部编新人教版八年级上册语文总复习资料
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部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料一、连词的概念和用法连词是连接词语、短语、从句等的一种词类,它起到连接前后成分的作用,使句子结构更加完整。
常见连词有并列连词、对比连词、递进连词、转折连词等。
1. 并列连词并列连词用于连接并列的词语、短语或句子,表示相同或相似的关系。
常见的并列连词有"和"、"与"、"或"、"还有"、"又"等。
- 例子:小明喜欢吃水果,而小红喜欢吃蔬菜。
2. 对比连词对比连词用于表示相对或对比关系的词语、短语或句子。
常见的对比连词有"但是"、"然而"、"而"、"与其"等。
- 例子:她虽然生病,但是依然坚持上学。
3. 递进连词递进连词用于连接递进关系的词语、短语或句子。
常见的递进连词有"不仅"、"而且"、"除了"、"还有"等。
- 例子:他不仅会弹钢琴,而且会画画。
4. 转折连词转折连词用于连接转折关系的词语、短语或句子。
常见的转折连词有"但是"、"然而"、"可是"、"不过"等。
- 例子:我想去旅游,可是我没有时间。
二、词语组词练根据给定的拼音,组成相应的词语。
1. 闭,商,门,眼:________2. 口,手,说,工:________3. 聪,巧,明,智:________4. 红,明,亮,点:________5. 轻,重,快,缓:________三、注意事项- 请根据拼音填写相应的词语。
- 确保词语的拼写准确性。
- 在组词过程中,注意词语之间的搭配和用法。
以上是关于部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料的内容,请自行完成练习。
八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,以下是小编给大家整理的八年级上册语文复习提纲人教版,希望对大家有所帮助,欢迎阅读八年级上册语文复习提纲人教版1、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等.10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,东晋田园诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。
11.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
12、《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。
明朝散文家。
13、《大道之行也》选自《礼记?礼运》。
《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。
14、.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。
部编人教版八年级语文上册第五单元生字词专题复习1.给加点的词语注音或根据拼音写词语:雄跨(xióng kuà)记载(jì zǎi)残损(cán sǔn)古董(gǔ dǒng)桥墩(qiáo dūn)重(chóng)侵略(qīn lüè)序幕(xù mù)铺砌(pū qì)匀称(yún chèn)稱量(chēngliàng)拱桥(gǒng qiáo)雄姿(xióng zī)河堤(hé dī)洪河(hóng hé)斗(dǒu)坡暴涨(bào zhǎng)倾听(qīngtīng)支撑(zhī chēng)长虹饮涧(cháng hóng yǐn jiàn)竹竿(zhú gān)映衬(yìng chèn)池沼(chí zǎo)庸俗(yōngsú)对称(duì chèn)模样(mó yàng)灵龙(líng lóng)琢磨(zhuó mó)丘陵(qiū líng)河滨(hé bīn)因地制宜(yīn dì zhì yí)轧(zhá)钢涂(gāng tú)墁(màn)掠夺(lüè duó)罅(xiá)鱼漆(yú qī)铺(pù)晒(shài)2.改写每段话:这篇文章是关于部编版八年级上册语文第五单元生字词的专题。
第一部分中,需要给加点的词语注音或根据拼音写出来。
比如,雄跨(xióng kuà)、记载(jì zǎi)、残损(cán sǔn)等等。
08 美丽的颜色复习要点
一、重点字词
微妙燥(zào)热沥青骤(zhòu)雨炽(chì)热铀(y óu)
猝(cù)至窒(zhì)息吹嘘(xū)荧(yíng)光踱(du ó)
轮廓(kuò)筋疲力尽
和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
二、文学常识
本文选自《居里夫人传》,作者艾芙•居里,居里夫妇的次女。
居里夫人(1867——1934),法国物理学家、化学家,原籍波兰,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种放射性元素,一生两度获得诺贝尔奖。
三、主要内容及中心思想
文章记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程,体现了科学发现的艰辛,歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。
四、知识点
1、鲜明的对比
全文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章的中心。
如棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比,突出人物献身科学、乐于追求的崇高精神世界;简陋的实验设备、超强度的劳动与人物的“我们仍然觉得很快乐”相对比,突出人物挑战困难的顽
强意志和勇气;提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比,充分展示出主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获得成功才是人生最大的快乐的伟大情怀。
2、生动细致的描写
如对残破的棚屋的描写:从不同的季节、不同的天气和简陋的设备等方面进行细致的描写,从而反映出条件的艰苦,衬托出人物的伟大精神。
再如对人物深入细致的描写:对人物的语言、动作、心理、神态进行了深入细致的描写,从而反映出人物的伟大品质。
部编人教版语文八年级上册第四单元复习
大纲概述
本文档旨在概述部编人教版语文八年级上册第四单元的复大纲,以帮助学生系统地复相关知识点。
一、课文复
1. 《白兔记忆中的月亮》
- 情节回顾与分析
- 主题与意义
- 文学艺术特色与表现手法
2. 《我们课间十分钟》
- 故事情节复现与理解
- 语言描写与修辞手法
- 主题与价值观表达
3. 《良田诗》
- 诗意的内涵解读
- 诗形与韵律分析
- 作者抒发情感的方式
二、作复
1. 复叙事文写作技巧
- 故事情节编排与结构
- 形象描写与语言运用
- 修辞手法与感情表达
2. 复议论文写作技巧
- 议论观点的选择与论证- 表达逻辑与文字组织
- 文章的开头与结尾
三、语法知识复
1. 词语的辨析与运用
2. 语法知识的整理与复
3. 语句的成分和结构分析
四、其他重点复内容
1. 遣词造句
2. 阅读理解
3. 听力训练
4. 作文批改与修改
五、复方法与建议
1. 制定复计划,合理安排时间
2. 多做课后题,检验自己的掌握情况
3. 多与同学讨论,共同研究进步
4. 针对薄弱环节加强练
希望本复大纲能够帮助学生们有条不紊地复部编人教版语文八年级上册第四单元的内容,并取得优异的成绩。
新人教版八年级(上册)语文复习资料班级:姓名:第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。
