九年级上册英语教案 教学设计 讲课稿 Module 1 Unit 1
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九年级上册
Module 1 Unit 1 It’s more than 2,000 years old.
各位同学们，大家好。我是来自的老师，很高兴将和大家共同度过一段充实有趣的英语学习时光。（停顿）
P1今天由我带领大家进行九年级上册第1模块第1单元的学习，本节课将侧重听说训练。本模块的标题是Wonders of the world。我们将通过Unit 1 It’s more than 2,000 years old相关内容的学习，进行听力和口语表达的练习。（点击鼠标）
P2首先要和大家分享本节课的内容分析。（点击鼠标）
P3第一单元是以Tony、玲玲等人收听《世界奇观》节目并拨打电话参与讨论为场景，介绍了巨人之路等著名的景观，其中涉及多种时态的使用。（点击鼠标）
P4本节课我们的学习目标有三个：
1. 了解世界各地的著名景观，如：巨人之路、兵马俑、三峡大坝和维多利亚瀑布。
2. 学会用表述事实的形容词描述景观，并通过作比较来表达个人的喜好。
3. 理解含有多种时态的关于自然奇观和人造奇观的对话。（点击鼠标）
P5本模块的标题是Wonders of the world。通过前面的介绍，（点击鼠标）大家能猜到Wonder是什么意思吗？
P6对，Wonder就是奇观、奇迹的意思。（点击鼠标）此时你的脑海中 2 / 9
是不是闪现出很多的奇观？都是什么呢？（停顿，然后点击鼠标）可能是中国的长城、兵马俑、三峡大坝，（点击鼠标）也可能是美国的大峡谷、非洲的维多利亚瀑布（点击鼠标）或者是英国的巨人之路、巨石阵等等。那么你对它们有多少了解呢？（点击鼠标）
P7下面，让我们走近它们吧。（点击鼠标）
P8首先，我们将按照词性的划分来学习本课的词汇及词组。（点击鼠标）
P9名词：请大家跟我一起读（点击鼠标）wonder奇观；奇迹
wonder wonder wonder （点击鼠标）
discussion 讨论；商讨discussion discussion discussion（点击鼠标）
opinion 看法；主张 opinion opinion opinion（点击鼠标）
electricity 电 electricity electricity electricity（点击鼠标）
P10 形容词：（点击鼠标）man-made 人造的man-made man-made man-made（点击鼠标）
natural 大自然的natural natural natural（点击鼠标）
eastern 在东边的；来自东边的eastern eastern eastern（点击鼠标）
loud （声音）响亮的 loud loud loud（点击鼠标）
P11连词：though 虽然；但是。来看例句（点击鼠标）
That sounds great, though I think Victoria Falls in Africa is even more
fantastic.
虽然听起来很神奇，可我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。
P12词组： 3 / 9
in one’s opinion 按某人的意见；据某人看来（点击鼠标）
In my opinion, man-made wonders are more exciting than natural ones.
在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。（点击鼠标）
more than 超过（点击鼠标）
It’s more than 2,000 years old.
它有超过两千年的历史了。
millions of 大量的，无数的（点击鼠标）
It produces electricity for millions of people in China.
它为中国数百万的人口供电。（点击鼠标）
P13接下来，让我们进入语言练习（点击鼠标）
P14首先是本课的对话部分，Open your books and turn to page 2 and
3. （点击鼠标）
P15 Activity 1：Match the names of the wonders with the pictures on the
right.首先，请你将这四个奇观的英文名称与之对应的图片进行匹配。下面给大家一些时间思考并完成作答（停顿20s）
一起来看，a)The Terracotta Army对应的是秦始皇兵马俑（点击鼠标），b)The Three Gorges Dam对应的是三峡大坝（点击鼠标），c)The
Giant’s Causeway对应的是巨人之路（点击鼠标），d) Victoria Falls对应的是维多利亚瀑布（点击鼠标），你都匹配正确了吗？（点击鼠标）
P16 Activity 2：Look at the pictures and answer the questions. Use the
words in the box to help you.接下来，请继续观察这些图片，并回答以下问题。 4 / 9
1. Which two are natural wonders? 哪两个是自然奇观？
2. Which two are man-made wonders? 哪两个是人造奇观？
3. Which is an ancient wonder? 哪一个是古代奇观？
4. Which is a modern wonder? 哪一个是现代奇观？下面给大家一些时间思考并完成作答（停顿20秒）（点击鼠标）
Now listen and check.让我们一起来听《世界奇观》节目是怎样介绍这些奇观的。（点击鼠标，听力51.17s）下面给大家一些时间核对答案（停顿20s） 根据听力内容，第一题的答案是（点击鼠标）c and
d ,The Giant’s Causeway and Victoria Falls.
