学校行政会议发言

学校行政会议主持词开场白和结束语

会议第一项：开场白

主持人致辞：

光阴如水、岁月如歌、历经磨砺、立志创造辉煌的XX人，送走了20XX年的峥嵘，迎来了20XX年的希望。在机遇与挑战并存、困难与希望同在的新年旧岁交替之际，向前来的各位领导、各位来宾、全体XX公司同仁们以及公司领导和嘉宾致以亲切的问候和美好的祝愿!

在当前经济形势复杂多变的情况下，我们更需要抓住机遇，开拓市场，谋发展，为应对挑战、战胜风险奠定坚实的基矗。

XXXXXX监理有限责任公司20XX年度总结表彰大会现在开始

首先，我荣幸的向大家介绍莅临我们此次会议的领导及嘉宾，他们是XXXXXX

让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。

会议第二项：我们有请XX公司副总经理XXX先生为我们做20XX年年度公司总结报告。有请XXX副总

听了XXX副总的总结报告，我们更加斗志昂扬，对未来充满信心，XXX副总的公司总结报告从行政管理、经营工作、工程管理三个大的方面阐述了XX公司20XX年度总体工作情况、及20XX年度工作计划安排，我相信XX公司所有同志们都会围绕在公司年初指定的工作目标，尽职尽责的做好本分工作，为我们公司明天的宏伟蓝图做出应有的贡献。 会议第三项：我们有请XX公司副总经理XXX先生为我们做20XX年年度综合、经营部总结报告。有请苏少明副总。

XXX副总的工作报告从行政和经营两个方面来阐述。行政工作这一块，对公司相关管理制度加以完善，强化了执行力度。经营工作让我们了解到在20XX年市场经济不景气的情况下，在公司领导正确引导下，拓张市场，使我们在XX建设工程监理市场占有一足之地。经营工作所取得的成绩是可观的。

会议第四项：我们有请XX公司副工程部副主任XXX先生为我们做20XX年年度工程部总结报告。有请XXX主任

会议第五项：XX公司20XX年度表彰及颁奖。

再苦再难，也挡不住我们XX人前进的脚步，再累再烦，也动摇不了我们天健人发展的决心。我们能取得今天这样大好的局面实属来之不易，公司每一位员工都付出了辛勤的汗水，为此，公司肯定那些无私奉献，任劳任怨的员工。下面让我们以热烈的掌声有请XXXX监理公司董事长XXX先生为XX公司20XX年度获得优秀项目监理部、优秀员工的同志及天健公司篮球赛获胜方做表彰决定，并颁发奖状及现金奖励。

在学校家长会议上的发言

尊敬的老师，各位家长：

大家新年好！

我是六(1)班学生宋梓涵的妈妈，也是这个学校的专职美术教师。首先非常感谢班主任郑艺峰老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨孩子的成长教育。要说孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”其实，说起家庭教育经验，与在座的家长们相比，我做得还不够。下面，我就粗浅地谈谈自己的体会：

作为一名教育工作者，我深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。但在家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。

首先是培养孩子自觉性，养成良好的生活和学习习惯。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我给孩子们专门制定作息时间表，除双休以外，规定晚上9点钟前睡觉，早晨7点钟起床，读读课文，背背英语，增强记忆力。放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。在这里忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他看看书或做做别的家务，给孩子一个安静的学习环境。睡觉前可以看看电视、看看书。我们家长让孩子爱看书。首先自己要养成阅读习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我每年专门给孩子订了各类书刊，然后各自看书，相互交流，既培养了他们阅读兴趣，又拓宽了他们的知识面。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

其次是帮助孩子树立信心，拥抱阳光心态。很多时候，和朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长就够了。但事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。对此，我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。沟通的时候，我们俩像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐。我儿子有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。遇到有时候作业做不出或考试成绩不理想，我会帮他分析原因，鼓励他：“要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题”。这样能减轻他的心理负担，给孩子以安全感，信任感，帮助孩子树立学习信心。

