家庭教育中的社交技巧培养

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在家庭教育中培养学生的责任心

作者：徐凌云

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第15期

【中图分类号】G78 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0101-02

家庭教育一般是指家长在日常生活实践中，通过为人处世的方式与态度、情感交流、身传言教等方式对子女施以有形或无形的影响，继而影响个体终生的一种的社会活动。在古代主要指家庭或家族的传统风尚，文化氛围。不同的家庭，民族，国家有不同的家庭传统。“《中国大百科全书·教育》中把家庭教育定义为：父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。”家庭教育是传统中国文化的优势资源，包括仁、义、礼、智、信，另外，孝文化、君子文化都是中国家庭教育优良成果。家庭环境和文化氛围决定家庭成员生活的质量与文化层次。家庭教育在个体成长初期具有“人之初、性本善”特点，具有启蒙和奠基作用，目的是培养个体形成良好的道德品质和行为习惯。家长的言行举止，生活态度，文化素质，兴趣爱好，持家观念，身体心理健康状况等，都会潜移默化的影响个体成长。

所谓责任心，是指一个人对其所在群体的共同活动、行为规范及其个体所承担的任务的自觉意识和负责的态度。无法想象世界上有哪个国家、集体、家庭，其成员都无责任心，它还能较好地存在和发展。中学生的责任心可分为家庭责任心、集体责任心、社会责任心、国家责任心、自我责任心。我们的党自成立以来就宣告为国运昌盛而生，为民族振兴而长。毛泽东“全心全意为人民服务，一刻也不能脱离群众”；邓小平“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国”，江泽民的“三个代表”；胡锦涛的“情为民所系，利为民所谋，倡导科学发展观，努力实现中华民族的伟大复兴。”习总书记“伟大复兴中国梦”如今已化作全面的行动，为祖国的科学发展道路续写了辉煌。我们下一代能否承担起振兴中华的伟大任务要靠教育，当然包括家庭教育。

家庭教育中的良好习惯培养

一、家庭教育中习惯培养的重要性

我想世界上没有哪个家长不希望自己的子女获得事业上的成功，生活上的幸福。但总会有一部分人先跨入“成功者”的殿堂，难道他们都是天才吗？美国成功学大师拿破仑希尔说：“人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异却造成了巨大的差异。这种很小的差异就是你所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败的差异！”

成功者大都有良好的生活习惯，也许一点坏习惯就会成为阻碍成功的最大障碍。

生活中我们常听到这样的感叹：“他和我是一个班同学(话外之意：我们是一样的)，在什么什么方面还不如我呢！人家就是运气好，现在比我强多了。”是啊！两个曾经在一起上学，一起长大的孩子，是什么把他们的“一样”变成“不一样”

了呢？这个秘密武器就是我们看不见摸不着的“积极心态”和让我们视而不见的“良好习惯”。习惯要从小时候开始培养，儿童时期养成好习惯特别重要。儿童可塑性大，模仿性强，既容易养成好习惯，也容易养成坏习惯。而坏习惯一但形成，就很难改变。有些坏习惯，还会继续发展，对人一辈子起坏作用。有些家长把孩子的坏习惯不当回事，不加注意。有的家长嫌麻烦，不肯多下功夫。人们常说：小孩子面前无小事。小事不重视，将来就可能发展成大事。小事怕麻烦，长大了就会出大麻烦。还有不少家长主要关心孩子的学业成绩，殊不知知识质量的提高与加强良好行为习惯的教育训练紧密联系在一起的。没有良好的学习习惯就不可能牢固地掌握各科知识，并以最优化的方法去获得最佳的学习效果。学习心理研究证明，高效率的学习，要以上课时集中注意听讲，积极思维为前提。为了培养孩子全神贯注、专心致志的品质，就要要求学生严守课堂纪律，严格遵守作息制度，养成课前预习，课内专心听讲、课后及时复习等良好的学习习惯。一个勤学刻苦，文明礼貌的孩子成绩必然好。反之懒惰、不守纪律、不爱学习，即使自己脑子再灵，学习成绩也不行。许多高考状元在介绍他们取得成绩原因时有一个共同点：即从小养成良好的行为习惯。所以要求孩子全面发展，首先要重视孩子良好行为习惯的养成。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”培养学生的良好习惯有利于孩子成才、成人；有利于家庭和睦幸福；有利于社会的进步。可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。种种事例告诉我们从小养成良好行为习惯是多么的重要啊。听了综上所速，可能有的家长回家的第一件事就是对孩子进行习惯培养了。

1 家庭教育中德育的培养

丰都中心小学 张帆

人出生在一个什么样的家庭是谁也无法自己选择的，但是作为人父母的长辈，却有责任尽量为子女创造一个适于他们健康成长的宽松环境，力所能及的提供良好的家庭教育是义不容辞的责任。作为孩子的第一任老师，父母长辈应不失时机地做好子女的教育工作，既要关心他们成长，更要关心他们成人。要教导他们正确地认识人生，踏踏实实的做人，要不断地将传统美德和现实美德的良种撒向他们的心田，为他们一生的发展打下坚实的基础。他们作为家庭和社会的成员

