教育技术装备自查报告

1 学教育技术装备自查报告

一、背景介绍

科技的发展深刻地影响了教育，通过教育技术装备的使用，可以提高学生的学习效果和培养终身学习的能力。教育技术装备的使用无疑是教育领域的重要创新，因此，学校需要对自身的教育技术装备进行自查，以确定哪些方面需要改进或更新。

二、自查报告

1. 软件应用

教育技术装备的核心是软件应用。通过查看学校所使用的软件情况，我们发现学校的软件更新不及时，新的教育技术装备难以兼容旧的软件版本，导致出现若干问题。针对这个问题，应该增加员工的培训内容，加强对新软件版本的应用，以及更新旧的软件版本使其与新的教育技术装备兼容。

2. 设备维护

教育技术装备的设备维护是确保其正常运转的重要保障。通过我们的自查，我们发现学校需要加强设备的维护。例如投影仪的清洁不够周全，电子白板的校准精度出现问题等等。为了改进这个问题，我们需要增加专门的教育技术维护团队，并针对教育技术装备的具体维护情况加强维护作业。

3. 教师培养

作为教育技术装备的使用者，教师需要了解每个装备的使用方法和操作流程，以便更好地使用教育技术装备。通过自查，我们发现学校的教师需要加强对教育技术装备的培训。这样，教师才能更好的利用教育技术装备，使学生更容易地掌握知识。 2 4. 常规维护

教育技术装备的日常维护是保障设备长期稳定运行的必要条件。对于随时在使用状态的教育技术装备，如果不能及时进行日常维护，设备将很容易出现故障，影响学校课程的正常开展。因此我们需要增加日常维护的次数，对教育技术装备进行及时的维修和操作测试。

5. 安全保障

教育技术装备的安全保障工作必须完善。由于某些教育技术装备使用时的特殊性，例如多媒体数字教材的使用、电子白板的使用，必须对教育技术装备的使用进行严格的安全管理。例如加密措施、网络安全防护等等。因此，我们需要对教育技术装备进行安全保障的加固，尽可能地避免系统被攻击或被入侵。

三、总结

学校需要认真整理并落实教育技术装备使用计划，力求让所有的师生能够受益于教育技术装备。我们需要全面考虑人员培训、软件更新、设备维护、常规维护以及安全保障等方面的问题，不断改进和提升学校教育技术装备的质量和效果。

规范管理 物尽其用

——南京市第三十九中学2013年教育技术装备督导汇报材料

南京市第三十九中学始建于1957年。学校占地面积15710平米，建筑面积13900平米，办学至今先后荣获《全国初中教育改革创新示范校》、《全国创建和谐校园先进单位》、《全国初中教育综合改革实验学校》、《江苏省文明单位》、《江苏省德育先进学校》、《江苏省三八红旗集体》、《江苏省初中物理教材实验工作先进集体》、《江苏省素质教育示范初中》、《江苏省现代教育实验学校》、《南京市文明单位》、《南京市先进基层党组织》、《南京市德育先进学校》、《南京市安全校园》、《南京市依法治校示范学校》、《南京市教育发展先进单位》等荣誉称号。

学校教学设施完善，具备现代化的办学规模。目前在职教职员工129人，学生1478人。拥有教学楼2幢、综合楼2幢、体育馆1幢、行政办公楼1幢。拥有200米塑胶跑道的操场、5个篮球场、室外乒乓球台10张。各类实验室、专用教室配备完善，所有教室实现多媒体教学。

一、组织领导机构。

我校成立了以分管校长为组长的教育技术装备工作领导小组，具体如下：

组 长：杨绵春（副校长）

副组长：周玉福（教务主任）、梁公社（总务主任）

联络员：沙天培（现代教育技术中心负责人）

组 员：钱 峰（图书馆馆长）、陈理根（物理实验室实验员）、雍佳敏（生物实验室实验员）、姚 侃（化学实验室实验员）、姜荷莉（心理咨询室管理员）、陈 佳（团队室负责人）

学校各类专用教室及图书馆等均按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

二、各部门工作

（一）现代教育技术中心工作

1、信息技术教育设施设备完善

目前学校有网络计算机教室3个、图书馆网络电子阅览室1个，共计多媒体计算机200余台，使得网络环境下学生可使用计算机数与在校学生数之比大于1：8。各计算机网络教室网络连接完好、设施齐全，能保证学校多媒体教学的正常开展。

1 / 5

xx小学教育技术装备管理和应用

自查报告

我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。

一、xx教育装备技术管理组织机构

领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了教育装备管理小组，按标准配建立数学、图书、体艺、信息技术等设备，定期开展工作。落实省、市、区装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校重视装备应用，督促教育装备使用情况，抓好专业课教研活动。

二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

1.学校现在已有25个电子白板教室；专用教室有1个图书室，阅览室、1个科学实验室，1个科学活动室，1个计算机教室、2个音乐教室、1个美术室和1个体育器材室，1个广播室，各室均安排教师进行管理。

（1）计算机教室现有教学用学生机70台，教师用机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书四万多册，生均增书达31册，副本率3-5本，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。

所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成教学任务。

2 / 5

（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、多媒体等设备，葫芦丝、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。

（5）美术室面积达标，配备学生写生画板、静物写生模型若干，能正常对美术兴趣小组开放使用。

留宾乡中心校2011年教育技术装备

自查报告

杨 健

根据《关于对全市中小学教育技术装备工作进行专项督导检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《四川省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

二、规范制度强化管理 发挥效应

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校遵循《四川省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。