懂，会读，会说句子：What’s the matter ? Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty

/tired? I’m happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired . Here’s …… for you .

3、能了解字母o在单词中的读音,即/ əu /

4、会熟练朗读Rhyme time

5、巩固培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

【教学重难点】同上

【教学过程】

Step1 Preparation

1. T: Good morning, boys and girls

S: Good morning, Miss..

T: Nice to see you

S: Nice to see you, too.

T: How are you? S: I’m…

2. Revision

（1）Game：“感觉”类词hungry, ill, sad, thirsty, tired, happy

（2）复习story time 对话。

然后请2小组表演，并进行评价。

Ticking time

Step 2 Presentation and practice

1. Look and say

(1)T: Look at our friend, Mike. What’s the matter? He is…(留白给学生)

Unit7 What’s the matter? (Period One)

教学内容： Unit 7 What’s the matter ? (Story time)

教学目标：

1、能听懂，会读，会说单词：happy , hungry, ill, sad, thirsty, tired,dear.

2、能听懂，会读，会说句子：What’s the matter ? Are you…? I’m ... Can I

have … ? Here you are./Come and have…/ I want to…/ Good night.

教学重难点：

1、能听懂，会读，会说单词：happy, hungry, ill, sad, thirsty, tired,dear.

2、能听懂，会读，会说句子：What’s the matter?

Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired?

I’m happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired .

Can I have…?Here you are

I want to ..../Good night.

教学准备

多媒体课件 板书

教学过程

Step1: Warm up

1. Enjoy the song < If you are happy and know it>

2. T: Boys and girls, are you happy today? I think you are. (出示单词happy并且板书)

T: Let’s look what we are going to learn in this class. (教学目标出示，并且引导孩子们得笑脸。)

3. Play a game: Quickly respond. 在游戏中教学单词water。（出示单词并且板书）

牛津英语新教材4B Unit7第二课时教案

一、教学内容

Unit7 What’s the matter? (Fun time & Cartoon time)

二、教学目标

1. 通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说、会读thirsty, ill,tired,happy;

2. 在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型What’s the matter？以及应答句I’m…；

3. 通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’s the matter？Are

you...? 以及它们的应答句；并能熟练运用本单元单词来表达自己的感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；

4. 能够理解Cartoon time故事内容并能生动表演。

三、教学重点

1. 通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说、会读thirsty, ill,tired,happy;

2. 在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型What’s the matter？以及应答句I’m…；

3. 通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’s the matter？以及应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；

四、教学难点

1. 通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’s the matter？以及应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；

五、教学过程

Step1 Greeting and free talk

1.Greeting

T:Hello,boys and girls. I’m very happy to have an English lesson with you here.

2.Free talk

T: I like English very much. How about you? What subjects do you like?（问2~3人）