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滚动复习, 温故而知新

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滚动复习， 温故而知新

——Book4 unit1词汇句型练习

英语学习是一种技能，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。理论知识和技巧固然重要，但实践才是掌握技能的关键。我在学习完必修四第一单元时，设计了三项任务来让学生复习，收效较好。

任务一是以完型填空的形式，让学生运用本单元的重点单词和短语。我结合两篇课文内容编写了一个小故事，学生都有熟悉的感觉，但是必须结合整个语境，用所给词的正确形式填空。任务二是以前任英语老师为角色翻译十一个句子。该任务一方面可以再次在语境中运用本单元重点词汇短语，另一方面可以进一步复习必修三所学的语法重点——名词性从句。学生所套用的句型都是名词性从句的王牌句型。同时这项练习还涉及到本单元重点句型以及在必修一到必修三所学的经典句型。充分体现高中英语的训练宗旨——以句子为训练单位。任务三是紧密联系本单元的写作（如何描写人物），让学生在把握好句型的基础上写一篇短文介绍英语老师。环环相扣，滚动复习，学生可进一步归纳写作方法。设计如下：

一 运用本单元重点词汇短语完成下列短文

achievement institute bond observe human being campaign move off

worthwhile respect argue lead a busy life crowd in inspire support

behavior look down upon/on refer to by chance come across intend

deliver carry on

________ I _______ an article about Jane Goodall, who ____________ and spent

most of her time _____ chimps' ______. Her research showed the ________between

chimps and________. Some people __________ her and______ whether her

efforts(努力) were ________ while others _____ her and ________ her. For more

information, I _______ a book which was _______ for people like me. Tomorrow

she would _______ for an _______ and ______ a speech there. No matter what

happened, she would ______ for chimps and _______ with her career. When I

stopped, all thoughts _______ on me. She _______ those who wanted to cheer the

_________ of women.

参考答案：by chance came across led a busy life observing behavior

bond human beings looked down upon argued worthwhile respected

supported referred to intended move off institute delivered campaigned

carry on crowded in inspired achievement

二 请根据括号内的提示，运用本单元重点词汇翻译下列句子。

1 昨天我偶然碰见了我以前的英语老师Miss Black,一位英语教学的专家。记忆和思潮立刻涌上心头.(同位语)(come across, specialist，crowd in)

2 众所周知，Miss Green过着十分忙碌的生活，因为她一生都致力于教育事业（主语从句）(lead a …life, devote…to)

3 显而易见Miss Black从不歧视英语不好的学生.据说学生们经常和她一起讨论英语问题.(主语从句)(look down on, argue with sb.over sth.) 4 然而，在Miss Black看来，作为学生，我们必须遵守校规，在课堂上守规矩。（主语从句）(observe, behave oneself)

5 我印象最深刻的是Miss Black专们为英语初学者所做的一次报告.（主语从句，定语从句）(deliver, be intended for)

6 Miss Black提出了一条建议,我们不能一遇到生词就去查字典。（同位语从句，名词词组做连词）(suggestion, refer to)

7 她的信念是,一旦我们开始学英语,我们就必须坚持到底.进行大量的练习是值得的.(表语从句）(once, carry on, it is worthwhile doing)

8 只有通过这种方式，我们才能掌握好英语.(部分倒装)(only… ,have a good

command of)

9 正是Miss Black的建议让我们受益匪浅.(强调句型,主语从句)(be of benefit to)

10 毫无疑问，她因对教育教学的奉献而受到我们的尊重。（同位语从句）(devotion,

be respected for)

11 毋庸置疑，Miss Black是一位有伟大成就的好老师.(主语从句）(achievement)

参考答案：

1 Yesterday I came across my former English teacher Miss Black ,a specialist in

teaching English. Memories and thoughts crowded in on me immediately.

2 It is well known that Miss Black leads a very busy life as she has devoted all her life

to education.

3 It is obvious that Miss Black never looks down upon those who are poor in English.

It is said that students often argue with her about/over English problems.

4 However,as far as Miss Black is concerned, it is necessary that we should observe

rules in school and behave ourselves in class as students.

5 What has impressed me most is a report delivered by Miss Black which was

intended for English beginners.

6 Miss Black made a suggestion that we shouldn't refer to the dictionary the moment

we meet a new word.

7 Her belief is that once we begin learning English ,we must carry on with it. It is

worthwhile practising a lot.

8 Only in this way can we have a good command of English.

9 It is what Miss Black suggested that is of benefit to us.

10 There is no doubt that she is respected for her devotion to teaching and education.

11 It goes without saying that Miss Black is a good teacher of great achievements.

三 请根据以下要点写一篇短文，简要介绍一下Miss Black，可适当增加细节。

1 我以前的英语老师Miss Black,一位英语教学的专家，过着十分忙碌的生活，因为她一生都致力于教育事业。

2 Miss Black从不歧视英语不好的学生.据说学生们经常和她一起讨论英语问题.在Miss Black看来，作为学生，我们必须遵守校规，在课堂上守规矩。Miss Black建议我们不能一遇到生词就去查字典。她的信念是,一旦我们开始学英语,我们就必须坚持到底.进行大量的练习是值得的.只有通过这种方式，我们才能掌握好英语.Miss Black的建议让我们受益匪浅.

