幼儿园中班教案《剪纸》

2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》第三节《剪纸蝴蝶》。本节课主要详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，以蝴蝶为主题进行剪纸创作，了解蝴蝶的形态结构，通过剪纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成蝴蝶剪纸作品。

2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 通过剪纸活动，培养幼儿的耐心、细致和合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：蝴蝶的形态结构表现、剪纸技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸、蝴蝶图片等。

学具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的形态特点，引导幼儿讨论：“你们看到的蝴蝶是什么样子的？它有几种颜色？”

2. 技能讲解与示范（10分钟） 教师讲解剪纸的基本技巧，如折纸、画线、剪裁等，并进行示范。

3. 幼儿动手操作（15分钟）

幼儿根据模板和教师的指导，开始剪纸蝴蝶的制作。

4. 例题讲解（5分钟）

教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品中的优点和需要改进的地方。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师的指导，修改和完善自己的剪纸作品。

6. 展示与评价（5分钟）

每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 板书《剪纸蝴蝶》

2. 板书内容：

（1）剪纸基本技巧

（2）蝴蝶形态结构

（3）作品展示与评价

七、作业设计

1. 作业题目：完成一幅剪纸蝴蝶作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，锻炼了动手操作能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的形态结构，提高作品的美观度。 2. 拓展延伸：

幼儿园小班纸艺教育教案

一、教学目标：

1. 能够认识常见纸张，如毛边纸、彩卡纸、瓦楞纸等；

2. 能够用剪刀剪出直线、曲线等简单形状；

3. 掌握用彩笔涂色、用胶水粘贴等基本技巧；

4. 能够自己动手制作简单的纸艺作品；

5. 训练幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学重点：

1. 能够认识不同类型的纸张，了解纸张的特点和用处；

2. 掌握基本的剪纸技巧；

3. 掌握用胶水粘贴的技巧，避免出现渗透现象。

三、教学准备：

1. 各种不同颜色、质地的纸张（毛边纸、彩卡纸、瓦楞纸等）；

2. 剪刀、铅笔、卡尺、直尺等工具；

3. 不同颜色的彩笔；

4. 胶水、胶棒。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

老师出示不同类型的纸张，让幼儿观察纸张的特点和用途，并让幼儿选择自己喜欢的纸张。

2. 自学和练习（20分钟）： 讲解不同剪纸技巧，如剪出直线、曲线、尖角等。让幼儿自己实践尝试，帮助幼儿练习手部协调能力，培养创造力和审美能力。

3. 制作纸艺作品（25分钟）：

让幼儿使用已学会的技巧制作纸艺作品，如剪纸、折纸等，同时老师提供一些其他辅助材料，如棉花、小石头等，让幼儿自由发挥创造力制作属于自己的作品。

4. 收尾（10分钟）：

在纸艺作品制作完成后，老师带领幼儿欣赏彼此的作品，同时也给予肯定和鼓励，激发幼儿协作、分享的意识。

五、师生互动：

本课程教师可以和幼儿进行艺术表现方面的互动，鼓励幼儿表现自己的创意和想法，并与幼儿互动，让幼儿更加理解本课程教学内涵，同时增进师生之间的情感沟通，建立良好的师生关系。

六、家庭作业：

回家后让家长陪同幼儿进行练习和创作，让幼儿将自己制作的纸艺作品带到幼儿园进行分享和展示。

七、教学后思考：

在课程落地时，老师应该灵活运用各种学习方法，如通过示范、启发性提问、游戏等方式激发和调动学生积极性，同时注重教学评价，及时发现和纠正学生的不足之处。在教学过程中，老师也要呈现主动调整角色，将自己变作一位学习者，理解学生的想法和想象力，或者通过亲自动手示范，鼓励学生敢于尝试，从而提升教学效果和教学质量。