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！ 上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的环境卫生，学生的纪律文明礼仪都取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。利用这个时间给大家讲一个简短的小故事：有两个年轻人都在找工作，一个是英国人，一个是犹太人。他们一起走在大街上时，发现地上有一枚硬币，英国人看也不看地走了过去，犹太人却很小心地将硬币捡了起来。英国人鄙夷地看着犹太人，说：“一枚硬币也捡，没出息。”犹太人望着英国人，失望却又不解地说：“让钱从身边失去，真没出息。”他们走进一家公司，这个公司很小，工作也很累，工资很低，属于大家都不愿意干的一种工作。英国人不屑一顾地走了，犹太人却很高兴，很珍惜地留了下来。几年后，两人在大街上不期而遇，犹太人已是赫赫有名的老板。英国人仍在忙碌地找工作，英国人气愤地说：“你这么没出息的人，怎么就成了老板，这么有钱！”犹太人很谦虚地说：“因为我善于从小事做起，能珍惜身边的每一个硬币，而你，却愿意跨过硬币，不干微小的工作。犹太人每天都用心做好每一件小事，他一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的

只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最应该做的是勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。

学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

同志们： 今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！

教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真总结，认真反思，认真探索，针对变化发展的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻，学校发展也到了关键的时刻，办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战，每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考，也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作，不是不进则退，而是慢进则退；以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入，传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求，教学方法的创新是必然的趋势；不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想，这是最现实的挑战；家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求，在给了我们较高的美誉的同时，也给我们带来了很大的压力；生源的变化与发展要求的不同，以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏，而我们必须给他们修复，让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。 面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。 小结：特点和经验。 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，继承和发扬老县中的光荣传统，坚持依法治校、依法治教，关注学生的全面发展，服务于每一位学生，严格执行教学规范，采取合理有效的教学措施，将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力，努力营造良好的教学氛围，打造良好的教风学风，力求与时俱进，取得了较好的成绩。 一、遵循教学规律，坚持依法治教。 全面贯彻教育方针，坚持用科学的发展观指导学校的教学工作。本着为学生的生命和发展奠基的思想，自觉遵守教育规律，增强教学改革意识。严格遵守课程纲要，全面开发学校课程，在开全开足显性课程，保证为每一个学生的成长奠定厚实基础的同时，注重开发隐性课程，培养学生的潜质，通过“溢香书廊”倡导读书，熏染情操，陶冶性情，培养品德，通过“英语角”和外籍教师执教培养学生的世界眼光和开放心态，通过“三校四节”等系列活动，给师生人文关怀，培养学生的艺术素养，团队精神。