4 毫无疑问，Miss Black因对教育教学的奉献而受到我们的尊重。她是一位有伟大成就的好老师. 参考答案：

My former English teacher Miss Black ,a specialist in teaching English

Miss Green,leads a very busy life as she has devoted all her life to education.

As we know,Miss Black never looks down upon those who are poor in

English.It is said that students often argue with her about/over English problems.

However, as far as Miss Black is concerned, it is necessary that we should observe

rules in school and behave ourselves in class as students.She suggested that we should

not refer to the dictionary the moment we meet a new word.Her belief is that once we

begin learning English ,we must carry on with it. It is worthwhile practising a lot.Only

in this way can we have a good command of English.It is what Miss Black suggested

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《机械基础》教案电子教案

《机械基础》教案电子教案

韶关市振华中等职业学校

科目：_《机械基础》_____

教师：__叶爱国__________

班级：__19数控_________

学期：2019-20120第二学期（网课）

教 案

课时教案

第 周 时间：2020年3 月4-6 日

课题 第十一章 键、销及其连接 教具准备 教学模型

多媒体课件 课时 4

教材分析 教学

三维

目标 知识与能力 熟悉键、销及其连接的类型、结构、特点、标记及应用；

过程与方法 讲授法

情感态度与价值观 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。

3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。

4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。

重点 键、销及其连接的结构、标记及应用

难点 键、销及其连接的结构、标记

教学过程

时间 教师主导活动 学生主体活动 资源准备 设计意图

10分钟

30分 课前导入：

观察自行车时你会发现，自行车中轴与链轮曲柄的连接采用的是曲柄销，在机械设备中，常见轴上的带轮、齿轮等轴上零件能与轴一起传动，不论采用何种连接方式，目的只有一个，就是保证轴与轴上零件牢固而可靠地连接，以传递运动和扭矩。

讲授新课：第十一章 键、销及其连接

根据连接后是否可拆分为：

可拆连接：键连接、销连接和螺纹连接。

不可拆连接：焊接、铆接和胶接。

§11－1 键连接

键连接：可以实现轴与轴上零件之间的周向固定，并传递运动和扭矩。

特点：可拆卸，属于标准件；结构简单、工作可靠及拆卸方便等。

分类：

平键连接

松键连接 半圆键连接

键连接 花键连接

紧键连接 楔键连接

切向键连接

一、平键连接

特点：其截面的几何形状为矩形，依靠键的侧面来传递扭矩。

高三复习备考要树立六种意识

高三复习备考要树立六种意识

高三复习备考要树立五种意识

我调入高中五年时间，经历了三届高三的复习备考，担任了两年的高三数学备课组长。我把高三数学复习备考的体会作一个汇报。我的体会是高三复习备考要树立五种意识

1、 敬畏意识

“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。也是高三复习备考遵循的基本理念。从教学活动的目标层面看，教学的最终目标是促进学生的发展，教学活动只是过程、途径和手段；从教与学的关系看,教是条件,即外因,而学生的心智活动才是内因,外因必须与内因相互作用,才能影响和促进学生心智的成长,最终促进学生的发展.所以在高三复习备考中,我们教师虽大有可为,但也应当有所敬畏.我们应当敬畏学生,尊重学生的人格、兴趣、体验和情感；敬畏学生的基础,把学生的基础作为复习备考的出发点；敬畏教育教学规律,用建构主义基本观点指导复习备考，循序渐进，不做揠苗助长的事.

敬畏学生必须把调动学生学习的积极性作为最重要的着力点.我们做法有以下5点:a.加强前途理想教育.告诉学生要取得卓尔不群的成绩,就必须付出别人所没有付出的努力,古今中外的成功者无不如此.b.教给学生调适心态的方法.如适当的体育活动，静思，远眺，深呼吸等，让学生远离郁闷、愤怒、懒惰、封闭的消极心态，保持乐观、开放、向上的良好心境.特别是复习备考中会出现高原现象和倦怠期，这一阶段更应加强引导c.教学的起点建立在学生的基础之上.d.教学方法多样, 尽力营造宽松、和谐、民主的课堂氛围.e.多鼓励,搭建学生成功的平台.f.用教师的行为影响学生，如充满爱心、乐观向上、好学等.

敬畏教学规律，尊重学生学基础。我们的做法是： a.教什么？以学生的基础为出发点.学生知道的不教，学生自学能会的不教，教了学生也不懂的不教.推行前馈复习法.就是先编制一套检测题，把学生对本章内容的掌握情况进行评估，然后精心备课，组织复习教学，这样就可以使复习贴近学生，具有针对性和高效性.b.怎么教？选择学生可以接受或乐以接受的方式.c为什么而教？表面上是为高考而教，我们认为实质上是为培养学生的数学能力和数学素养而教，因为阅读理解能力、计算能力、分析思维能力和良好的数学素养恰恰是高考获胜的决定性因素d.用教改变学生学习数学的习惯，加强学生复习方法的指导，培养学生良好的学习习惯.e.用教培养学生学习数学的方法和能力.f.把学和教变成一种互动互促,螺旋式上升的共同成长过程.

