2014年重庆教师资格证考试模拟卷

2014年重庆教师资历证考试模仿卷

• 本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）

1.着眼于当今教育者及社会久远开展的要求，以面向全体学生，全面进步学生的基本本质为根本主旨的教育是__

A．高等教育

B．本质教育

C．职业教育

D．特殊教育

参阅答案：B

[解析] 国家教委《关于当时活跃推动中小学施行本质教育的若干意见》中作了清晰解说：“本质教育是以进步民族本质为主旨的教育。它是依据《教育法》规则的国家教育方针，着眼于受教育者及社会久远开展的要求，以面向全体学生、全面进步学生的基本本质为根本主旨，以注重培育受教育者的情绪、才能，促进他们在德智体等方面生动、生动、主动地开展为基本特征的教育。” 2.学生品德知道、品德情感与品德毅力高度开展的合金，就构成了__

A．品德信仰

B．品德情趣

C．品德品质

D．品德行为

参阅答案：C

3.提出教育具有相对独立性，主要是着重教育__

A．能够逾越社会前史而存在

B．不受生产开展约束

C．对政治经济有促进效果

D．有本身的特色和规则

参阅答案：D

[解析] 教育的相对独立性是指教育具有本身共同的开展规则和能动性。最主要表现为教育与生产力和政治经济制度开展的不平衡性。

4.教师的教育机敏充沛表现了教师劳作的__

A．示范性

B．连续性 C．广泛性

D．创造性

参阅答案：D

[解析] 教育机敏，是指教师关于面对的新的意外状况，能够敏捷而正确地作出判别，而且见机行事地采纳恰当而有用的教育措施以解决问题的才能。

5.教师经过展现什物、直观教具或试验使学生取得知识或稳固知识的办法是__

A．演示法

B．试验法

C．实习作业法

D．操练法

参阅答案：A

6.“对症下药”的教育准则依据是人的身心开展的__

A．阶段性

B．单个差异性

C．次序性

D．不均衡性 参阅答案：B

[解析] 坚持对症下药既是习惯学生心思、身体开展的单个差异，又是习惯我国社会主义建造需求多层次、多标准人才的客观状况。

7.在教育使命中处于根底位置的是__

A．开展学生的智力

B．培育学生的才能

C．教授根底知识和基本技能

D．构成学生科学世界观和品德品质

参阅答案：C

8.在欧洲封建社会呈现的两种类型的教育是骑士教育和__

A．斯巴达教育

B．雅典教育

C．教会校园

D．实科教育

参阅答案：C

[解析] 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国消亡，开端进人封建时代。封建统治阶层有僧侣封建主和尘俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会校园和骑士教育。这种教育不只具有显着的阶层性和等级性，而且还具有稠密的宗教性。

9.教育意图一般由两部分组成：一是要规则所需培育的人的身心本质；二是要规则所要培育出的人的__

A．质量标准

B．社会价值

C．开展方向

D．开展速度

参阅答案：B

[解析] 教育意图一般由两部分组成。一是对教育要培育出的人的身心本质做出规则，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的开展，以期受教育者构成某种特性结构。二是对教育要培育出的人的社会价值作出规则，即指明这种人契合什么社会的需求或为哪个阶层的利益服务。其间关于身心本质的规则是教育意图结构的中心部分。

10.“正人欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教育为先”表现了__的教育意图观.

A．教育无意图论

B．社会本位论 C．科学本位论

D．个人本位论

参阅答案：B

11.外部分组依照学生的__来编班.

A．年纪

B．开展水平

C．知识经历

D．学习才能或学习效果

参阅答案：D

外部分组按学生的学习才能或学习效果来进行,打破年纪约束.

12.“建国君民,教育为先”这句话反映了__.

A．教育与政治的联系

B．教育与经济的联系

C．教育与文明的联系

D．教育与科技的联系

参阅答案：A

这句话提醒教育的重要性和教育与政治的联系.

13.校园的中心作业是__. A．教育作业

B．公共联系

C．行政作业

D．总务作业

参阅答案：A

14.下列哪项既是教师品德的中心,也是教师崇高品德素质的自我表现__.

A．酷爱学生

B．加强本身品德修养

C．酷爱劳作

D．酷爱教育作业

参阅答案：A

教师的作业有必要在师生互动中完成,在和学生的往来中完成,酷爱学生是教师品德的中心.

15.“对症下药”表现了人的身心开展的__.

A．差异性

B．不均衡性

C．阶段性

D．次序性 参阅答案：A

对症下药指对不同的人施以不同的教育,反映了人的单个差异性.

