机器人运动学期末考试试题

1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

3．运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。

4．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。

5．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。

6．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组．按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。

7．单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括非周期性单元动作结构项群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。

8．生理负荷：

9．运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力。

10．竞技水平：

11．运动技术评价：

12．训练负荷：运动训练过程中，以身体练习(又称运动动作)或心理练习为基本手段，对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在生理和心理两个方面，前者称生理负荷，后者称心理负荷。

13．负荷强度：负荷对机体刺激的深刻程度，是构成训练负荷的重要方面。

14．模式训练法：模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动运动训练过程的控制性方法。

15．特长技术：特长技术是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的、能够展现个人特点或优势、使用概率和(或)得分概宰相对较高的技术。 一、填空题（每空1分共20分）

1、1969年，民主德国___________主编的___________一书，标志着运动训练学初步形成了白己的理论体系。哈雷、《训练学》

1 一、名词解释题（考试有4个，占12分）

1、信用 2、格雷欣法则 3、商业银行 4、货币制度

5、 货币供给 6、金融市场 7、法定存款准备金率 8、货币乘数

9、 货币政策 10、金融 11、基础货币 12、金融工具 13、股票

二、单选题（考试有20题，共20分）

1、不以盈利为目的的金融机构是（ C ）

A.商业银行

B.投资银行

C.中央银行

D.保险公司

2、具有正相关关系的货币政策目标是__A____ 。

A充分就业与经济增长 B物价稳定与经济增长

C充分就业与物价稳定 D物价稳定与国际收支平衡

3、中国农业发展银行是一家（ D ）

A.商业银行

B.投资银行

C.中央银行

D.政策性很行

4、偿还赊销款项时，货币执行__C____。

A价值尺度职能 B流通手段职能 C支付手段职能 D货币贮藏职能

5、大多数经济学家和各国货币管理当局所接受的划分货币的层次标准是各种金融工具的_D_____。

A相关性 B可测性

C可控性 D流动性

6、信用最基本的特征是__D____。

A安全性 B流动性

C收益性 D偿还性

7、劣币驱逐良币规律是在__B____下出现的现象。

A平行本位制 B双本位制 C跛行本位制 D金汇兑本位制

8、四大银行中最晚成立的是（A ）

A．中国工商银行

B．中国银行

C．中国建设银行

D．中国农业银行 2 9．我国香港地区的中央银行制度类型属于（ D）

A．单一型

B．复合型

C．跨国型

D．准中央银行型

10、效果比较猛烈、不宜经常使用的货币政策工具是___B_______。

学院普通本科学生公共课期终考试试卷

第一学期《现代教育学》试卷（C）

得分 评卷人

一、单选题（每小题1分，共10分）

1. “把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 B

A．卢梭的《爱弥儿》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．赫尔巴特《普通教育学》 D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

2.教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《 A 》的出版。

A．普通教育学 B．大教学论 C．教育漫话 D．民主主义与教育

3. 以涂尔干为代表的教育目的观是 D

。

A．个人本位 B．指导性

C．现代 D．社会本位

4. 个人本位论强调教育目的应当注重 B

。

A．社会需要 B．人的需要

C．人的情感 D．人的个性

5.现代教育主要是通过 B

来实现。

A．社会教育 B．学校教育

C．家庭教育 D．自我教育

6. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的

B 。

A．创造性 B．示范性 C．公共性 D．模糊性

7．“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有 B 的特点。

A．教育性 B．长期性 C．示范性 D．创造性

8.提出道德认知发展阶段论的代表人物是 D 。

A.杜威 B.马卡连柯 C.班杜拉 D.柯尔伯格

9. 提出观察学习理论的主要代表人物是 C 。

A.皮亚杰 B.杜威

C.班杜拉 D.柯尔伯格

10. 教师与学生交往的主渠道是 B 。

A.课外活动 B.课堂

试题A总9页第1页微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分）1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。二、填空题（每空0.5分，共6小题12分）1细菌基本形态可以分为、和。球形，杆形，螺旋形2.霉菌菌丝有两类，一类是，如和，另一类是，例如和。无隔菌丝，根霉，毛霉，有隔菌丝，青霉，曲霉3.在某些原核生物细胞壁外，会着生一些特殊的附属物，包括、、、等。芽孢，鞭毛，菌毛，糖被4.根据营养物质在机体中生理功能的不同，可以将它们分为、、、、 5大类。碳源，氮源、无机盐，生长因子，水5.微生物的系统命名采用法，即加。）双命名法，属名，种名6.病毒粒子衣壳对称体制包括：、和。螺旋对称，二十面体对称，复合对称三、选择题（每小题1分，共10小题10分）1. 产生假根是（）的形态特征。A.根霉B.酵母菌C.青霉D.曲霉2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。A.2个 B.4个 C.36个 D.38个4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。A.生长缓慢 B.生长迅速 C.大多数死亡 D.繁殖代时长

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欢迎下载2 5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（）。A.可以观察细菌是否能运动 B.除去代谢废物的一个机会C.增加氧气 D.增加钾和钠离子的数目6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。A.100℃,30min B. 180℃,10min C. 121℃,20～30min D. 160℃,60min 7.霉菌适宜生长的pH范围为（）。A.＜4.0 B.4.0-6.0 C.6.5-8.0 D.8.0 8.strR是（）的一种菌株。A.丙氨酸营养缺陷型菌株 B. 抗链霉素突变株C.异亮氨酸营养缺陷型菌株 D. 抗庆大霉素突变株9.微生物是生产以下食品时的一个重要因素，除了（）之外。A.酸菜 B. 朝鲜泡菜C.纯牛奶 D.酸奶10.苏云金孢杆菌作为（）广泛用于现代生物学中。A.乳酸菌 B.干酪和干酪产品的生产者C.水系统的净化者 D. 生物杀虫剂四、判断题（每小题1分，共10小题10分）1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。（×）2.在固体培养基中，琼脂的浓度一般为2%。（√）3.ED途径是微生物所特有的底物脱氢途径。（√）4.对于化能异样微生物来说，碳源可作为能源。（√）5.高压蒸汽灭菌方法适用于一切物品和培养基的灭菌。（×）6.微生物最适生长温度是一切生理过程中的最适温度。（×）7.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。（√）8.原核生物只存在有性繁殖过程。（×）9.自发突变具有不对应性和稀有性的特点。（√）10.在可见光照下可以对微生物进行紫外线诱变而达到育种目的。（×）五、简答题（共4小题28分）1.革兰氏染色原理是什么？ (本题10分) 答：G+ 菌：细胞壁厚，肽聚糖含量高，交联度大，当乙醇脱色时，肽聚糖因脱水而孔径缩小，故结晶紫-碘复合物被阻留在细胞内，细胞不能被酒精脱色，仍呈紫色。Gˉ菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，因其含脂量高,乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，酒精将细胞脱色，细胞无色，沙黄复染后呈红色。2.简答嗜盐菌产能方式及过程？ (本题6分)