范文 剑桥少儿预备级B教案 备课日期2017年 3月 1日
教材内容 Unit 5 课次 3 课型 新授课
教学目标
知识目标 1. 动物类词汇
2、句型—I like dogs？
3．名词单复数的形式
能力目标 1、复习动物类单词，并帮助学生学会使用陈述句表达自己喜爱的动物。
2、通过学习，使学生掌握如何使用名词的单复数。
情感目标 通过游戏，活跃课堂气氛。加深学生对动物的喜爱，并懂得保护动物。
教学方法
TPR游戏教学法
教学重点 1． 动物类词汇
—I like dogs？句型
教学用具 各类动物图片 、动物拼图 及动物头饰
教学过程
教师活动 学生活动
Step1 Warm-up & Guide in
1） Show a photo of a dog by saying: This is my dog, its
name is Huanhuan. Do you like it?
2） 、强调句型：I like…….
Step 2 Presentation
1)（ 以下1---3环节都需要用到动物头饰）
当“I like…….”这个句型练习之后，教师把动物头饰发给同学，注意，有些动物头饰只发一只，其他发多只，然后教师说：Where are my cats? 头戴猫的同学就站起来。如果是一只猫的话，教师就引导学生说here is a cat.如果站起来的是几只猫，教师引导学生就说：here are cats.教师注意强调名称的复数形式及发音。当规则变复数形式掌握后，引出mouse的不规则变化形式。如果学生程度较好，可以适当讲出例如：sheep ,foot等复数。
2）read 、 match and listen
黑板上分别写上动物类单词，然后让学生按照黑板上单词的顺序排队。操练几轮使学生都能够认知单词。
3）Game time
剑桥二级Unit3 练习卷
一． 翻译。
去跳舞go dancing 去购物______________ 去徒步旅行___________
去滑冰________________去钓鱼____________ 去攀岩____________
去爬山_______________ 去骑车_____________ 去游泳___________
去放风筝_________________
二．用事实回答问题。
When do you get up?_______________________________________________
When do you go skating?______________________________________
What do you do at weekends?________________________________________
When does your mother go shopping?______________________________________
When does your father go to work?________________________________________
When do you have English class?_________________________________________
What classes do you have on Tuesdays?____________________________________
三．填空。
She often go_________(skate)on Saturdays.
I like to__________( dance) tomorrow.
剑桥少儿英语预备级教案
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
剑桥少儿预备级B教案 备课日期2017年 3月 1日
教材内容 Unit 5 课次 3 课型 新授课
教学目标 知识目标 1. 动物类词汇
2、句型—I like dogs
3．名词单复数的形式
能力目标 1、复习动物类单词，并帮助学生学会使用陈述句表达自己喜爱的动物。
2、通过学习，使学生掌握如何使用名词的单复数。
情感目标 通过游戏，活跃课堂气氛。加深学生对动物的喜爱，并懂得保护动物。
教学方法 TPR游戏教学法
教学重点 1．动物类词汇
—I like dogs句型
教学用具 各类动物图片 、动物拼图 及动物头饰
教学过程
教师活动 学生活动
Step1 Warm-up & Guide in
1） Show a photo of a dog by saying: This is my
dog, its name is Huanhuan. Do you like it
2） 、强调句型：I like…….
Step 2 Presentation
1)（ 以下1---3环节都需要用到动物头饰）
当“I like…….”这个句型练习之后，教师把动物头饰发给同学，注意，有些动物头饰只发一只，其他发多只，然后教师说：Where are my cats 头戴猫的同学就站起来。如果是一只猫的话，教师就引导学生说here is a cat.如果站起来的是几只猫，教师引导学生就说：here are cats.教师注意强调名称的复数形式及发音。当规则变复数形式掌握后，引出mouse的不规则变化形式。如果学生程度较好，可以适当讲出例如：sheep ,foot等复数。
剑桥少儿英语预备级下册(Unit1-6)小试身手
Name Score
Part 1填空 （注意很多个是要加-s或者-es哦）
1.Do you like_________? (苹果) 2.Do you like____________? (菠萝)
3.Do you like_________? (桃) 4.Do you like____________? (芒果)
5. I like_________. (猫) 6. I like_________. (狗)
7. I like_________. (龟) 8. I like_________. (兔)
9. I like_________. (老鼠) 10. I like_________. (蛇)
Part 2 翻译 （注意句首字母要大写哦）
1. 你喜欢梨吗? ______ you like pears?
2. 你喜欢橘子吗? ______ you like oranges?
3. 是的,我喜欢。Yes, ______ _______.4. 不，我不喜欢。 No, ______ ________.
5. 你喜欢什么动物？______ animals ____ you like?
6. 走向老师。______ _____ the teacher.
7.Bill正在打羽毛球。Bill is ______ ______ 。8. 拍球. _________ the ball.
9.欢迎来到我们的教室。__________to our___________.
10. 我们是第一。We are______ _____.