16.下列哪一观念是正确的__

A．智育等于教育

B．创造性思维即发散思维

C．进行美育即施行本质教育

D．智育是完成人全面开展的途径之一

参阅答案：D

17.在当时班级办理实践中,有两种领导办法运用得比较多,一是“教育中心”的领导办法,其他一种是__的领导办法.

A．“学生中心”

B．“教师中心”

C．“德育中心”

D．“团体中心”

参阅答案：D

我国校园教育对班主任作业考评和教育效果挂钩,导致当时班级办理实践中,“教育中心”和“团体中心”的领导办法运用比较多. 18.班级建造规划以__最为重要.

A．完成方针的途径

B．完成方针的详细办法

C．完成方针的作业程序

D．班级建造方针的拟定

参阅答案：D

班级建造规划以班级建造方针的拟定最为重要.

19.下列哪一观念是亚里士多德的思维__

A．美德是否可教

B．教育具有教育性

C．人的调和开展和年纪分期

D．教育即日子

参阅答案：C

20.“教育必定要成为一种学业,不然无所期望”,“教育的办法有必要成为一种科学”.“不然决不能成为一种有体系的学识”.这正是__的“教育学”超出他的前人和同代人的当地.

A．培根

B．夸美纽斯 C．康德

D．赫尔巴特

参阅答案：C

21.奠定了班级安排的理论根底的作品是__.

A．《论语》

B．《一般教育学》

C．《大教育论》

D．《抱负国》

参阅答案：C

夸美纽斯在《大教育论》中对班级安排进行了证明,论说了班级办理的优势,奠定了班级安排的理论根底.

22.在必定的社会布景下产生的促进单个的社会化和社会的特性化的实践活动即__.

A．教育

B．教育

C．德育

D．智育

参阅答案：A 23.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童开展的主导效果__

A．教育在老练的根底上引导开展

B．教育一直在全体开展的根底上促进特性开展

C．教育一直要适应儿童的老练,反映儿童已有的开展

D．教育进程中一直要尊重和发挥儿童的主体性

参阅答案：C

24.德育的单个开展功用的发挥应留意__.

A．着重德育的外在强制性

B．留意功用完成的间接性

C．注重单个的享受性

D．尊重学习单个的主体性

参阅答案：D

25.“以身立教”,“为人师表”表现了教师劳作的__特色.

A．示范性

B．复杂性

C．创造性

D．劳作办法单特性

参阅答案：A 26.1632年,《大教育论》的出书标志着教育学的独立,其作者是__.

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

参阅答案：A

见对捷克教育学家夸美纽斯的介绍,他的《大教育论》一般被认为是教育学构成标准学科的开端.

27.教育中遵循理论联系实际的准则,要避免和战胜__.

A．单纯书本、排挤实践,着重个人经历,否定理论知识的效果

B．儿童中心论

C．空洞说教、单纯知识教授

D．片面单一知识的学习

参阅答案：A

理论联系实际要求两者相联系而不是分裂.

28.最早从理论上对班级授课制加以证明的是__. A．卢梭

B．洛克

C．夸美纽斯

D．赫尔巴特

参阅答案：C

夸美纽斯的《大教育论》首要证明了班级授课制.

29.由卢扎诺夫创建的__注重强化联想,使用人的可暗示性,使沉着与爱情一致,有认识与无意功用一致,使学生在愉快的气氛中承受有用的更多的信息.

A．大纲信号图式教育法

B．发现法

C．探求法

D．暗示教育法

参阅答案：D

30.关于投标文件存在的下列误差，评标委员会应书面要求投标人在评标完毕前予以补正的景象是__。

A．未按投标文件规则的格局填写，内容不全的

B．所供给的投标担保有瑕疵的 C．投标人称号与资历预审时纷歧致的

D．实质上呼应投标文件要求但单个当地存在漏项的纤细误差

参阅答案：D

31.函数y=ax2+bx+c，(a≠0)在[0，+∞)上单调增的充沛必要条件是__．

A．(A) a＜0且b≥0

B．(B) a＜0且b≤0

C．(C) a＞0且b≥0

D．(D) a＞0且b≤0

参阅答案：C

[解析] 依据二次函数图画的性质知，函数y=ax2+bx+c在[0，+∞)是单调增函数的充沛必要条件有必要满意，选(C)．

32.苏联心思学家维果茨基提出了__建议。

A．发现性教育

B．情境性教育

C．顿领悟教育

D．开展性教育