荻.dí溃.kuì退泄.xiè气阻遏.è绥.suí聿.yù2.解释下列词语。
(1) 业已:已经。
(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。
不仅生了根,而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2.新闻的特征是用事实说话。
3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。
提防..dī fang 疟.yào子寒噤.jìn吆喝..yāo he 蹿.cuān 仄.zè歪转弯抹.mò角(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
)2.解释下列词语。
(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。
3.用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
(2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。
匍匐..pú fú揣.chuāi在怀里衰.shuāi老淹没.mò (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。
部编版八年级上册期末复习资料整理八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suí j ìng)阻遏(è)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(ji ān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(d āng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于áo)轻盈(yíng)由衷(zhōng)悄然(qiǎo)屏息敛声(bǐng)眼花缭乱(liáo)震耳欲聋(zhèn)第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。
通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。
2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。
2022-2023八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。
下面小编给大家分享一些八年级上册语文复习提纲_八年级上册语文知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读八年级上册语文复习提纲病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动,使同学们的语文素养得到了提高。
改正:删去“通过”或者“使”,句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏生态环境,造成水土流失。
改正:在“流失”后面补充“的行为”,这样句子就有了宾语了。
③、随着救援工作的紧张进行,中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。
改正:在“干预”后面补充“的方法”,这样句子就有了宾语了。
总结:修改的一般方法--通读句子,找出缺少的或多出的成分,补上或者删掉。
2、搭配不当①、省委省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。
改正:将“追认”改为“追授”,或者删去“等荣誉称号”。
②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正:将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。
③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。
改正:将“表现”改为“展示”。
总结:修改的一般方法--找出搭配不得当的词语,改换搭配得当的词语。
3、语序不当①、各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
改正:将“改正并认识”调换为“认识并改正”。
②、经过精心筛选和广泛征集,2010年上海世博会将以“海宝”为吉祥物。
改正:将“精心筛选和广泛征集”调换为“广泛征集和精心筛选”。
③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。
改正:将“发射并研制”调换为“研制并发射”。
④、大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的情感,也能增长人的知识。
改正:将“能丰富人的情感”和“能增长人的知识”调换。
总结:修改的一般方法--找出句子中顺序安排不得当的地方进行适当的调换。
八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《消息二则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自1949年4月24日《人民日报》,《我三十万大军胜利南渡长江》选自1949年4月22日《人民日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suí jìng)阻遏(è)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发(bān)仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。
2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响,再现了“5136”这一跳水动作的优美,具有浓厚的文学色彩,表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
3.重点字词凌空(líng)翘首(qiáo)轻盈(yíng)由衷(zhōng)悄然(qiǎo)屏息敛声(bǐng)眼花缭乱(liáo)震耳欲聋(zhèn)第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。
通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。
2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。
3.重点字词着陆(zhuó))凛冽(lǐn liè)默契(qì)殚(dān))精竭(jié)虑镌刻(juān)桅杆(wéi)娴熟(xián)第二单元第5课《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础。
中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的杰作。
代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》,散文集《朝花夕拾》。
文体:回忆性散文。
