1 6 我的老师
课时 2
幻灯片1
义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第六课《我的老师》
魏巍 记叙文
江西省南昌市新建县第五中学·张同平
幻灯片2
从幼儿园到现在，在同学们十二、三岁的生命历程中，除了家人，接触最多的就是老师了。相信不少老师的面容还时常在你脑海中浮现，一些有意思的事还会引起你会心的微笑。今天我们要学习的课文写的就是一位老师，现在就请同学们随着当代作家魏巍的笔处走近一位温柔而美丽的女教师——蔡芸之先生。
幻灯片3
我的老师 魏巍 记叙文
幻灯片4
1、选材上，学习详略得当地选择典型事例，表达思想感情的写法，以此概括文章的主要内容。（重点）（涉及练习一、四）
学 习 目 标
2、理清本文的叙事的感情线索，感受真挚的师生情感。（重点）（涉及练习二）
3、体会本文将绵长深远的情感蕴含在平实的字里行间的写法，揣摩词语在具体语境中的特殊意蕴。（难点）（涉及练习三）
4、知识目标：培养默读、圈点画的阅读习惯。
幻灯片5 作 家 作品 简 介
魏巍(1920.6.16-2008.8.24)，当代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。 河南郑州人,出生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下， 读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，著有长篇小说《东方》、通讯《谁是最可爱的人》等。课文节选自《我的老师》（《魏巍文集》第七卷。
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生 字 词
辨析下列各组字的形、音、义：
Jí gū jì hú juàn mì quàn mì
即使 孤独 既然 弧形 卷帙 甜蜜 证券 秘密
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《我的老师》课件
《我的老师》课件模板
教学目的：
1知识与技能：学会4个一类生字，认识本课出现的2个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2过程与方法：学习本文选择典型事例来表现人物的方法。学习本文围绕中心选取材料的写法。
3情感态度与价值观：体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。
教学重点难点：
1．重点：
（1）学习本文线索，理清文章思路。
（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。
2．难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。
教学时数：二课时
教学方法：读中感悟
第一课时
教学内容：
1．检查学生预习情况，学习本课生字新词。
2．初步了解课文内容。
教学过程： 2 / 8
一、检查预习
二、导入
1．作家简介：
魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。
2.导语：
有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢哪位老师使你终生难忘呢
你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代着名作家魏巍写的回忆他的小学老师蔡芸芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。
东风二中合作式高效课堂导学案 语文 七年级（下）
《我的老师》导学案
执笔人：刘家明 审核人：刘家明 课型：讲读 课时：2
学习目标
1、学习本文围绕中心选取材料的写法。
2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
3、体会关键词句在语言环境中的意义和作用。
重点难点
1、真挚的师生感情。
2、体会关键词句在语言环境中的意义和作用。
3、记事写人有主有从、详略得当。
学法指导：
带着问题读书，读出问题的答案。
导入新课，创设情境：
有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？
你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师察警芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。
知识建构，分享积累：
1、介绍作者、解题。
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等。
《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这篇课文，看看作者是如何叙写自己最难忘的老师的。
2、写作背景
上世纪50年代，我国正处于社会主义建设时期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育是人才的摇篮。因此振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。
第6课 我的老师
打。～烟袋锅儿。 啰luō：～唆〕a.说话絮絮叨叨；b.办事不痛快，使人感觉麻烦。均亦作“啰
嗦”。 榆钱yúqián：榆荚,圆小似铜钱
狡猾jiǎohuá：诡诈不可信,狡诈刁钻
背诵bèisòng：不看原文而念出读过的文字
占据zhànjù：用强力取得保持
牵挂qiānguà因放心不下而想念;挂念
援助yuánzhù：支援;帮助
权威quánwēi：权力,威势
纠纷jiūfēn：争执不下的事情；不易解决的问题
依恋yīliàn：留恋,不忍离开
纯真chúnzhēn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。
存心cúnxīn蓄意,有意,故意；怀着某种念头、打算;居心；用心;专心。
海鸥hǎi’ōu海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆
虫或谷物、植物嫩叶等为食 慈爱cí’ài∶[年长者对年幼者]仁慈而爱人；温柔仁慈的爱和体恤。
珍宝zhēnbǎo：珠玉宝石等(珍,强调物品的精美;不仅指珠玉,也指其他珍奇
物品;宝,强调物品的贵重,多指珠玉),泛指极有价值的物品。 时辰shíchen
(1)∶旧时把一昼夜分为十二段,每段叫做一个时辰,合现在的两小时,用地支
作名称。从夜间十一点算起,半夜十一点到一点是子时,中午十一点到一点是午