与家庭和社会又是一个联合体 他们的情感发展受到家庭和社会各种因素的影响。而家庭就是影响幼儿成长的最初的、 最直接的教育环境。在人的一生中, 幼儿时期是人类在情感和人格发展同家庭教育最为密切的的时期。但是, 每家庭有着不同的文化氛围,或称之为 家风!, 不同的家风! 。因此家长应为孩子营造良好的家庭环境 ,以科学的教育方法和有效措施 ,

本人依据近年来对社会上许许多多的家庭教育状况进行过一系列不间断的研究和探讨，发现在家庭教育中存在影响和妨碍孩子人生价值观的因素。

1、 家长过分依赖学校，忽视了教育子女的责任

有些家长糊涂的认为：病要大夫看，孩子要老师管。因此，他们把教育子女的责任完全推给了学校，寄希望于学校。他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，孩子的教育，学校固然负有主要责任，但家长也不能撒手不管，双方应该各尽其责，相互协调与合作，共同做好他们的教育工作。即使在文化功底上辅导不了他们，但是也要在言行上、待人接物等方面模范言行，叫他们养成良好的思想品德。在 2 生活中常见一些家长，不看过程只看结果，平时不注意督促管教，一旦孩子出现失误，除了大打出手，就是口吐秽语，严重伤害了他们的自尊心，使之丧失了自信和勇气，有的家长甚至还给孩子灌输如何“搞关系”、“如何占便宜”等利己自私的价值观。有些家长在学习上帮不上孩子的忙，但是他们在经济上给他们更多优厚的关照。无论是在吃、穿、住、行还是在日用品上，花费很慷慨，特别是近些年来在城镇以上驻地的学校中，学生穿金戴银的比比皆是不说，大多数学生都配有手机，而且有的档次还很高。花费的消费水平，就是有些教师也都望

家庭教育的技巧与方法

家庭教育在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止和教育方式会深刻地影响孩子的心态和价值观。如何进行有效的家庭教育是每个家庭都需要重视和思考的问题。下面我介绍一些家庭教育的技巧和方法，希望能够对家长们有所帮助。

一、沟通是关键

家长和孩子之间保持良好的沟通是家庭教育的基石。孩子很容易受外界影响，如果和父母之间的交流不畅，就会把对家长的不满和情感积怨转移到外界。家长需要花时间了解孩子的想法和感受，和孩子保持互动。每天给孩子一些时间，倾听他们的烦恼和快乐，让孩子感到被关注和尊重。还可以利用家庭聚餐的时间，让全家人坐在一起交流，分享彼此的经验和感受，增进家人之间的感情。

二、激发孩子学习兴趣

孩子的学习兴趣和家长的积极程度密切相关。家长应该积极开展各种有益的活动来激发孩子学习的兴趣和热情。比如，陪孩子一起看有趣的科普书籍、适当的游戏等。家长可以引导孩子去关注动物和植物，鼓励孩子种植一些绿植，并对孩子进行详细说明它们的生长过程和对人类的贡献，这样可以增加孩子对大自然的好奇心和向往之情。此外，家长应该尽可能地陪伴孩子，打造和谐、快乐、自由、宽松的家庭氛围，使孩子在自主学习的过程中，不会觉得孤独和孤立，学习成为一个愉悦和有趣的事情。

三、培养孩子的独立性

在孩子成长的过程中，家长一定要培养孩子的独立性。现代社会的发展要求我们的孩子充分发挥自己的特长和能力，独立解决问题，主动思考和创造。家长应该让孩子从小学会自己做好个人卫生、自己拿水等生活自理能力。让孩子从小学会做事，从小学会家务。家长们应该要尽可能让孩子自己去想办法，探求问题的解决之道，避免总是抢着帮助孩子。当孩子遇到困难时，家长可以给出指导和鼓励，但不要代替孩子去解决问题。只有这样才能使孩子逐渐健全自己的生活技能，从而更好地适应社会的发展需要。

四、借助多媒体手段

现代科技的进步，给家庭教育带来了更多便利和选择。家长可以借助多媒体手段，为孩子提供更生动、更丰富、更立体的学习素材，增加孩子的兴趣和好奇心。比如，可以为孩子观看一些有关科学、历史、地理和文学等领域的多媒体教育片，既能为孩子打开新的认知视野，又能提高孩子的文化素养和对事物的认识能力。同时，家长也可以用多媒体手段增强家教，如用教育软件进行语文、数学、外语的辅导等等。不过家长们要注意，不要把多媒体工具作为过度依靠的重点，此外家长们要把握安全使用和过程监控。