第二题的答案是（点击鼠标）a and b, The Terracotta Army and the
Three Gorges Dam.
第三题的答案是（点击鼠标）a The Terracotta Army.
第四题的答案（点击鼠标）b The Three Gorges Dam.
好的，在刚才《世界奇观》节目的最后，主持人希望听众打电话参与讨论，Tony和他的朋友们正在收听该节目，并想打电话参与，我们一起来听他们对于各类世界奇观有什么样的看法。（点击鼠标）
P17 Activity 3: Listen and check (√) the true sentences. 现在，请同学们先阅读这几个句子，根据预判做好关键信息的标注，为听力做准备。给大家一些时间（停顿20s）准备好了吗？现在播放听力。（点击鼠标，听力1m37s）下面给大家一些时间思考并完成作答（停顿30s）
我们一起来核对答案。这四个句子中正确的是（点击鼠标）第 5 / 9
二个和第三个句子。来看第一个句子为什么不正确，根据原文，（点击鼠标）Tony认为巨人之路是最棒的自然奇观，但并没有提到是最大的自然奇观。第四个句子不正确，是因为大明同意Betty的观点,认为人造奇观比自然奇观更令人兴奋， 并且提到了人造奇观三峡大坝，（点击鼠标）他认为三峡大坝和兵马俑一样棒，而不是更棒。你都答对了吗？ （点击鼠标）
P18 Activity 4: Read and answer.请同学们先仔细阅读题目，再朗读对话，并回答问题。
1. Where is the Giant’s Causeway?
2. How wide is Victoria Falls?
3. What wonders does Betty think are more exciting?
4. How old is the Terracotta Army? 下面给大家一些时间朗读并完成作答（停顿1分钟）
我们一起来核对答案。（点击鼠标）
1. It is on the eastern coast of Northern Ireland. （点击鼠标）
2. It is about 1,700 metres wide. （点击鼠标）
3. She thinks man-made wonders are more exciting. （点击鼠标）
4. It is more than 2,000 years old.
请大家朗读这4个答案，仔细观察并回答：以上答案中哪些句子是对客观事实的描述？哪些是个人观点的表达？下面给大家一些时间思考（停顿30s）我们发现（点击鼠标）第1、2、4句是对客观事实的描述，（点击鼠标）第3句则是个人观点的表达。（点击鼠标） 6 / 9
P19 下面让我们进入语法部分的学习，请在文中发现更多对客观事实的描述和个人观点的表达，并划出。（点击鼠标）
P20请先划出对客观事实的描述。（点击鼠标）下面给大家一些时间思考并完成作答（停顿60s）
我们一起来核对，并归纳总结如何描述一个奇观。来看原文的客观描述：（点击鼠标）第1句：巨人之路由大约4万多块石块组成，大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸，绵延数百米。（点击鼠标）第2句：瀑布宽约1700米，高约100米，数千米之外就能听到瀑布的巨响。（点击鼠标）第3句：大坝长约2300米，高185米，顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。（点击鼠标）请大家特别注意这些客观描述，通过学习文中这样的表达，（点击鼠标）我们掌握了英文中表达事物的长、宽、高、深等概念时，常用“数字+计量单位+形容词”的表达方式。（点击鼠标）
P21如何表达个人观点呢？请大家在文中划出。同样也给大家一些时间思考并完成作答（停顿60s）（点击鼠标）根据原文，我们能发现表达个人观点可以用I think，I’m not sure，in my opinion，I agree with，（点击鼠标）同时还可以使用形容词、形容词的比较级或最高级，帮助我们更形象、生动、准确地表达观点。（点击鼠标）
P22下面请大家朗读这几个句子，说出它们的时态，并思考在对话中为什么会用到这些时态。下面给大家一些时间思考（停顿20s）（点击鼠标）
第一句用现在完成时，此处强调过去的行为对现在的影响。因为玲玲