复习课如何做到“温故”而“知新”

复习课如何做到“温故”而“知新”

龙源期刊网

复习课如何做到“温故”而“知新”

作者：秦传松

来源：《新课程·中学》2013年第11期

摘 要：最近听了几节复习课，教师们普遍都觉得复习课难上，难在哪里呢？一是难在复习课所涉及的知识都是学生学过的，学生缺乏新鲜感；二是教师对复习课的重视程度不同于新授课，教学研究不够，往往随意性比较大。根据自己的教学所感粗略谈谈自己的一点体会。

关键词：复习课；主体地位；新授课

一、复习课最常见的问题

1.教师包办到底，通过归纳、概括的手段来罗列知识，梳理知识方法。这种做法导致的结果是，教师讲得津津乐道，学生则感到枯燥乏味，漫不经心，觉得跟自己没什么关系，无法激发学生的兴趣。

2.复习目标不明，教学过程随意，照本宣科，把教材的内容又讲了一遍，课后题又让学生做了一遍，课堂上只是把学生过去所学的知识像放电影一样又放了一遍，把复习课上成单纯的知识回忆课。

3.不照本宣科了，但又抛开教材，大搞特搞题海战术，大量解题，大讲特讲，肆意拔高，搞得学生云里雾里，不知所措，将复习课变成了单调乏味的做题课。

二、复习课要注意的问题

1.复习课更要体现学生的主体地位

复习课千万不能上成教师一个人滔滔不绝，讲得面面俱到，生怕学生这边不会，那边又记不住了。可以先让学生自主总结本章节的基础知识，同一小组的同学可以相互检查、补充，教师只需在学生整理好的知识结构的基础上，将易混淆的概念、规律、实验等点出来，让学生辨析、讨论。

如，在复习“欧姆定律”一章时，我会要求学生在课前自主归纳整理本章基础知识，模式不限，可以以知识框架的形式加以概括，也可以用表格的形式进行归纳整理，也可以以其他的形式进行自主梳理。学生课前基本上已归纳出电阻的概念、影响因素、单位及换算、种类等；变阻器的种类及滑动变阻器的原理、构造、使用方法；欧姆定律的内容、表达式及其应用。在课堂复习过程中，教师抛出几个问题请学生辨析、讨论：本章中主要的实验有哪些？在“研究电流与电压的关系”“电流与电阻的关系”及“伏安法测电阻”实验中滑动变阻器的作用相同吗？对于公式R=■你是怎么理解的？当然也有一些实验用到了相同的实验方法，也让学生进行归纳。比如，本章实验中用到最多的就是控制变量法，哪些实验用到了这种方法呢？他们分别是如何龙源期刊网

2022—2023学年度第一学期高二物理备课组工作计划

2022—2023学年度第一学期高二物理备课组工作计划

2022—2023学年度第一学期高二物理备课组工作计划

一、教学目标：

高二年级理科班完成高二物理本学期的教学任务是选择性必修1和选择性必修2前三章，这部分是高考的必考部分，也是整个高中物理中的重点、难点。文科班完成必修3的学习和必修1，2的复习。

二、教学措施：

1、坚持集体备课。坚持集体备课，不搞形式，在备课过程中共同商讨讲课的内容，讲与练的时间安排，对于讲课中的难点首先都说出自己的处理方法，最后从各位教师的多种方法中，选出大家都认为比较容易让学生接受的方法，这样就可以使大家不断的进行相互学习。

2、坚持作业、小测全批全改。课堂尽可能的安排课堂小测，只要学生做过的练习、小测、测试题都及时全批全改，尤其是最后综合复习，每一份试题都实行装订流水批改，最后汇总存在问题，以便及时了解学生对知识的掌握情况，了解学生错误的原因，知道哪一些知识学生掌握的较好，哪一些知识点学生理解的不好，集体讨论研究讲评，做到精讲精练。对于比较难理解和掌握的知识点利用练习和小测的形式进行反复训练，直到80%的同学掌握为止。

3、坚持滚动学习和滚动复习。滚动复习是一种非常有效的学习方法，在本学期中要始终坚持滚动复习，在学习新课的同时经常复习前面学过的比较重要的内容和规律，这样不仅前面学过的规律不能遗忘，而且可以加强学生对前后知识的联系，更好的理解和利用所学的内容。坚持每周一次测试，内容是前两周所学内容，学完一章，对本章进行综合检测并且保证前一章的内容占40%的比例，真正做到温故而知新。通过这种滚动式的教学，可以对学生学过的知识进行查漏补缺。利晚自习进行查漏补缺， 将以前做过的错题重新回顾， 将选择题变为填空或计算，

要求学生将处理问题的思路和相关的知识整理出来，让他们自己慢慢学会如何处理、分析问题。

4、课堂教学要落实学生的主体地位。精讲、精练，把学习的自主权还给学生。做到“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、 拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。做到三及时：及时批阅、及时反馈、及时讲评。做到四有：有发必收、有收必批、 有批必评、有差必补。抓好错题过关，保证百分之八十学会。