中班艺术领域活动：剪爱心

活动背景：

在我们的传统文化主题活动《节日里的剪纸》开展以来，孩子们依托中秋节，通过画、剪月饼和月亮，对平面剪和对边折剪的方法进行了尝试练习，孩子们对这两种方法有了一定的认知。在活动中，我们也发现，对于剪纸活动中涉及到的纹样花纹的绘制，对于刚升入中班不久的孩子们是一个难点。孩子们需要在绘画的过程中，把线与形结合起来，通过折、画、剪的过程，完成剪纸作品。本次“剪爱心”的活动，就是根据孩子们的不同发展水平，依托“国庆节”为祖国妈妈献爱心以表达孩子们的爱国情怀的情境而设计的。

活动目标：

1、熟悉掌握对边折剪的方法步骤。

2、初步学习看步骤图画、剪爱心。

3、通过剪爱心活动，表达对祖国妈妈的热爱之情。

活动准备：

彩色折纸、剪刀每人一把、剪纸步骤图 、废纸盒、爱心模具图纸

活动过程：

一、谈话的方式引入主题

1、 师：今天我们要为祖国妈妈献爱心，用我们的小巧手来折剪爱心。那么谁能说说爱心是什么样子的？

2、 师：今天我们要用对边折剪的方法剪爱心，需要怎么设计图纸？怎么画呢？是画整个爱心吗？

二、出示剪纸步骤图，幼儿初步学习看步骤图。

师：这是我们今天要用到的“剪爱心”的步骤图纸，请你仔细看一看，然后说说你从中学到了什么？。

小结：对边折剪的步骤有三步：第一步是对边折，注意一定要把边和角对齐；第二步是画半个“爱心”的线条；第三步是沿边线剪下来。

三、根据幼儿剪纸的个体差异，搭建台阶。

师：刚才有的小朋友说对折剪是画半个爱心，那谁知道怎么画？谁来前面试一试？

师：刚才老师听到有的小朋友说不会画，那怎么办呢？老师这里给小朋友准备了一个法宝——模具和轨迹图，她能给不会画的宝宝提供帮助。我们一起来看看法宝怎么用。（用投影仪观看对折好以后的半个爱心三种不同画法）

1.教师提问：请你们看一看他们什么不同？

幼儿自由讨论：有的说有点点，有的说那个画线的像小耳朵，有的说这个是爱心的一半，等等。

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幼儿园中班剪纸教案（通用7篇）

幼儿园中班剪纸教案（篇1）

设计思路：

我园的剪纸课题经过两年多的开展，幼儿已熟练地掌握了基本的剪纸技巧和创作技能。随着课题的不断深入，我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。在幼儿有了一定的创作经验与技能后，我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。动物是幼儿喜欢的形象，根据这一特点，我们让幼儿创作十二生肖的形象，本次活动是在幼儿熟悉《老鼠娶亲》这一诙谐有趣的闽南民间故事的基础上，尝试把民间故事运用剪纸的艺术形式表现出来。旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术，同时也促进幼儿多元能力的发展。

活动目标：

1、通过欣赏活动，尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。

2、运用已有的剪纸经验进行创作，培养幼儿的想像力、创造力。

3、参与讲述和表演活动，体验创作的成功和喜悦。

活动准备：

PPT《老鼠娶亲》片段、音乐《抬花轿》《看大戏》等，铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。

活动过程：

一、以看大戏引入，激发兴趣。

师：瞧，那边在演大戏了，我们去看看演什么吧。

幼儿跟随音乐入场，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、看大戏--《老鼠娶亲》

1、观看PPT 《老鼠娶亲》片段，引导幼儿进行观看，欣赏。

观看完提问：

A、这出大戏演的是什么故事?(这出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)

B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?发生了什么事?(八只老鼠抬花轿，四只老鼠来吹号，敲锣打鼓放鞭炮，欢欢喜喜娶新娘。老鼠新郎乐开花，掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花猫。吓得老鼠脚发软，吱吱吱吱赶紧逃，乐坏新娘大花猫，喵喵喵喵哈哈笑。) 2

C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样?