第16课《血肉筑长城》(学案)

第16 课 血肉筑长城 导学案

班级 姓名

一、目标导航

【学习目标】

1.列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

2.知道中共七大的主要内容。

3.了解日本投降的史实，探讨抗日战争胜利的原因和意义，树立强烈的爱国情怀。

【重点难点】

重点：台儿庄战役、百团大战。 难点：抗日战争胜利的原因和历史意义。

二、自主学习（明确目标，完成任务，记下发现的问题）

知识点一：三次重要战役一览表

战场 战役名称 时间 地点 指挥者或部队名称 主要战绩 意义

正面

战场

敌后

战场

补充：1、百团大战的背景：（1）开辟 ；（2） 。

2、百团大战的目的：为了 。

3、百团大战的主要目标： ，摧毁日伪军的据点。

知识点二：中共七大

1：会议背景：抗日战争胜利前夕。2：时间： 3：地点： 。

4：主要议题：主要讨论 和 。

5：政治路线：制定了 。

6：历史意义： 。

1 第16课 血肉筑长城

一、学习目标：

1、了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷、最重大的胜利──台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地分析问题的能力。

3、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

二、重点和难点

重点：台儿庄战役、百团大战

难点：中共七大的召开

三、课堂导入：

上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲，（国歌），这首歌曲告诉我们，卢沟桥事变之后，中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国，面对日本的侵略，用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城，今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代，一起去感受那条血筑的长城。（PPT展示第16课血肉筑长城）

四、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟）

1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？

2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。

3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？

4、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？

五、合作探究：

采用同桌→小组→师生合作探究的形式。

1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？

第16课《血肉筑长城》学案

教学目标

1.掌握平型关大捷、台儿庄战役和百团大战及其意义。中共"七大"的召开及意义。

2.通过讨论"中国抗日战争胜利意义"，培养学生多角度地分析问题的能力。

3.通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解中国军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。

重点: 1.台儿庄战役。2.百团大战。

难点:七大的召开。

导入语

（播放看《大刀进行曲》片断，然后教师提问）这部影片反映的是什么时候的事？当时的大概情况如何？八年抗战之所以能够取得胜利，那主要是靠中华民族的成千上万的优秀儿女用血肉之躯筑成了民族统一战线的坚固长城，挡住了日寇的侵略。最终取得了胜利。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容--血肉筑长城。

自学指导一：认真快速阅读本课93----95页，包括图片和注释，大字部分仔细读，小字部分快速读，阅读过程中注意在书上划出重点。3分钟后检查自学效果，看谁能最准确的回答下列问题。

1、平型关大捷时间 、参战部队 、战果 及意义 。

2、抗日战争中打击日本侵略者中流砥柱是 ，中共中央所在地 是敌后战场的战略总后方。

3、动脑筋 你能试着从目标、规模和战绩三方面来评价百团大战吗？

小女孩：百团大战的战线可真够长的，有两千多公里！

小男孩：参战人数按每个团不足两千人来算，也有二十万人。

6、从我刚才讲述的平型关大捷、台儿庄战役、百团大战中，你们能想到些什么？

教师点拨：

2、背景一：台儿庄战役最惨烈时，孙连仲的第二集团军3个师基本打光，孙来电哽咽着请求“撤到运河南岸去吧，给我们留点种子吧！感谢长官大恩德”，李宗仁做出如上答复。孙连仲悲壮地说：“绝对服从命令，直到整个兵团打完为止！”

第16课：血肉筑长城

备课人：王建辉

温故知新：

1．抗日战争全面开始的标志是（ ）

A．九一八事变爆发 B．一二八事变爆发 C．七七事变爆发 D．中共瓦窑堡会议召开

2．七七事变爆发的地点是（ ）

A．沈阳城 B．台儿庄 C．平型关 D．卢沟桥

3．抗日民族统一战线正式形成的标志是（ ）

A．九一八事变 B．西安事变和平解决 C．工农红军改编为八路军、新四军 D．淞沪会战

4．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（ ）

A．济南惨案 B．皇姑屯事件 C．卢沟桥事变 D．南京大屠杀

5．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（ ）

A．第二十九军 B．第八路军 C．第十七路军 D．新编第四军

学习目标：

1．通过学习，使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”；

2．讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”；

3．培养学生的爱国主义精神；

知识重点与难点：

1．知识重点： A．台儿庄战役 B．百团大战

2．知识难点：中共七大的召开

学法指导：

1．学习战役的方法。有关抗日战争这几节课，涉及到众多的战役。那么，怎么学习这些战败呢？首先，学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。其次，了解这个战役发生的原因、经过。最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。如何掌握众多的战役呢？可以利用列表的方法。表头可以包括这样几项内容：战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。

2．本节课要学习三个战役，学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。第一，事先要做充分的准备。围绕要讲述的战役，搜集材料包括文字的、图片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理；最后从中选择最典型的事例，用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。第二，根据故事的选择合适的方式，或完全的语言讲述、或借助图片、影像。第三，讲述时，口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简洁、流畅，表情自然，举止大方。