2.文章思想内容本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段,赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质,表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念,同时追忆了作者弃医从文的经过,表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。
本文线索明线:作者与藤野先生的交往暗线:爱国情3.重点字词畸形(jī)不逊(xùn)绯红(fēi)发髻(jì)芦荟(lúhuì)驿站(yì)教诲(huì)芋梗汤(yùgěng)杳无消息(yǎo)油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(yìyáng)第6课《回忆我的母亲》1.文学常识文题中的“回忆”是“回顾”的意思,“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。
本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。
题目点出了文章的主要内容。
常见的线索:1.以时间推移或空间转换为线索;2.以具体的事物或事物特征为线索;3.以人物或人物特征为线索;4.以中心事件为线索;5.以思想感情为线索。
(每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索,但主要线索一般只有一条,副线都要围绕主线展开。
)回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。
其主要特点有:内容真实可靠,不能虚构;一般采用第一人称的叙述方式,可以写一件事的全过程,也可以记录某些生活片段;以叙述为主,可以兼有描写、抒情和议论;语言表达上追求朴素自然,不求华丽。
2.文章思想内容作者回忆了母亲勤劳的一生,歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情,表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
3.重点字词佃农(diàn)仪陇(lǒng)溺死(nì)私塾(shú)和蔼(ǎi)妯娌(zhóu lǐ)庚子(gēng)哭泣(qì)豪绅(shēn)衙门(yá)蛮横(hèng)慰勉(wèi miǎn)聊叙(liáo)不辍劳作(chuò)第7课《列夫·托尔斯泰》1.文学常识列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家,其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。
文章以中心人物为题,点明了写作对象,起到了提纲挈领的作用。
茨威格,奥地利作家、评论家,被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。
擅长写小说、人物传记,以描摹人性化的内心冲动著称。
他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。
他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,擅长用某种戏剧性的情节。
代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。
2.文章思想内容本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”,它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界,字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。
3.重点字词胡髭(zī)长髯(rán)蒙昧(mèi)粗糙(cāo)正襟危坐(jīn)鬈发(quán)侏儒(zhū rú)黯然失色(àn)滞留(zhì)藏污纳垢(gòu)犀利(xī)粲然(càn)锃亮(zèng)广袤无垠(mào)乡绅(shēn)第8课《美丽的颜色》1.文学常识艾芙·居里,法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。
主要作品《居里夫人传》。
2.文章思想内容本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程,深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。
3.重点字词燥热(zào)炽热(chì)炼制(liàn)窒息(zhì)骤雨(zhòu)吹嘘(xū)咽喉(yān)熔化(róng)残渣(zhā)沥青(lì)荧光(yíng)轮廓(kuò)第9课《三峡》1.文学常识郦道元,字善长,北魏地理学家。
所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3. 重点字词字音:阙处(quē)襄陵(xiāng)绝(yǎn)属引(zhǔ)沿溯(sù)飞漱(shù)御风(yù)猿鸣(yuán)曦月(xī)素湍(tuān)长啸(xiào)郦道元(lì)林寒涧(jiàn)肃重岩叠嶂(zhàng)通假字:略无阙处(通“缺”,空隙、缺口。
)古今异义:或王命急宣(古义:有时。
今义:或者。
)词类活用:虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,飞奔的马)回清倒影(形容词用作名词,清波)空谷传响(名词作状语,从空旷的山谷)特殊句式:省略句:清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)3. 重点问题(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?文章先总写三峡形貌,接下来分写三峡四季不同的景色。
因为三峡的夏天以水为主要特色,故而文章写夏水以“朝发白帝,暮到江陵”“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛;写三峡春冬之景,突出其“清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无限生机,令人心旷神怡;写三峡的秋天,则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景,有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
(2)结尾引用了渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”怎样理解这一歌谣的作用?探究1:本文融情于景,最后以凄凉的渔歌作结,是为了表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和贫穷的人,从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究2:文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。
探究3:结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了全文,升华了文章中心。
第10课《短文两篇》1.文学常识陶弘景,字通明,号华阳隐居,人称“山中宰相”,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居集》等。
苏轼,北宋著名文学家,字子瞻,号东坡居士。
与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。
他擅长诗词、散文,是“唐宋八大家”之一。
有文集《东坡全集》传世。