人教部编版道德与法治九年级上册6.1 正视发展挑战 教案

爱永远宝贝

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部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计

课题 1.1《法律是什么》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级

学习

目标 1.情感目标：初步了解法律是什么。

2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。

3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。

重点 理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别

难点 道德与法律的区别

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 让同学们观看两个图片

（过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10岁少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习《法律是什么》） 观看图片，思考问题 让学生明白两个图片都与法律的规范和保障作用有关系

讲授新课 一．揭示学习目标

二．出示自学问题，巡回指导

1.为什么说法律就在我们的身边？

2.列举法律规定的权利与义务。

3.法律与道德、纪律的区别是什么？

4.法律与道德的联系有哪些？

三．共同探讨

1.学生们为什么要排队上车？

2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？

3. 那你从中懂得了哪些道理？

小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，阅读学习目标

学生带着问题自学

学生讨论

对本节课学习目标有所了解

让学生先熟悉本节课的内容

让学生知道我们的生活需要法律给予规范和保护。

爱永远宝贝

爱永远宝贝 时常与我们相伴。

四：畅所欲言：

1.法律保护我们哪些权利呢？（展示图片）

小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。

2.法律规定我们的义务有哪些呢？（展示图片）

小结：法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。

过渡语：我们的行为规范除了法律之外，还有纪律、道德等，那么法律与纪律、道德有什么不同呢？

人教版道德与法治九年级上册：6.1正视发展挑战教案

6.1 正视发展挑战

教学目标 知识目标：

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

能力目标：

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。

情感、态度、价值观目标：

体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念。

重点 我国的人口、资源、环境。

难点 理解计划生育、环境保护的必然性。

课时计划 1课时 实际完成

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

利用2016年我国实行二胎政策导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1. 了解我国人口发展的现状，认识人口与环境、资源之间的联系及对经济和社会发展的影响，了解我国的计划生育政策。

2. 通过搜集资料。理解计划生育、绿色发展生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

3. 通过本课的学习体会人口和环境对人类发展的影响，理解和认识计划生育和环境保护的重要性。

学习重点：我国的人口、资源、环境。

学习难点：理解计划生育、环境保护的必然性。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.发展中的人口问题

（1）人口问题已经成为日益严峻的

问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了 和 的压力。

（2）我国是世界上人口 的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大， ，是我国人口现状的基本特点。

部编版道德与法治九年级上册3.6.1正视发展挑战练习

第六课 建设美丽中国

《正视发展挑战》练习题

一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1、观察右边“中国人口数量趋势”图，我们可以得出的正确结论是（

）

A、要继续坚持计划生育的基本国策 B、要以计划生育工作为中心

C、要大力控制人口当量

D、人口的自然增长率在逐年提高

2、国家统计局4月20日发布2015年全国1%人口抽样调查主要数据公报。据统计，全国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口为137349万人。其中，男性人口70414万人，女性人口67048万人，男性人口比女性人口多3366万人。同第六次全国人口普查2010年11月1日零时的133972万人相比，五年共增加3377万人。截至2017年底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿人，占总人口17.3%。以上数据反映出我国人口的特点有（ ）

①人口素质偏低

②增速趋缓、出生率低

③男女性别比失衡

④老龄化加剧

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3、“全面二孩”政策于2016年1月1日起开始实施。“全面二孩”是指每对夫妇都可以生育两个孩子的政策。这项举措( )

①是以我国现阶段的人口国情为依据的

②基于我国人口与经济发展的矛盾已弱化

③意味着计划生育基本国策的取消

④旨在促进我国人口长期均衡可持续发展

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

4、记者从晋城市环保局获悉，为进一步加大大气污染防治巡查力度，全力打赢打胜蓝天保卫战，我市环保部门将开展“全人员、全天候、常态化”的打赢“蓝天保卫战”巡查行动，有力推动环境问题整改落实。这表明该市坚持（

）

A、改革开放的基本战略

B、科教兴国战略

C、保护环境和节约资源的基本国策

D、精神文明建设

5、为了深入开展环境宣传教育工作，努力提高全民的环保意识及公众参与环保和改善环境的积极性，某中学开展了“激发环保理念，推动绿色发展”的主题活动。下列做法不符合这一主题的是( )

课 时 计 划

课题 6.1 正视发展挑战 课时 1

班别 教

具

时间

教

学

目

标

1. 体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念。

2. 收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。

3. 了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

重点 资源环境的严峻形势

难点 人口问题的本质

关键 增强资源环境的紧迫感

教 学 过 程

教学内容及流程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课

一、明确目标

1、组织教学

2、导入新课

3、出示目标

（一）复习提问，检测上节课内容：

1、民族精神的重要性？

2、伟大民族精神的内涵？

3、中华民族精神的特点？

（二）导入新课

中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。我们应该如何看待这些问题？

（三）出示学习目标

学生回忆上节课所学的内容，思考并回答教师提出的问题。

同学之间互评互议，进一步理解和掌握。

感悟与理解。

(读) 学习目标

5’

教学内容及流程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课

二、实施目标

目标导学一：发展中的人口问题

人口问题的影响

我国人口的国情

我国人口的特点

我国面临的人口形势及解决办法

实行计划生育的意义

为什么实施全面两孩政策

组织学生阅读教材第一目，借助材料，分析理解。

(一)我国人口的基本特点

1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。

2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？

3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。