实验中学的学生以比较广阔的知识面，比较强的学习和生活能力在高一级学校里体现出良好的素质，表现出独特的气质和素养。可以说实验中学的学生受到了较好的教育，除去较高的考试成绩之外，还有许多隐性的东西，会让他们终生受益。 遵循教学常规，在时间和空间上守住了已经被众多学校所突破的底线，坚持双休日不上课，节假日基本不补课，较好地保证了师生的活动和休息时间。在教学上科学地安排学习时间，注意合理安排作业的难易，注意调整学生的心态，端正学生的态度，充分调动学生的学习兴趣，进行科学调测，将期中、期末命题的难度控制在7：2：1的比例，让每一位学生感受到学习成功的快乐，平时注意调控作业时间和作业量，尽可能让学生能够有自我学习的支配时间，在遵循规律中求发展。 加大行政导向的力度，发挥行政调控的职能。通过“四大节日”等系列活动调节学习氛围和节奏，既做到张弛有度，又促进全面发展。建立了较好的教学常规督导制度，通过行政听课、督导组听课、推门听课等形式，并注重听课后务实点评，促进教师的成长。在控制作业量等方面，逐步强化行政调控力度，比如实行作业每日申报审核制度等，严格控制作业量。注重过程控制，实行分级管理，通过备课组、教研组、年级组、学校行政会等四级分析，将教学工作真正落到实处。借助“金帆杯”、“黄海潮”等大型教研活动以及“过关课”“评优课” “研讨课”“展示课” “示范课”等教学活动来调控教学的导向，将先进的教育思想、教学思想逐步渗透到学科教学当中去。注重对来自主管部门督导、家长活动等多方面的信息进行科学的分析，促进自身的反思，使教学更贴近于家长和社会的需求。 研究实验中学的教学实际，基本形成了自身的教学特点，就是保持课堂的适当容量和密度、注重提高四十五分钟的效率。课堂教学和课外辅导的有效性得到全体教师的重视；学生在校学习和在家学习的有效性也得到控制。一些学科和不少教师的学科作业适中，精选精做精批精评，保障了教学的效率，轻负担高质量的学科和教师数量在增加。注意到在“变”中求发展，形势变理念变，学生变方法变，教材变学法变，考试变考法变，教法变管理变。在“变”中瞄准高目标，在“变”中确立高起点，在“变”中求得新进步。 注重全面质量的提高，通过教学过程分段剖析和学习过程的全面掌控，确保过关达标，分层要求，关注全体学生，为每一位学生服务。结合学科竞赛而举行的培优措施有效落实，保证了优秀群体的充分发展。对特殊学生的一帮一活动的开展，保证了相对滞后的学生也得到应有的提高。 初步建立了具有实验中学特色的教学评价机制。加强了对考试的研究和组织管理，淡化评价作用，强化促进功能。考试是教学和管理中重要的一环，科学、合理的考试制度和方法以及严密的组织，将能够有效地促进教学质量的提高。“考不是法宝”，“考得科学才是法宝”。考试措施落实，年级组交换命题、阅卷；命题责任到人，审核到人，保密到人。考试组织严密，考前复习指导，考前讲话鼓励，考中关注特殊学生，考后分析提高。采集研究考试信息，研究考试趋势，研究考试题型，研究考试内容，研究考试方法。在考试心态上让学生在强化适应中得到锻炼，逐步适应。科学训练，高效达成，较早地关注了体育和英语口语的训练，为促进全面发展作出了贡献。 二、整合师生综合优势，营造良好成长氛围。 我们认为，实验中学的教学质量保持良好的态势是师生综合素质得到优化和整合的结果。一流的生源和一流的师资素质形成了一流的发展态势，保证了教学效益的提高。 实验中学的教师群体是一个优秀的群体，敬业精神一流。学校注重师德建设，教师有比较浓烈的自我约束意识，尤其以勤奋刻苦，奋勇争先的精神倍受社会关注和称赞。教师自我解剖，自我加压，自觉行动成为提高教学质量的基本条件。实验中学处处都要争创第一，“永不言败”已经成为全体教师的共识。正是这种执著促使大家群策群力，措施一致，互补共进，形成了具有凝聚力的战斗群体。 学校积极搭建各种教学平台，让教师尽快适应学校的教学要求，尽快在原有的层次上得到提高。各种形式的教学比武、汇报展示，使一批教师能够在业务、水平和能力上有了较大的提高。学校有明确的目标，有竞争的环境，有浓郁的文化氛围，有丰厚的人文底蕴，所以，教师都能意识到必须不断学习，勇于创新，超越自我，追求卓越。 校本培训落实到位，新分配、新调进教师的教学常规培训，班主任工作培训，教育技术培训等抓得扎实，进校不满三年教师的说课竞赛、不满三十五周岁教师命题评比等坚持不懈，教学基本展示等活动给了教师不断进步的机会。强化进修学习意识，每学期均有各科教师参加各级培训，将先进的理念带回教研组，渗透于教学之中。 优秀的学生群体促进了教学质量的提高。大家都认识到优秀的学生是我们的价值得到实现的重要保证。学生的基础和习惯为我们省去了不少的时间和精力。学生基础较好，良好的习惯，较为全面的素质，给我们学校的发展带来无可比拟的发展先机。我们不能否认这一点。注重家庭教育，争取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。 反思：问题与不足。