九年级上册政治期末试卷分析

初三政治毕业考试试卷分析

对初三政治毕业考试的试卷进行分析，会让你收获新的知识。下面是店铺收集整理的初三政治毕业考试的试卷分析以供大家学习参考。

初三政治毕业考试试卷分析范文

一、试卷分析：

本次考试是人教版政治九年级五至七课的内容，试卷分值40分，题型有单项选择题、非选择题两类。试题着重考查基础知识、试题分布合理、 难度适中，既考查基础知识，又考查学生能力。

选择题是对课本知识的考查，总体来说，这一部分的难度不是很大，特别要注意的是符合型选择题，选项增多，组合方式不是很固定，需要学 生花费更大的精力来完成。

非选择题总的来说难度不是很大，有很大一部分都是在平时的课堂上训练过或是记忆过的，但是学生还是容易出错，很简单的问题不能得满分 ，有效分白白的丢掉。而非选择题中的自由发挥部分，学生的自我组织能力有限，语言表达不是很到位，问题很多。对于三四班的学生而言要 想把分抓住有一定的困难。

二、成绩分析：

初三年级：平均分22.7分，最高分40分，优秀率16%，及格率45%。

三班：参考人数25人，最高分33分，最低分4分，平均分17.7，优秀率4%，及格率24%。其中30-40分有2人，20-30分有20人，10分以下3人。

四班：参考人数24人，最高分36分，最低分8分，平均分19.3，优秀率8%，及格率25%。其中30-40分有2人，20-30分有21人，10分以下1人。

三、答题情况分析：

(一)失分情况：

选择题：从答题情况看，单项选择题做得一般，满分15分，最高分14分，最低分3分，平均分在11分。个别同学甚至失分严重，出现错误较多的

是3、4、5、7、14小题，发生以上错误的原因：是学生对知识的掌握不准确，不注意审题，答题不认真等等。

非选择题：

16题总分6分，平均分2.3分，其中满分占7.6%，，个别学生十分严重，主要是没有从正反两反面回答问题，答题也不规范，反复强调重要性还是不重视。

九年级上道法试卷分析期末

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1. 下列哪种行为属于不良行为？

A. 捡到钱不归还

B. 帮助他人

C. 遵守交通规则

D. 爱护公共财物

2. 以下哪个是法律的基本特征？

A. 法律是由国家制定或认可的

B. 法律是统治阶级意志的体现

C. 法律具有普遍约束力

D. 法律以上都对

3. 以下哪个属于犯罪行为？

A. 偷窃

B. 谩骂他人

C. 闯红灯

D. 不按时完成作业

4. 以下哪个是我国公民的基本义务？

A. 依法纳税

B. 受教育

C. 劳动

D. 以上都对

5. 以下哪个是我国公民的基本权利？

A. 言论自由

B. 人身自由

C. 选举权和被选举权

D. 以上都对

二、判断题（每题1分，共5分）

1. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。（ ） 2. 闯红灯属于犯罪行为。（ ）

3. 法律是统治阶级意志的体现。（ ）

4. 我国公民享有选举权和被选举权。（ ）

5. 未满18周岁的公民不得享有劳动权。（ ）

三、填空题（每题1分，共5分）

1. 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的______。

2. 我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是我国的______。

3. ______周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

4. ______周岁以上的未成年人为成年人，具有完全民事行为能力，可以独立实施民事法律行为。

5. ______周岁以上的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

1 2011年秋期初三政治期中考试试卷分析

一、试卷结构与内容分布

1、该试卷内容涉及《思想政治》九年级 一、二单元.

2、试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题6道题，多选题6个；辨析题一道、观察思考活动与探索各2题。考试时间80分钟，卷面共100分。

二、数据统计与分析

我班政治平均分为70.8分，及格率81%，优秀21人，优秀率37%。不及格11人，60—69分之间9人， 70——79分13人。数据与往届相比不及格人数大大超过往届，处于中等水平的学生较多，低分过低（22分），高分不高（95分）。

三、试题特点

本张试卷试题活泼，情境多样，充满情趣。对知识的考查，都是通过材料呈现出来的。材料除文字材料外，还大量采用表格、图表等材料呈现。如11题、13题，创设的新情境，有利于引导学生展开联想，积极思维，运用所学知识，解答提出的问题。试卷命题根据教学内容，但又不拘泥于教材的文字表述，体现了题在书外，理在书中的特点。主观性试题，特别是第10、12题，材料新颖、设问巧妙，从而增强了试题的灵活性和综合性，能够考查考生的真实水平，有利于克服死记硬背、高分低能的弊端，有利于优秀考生发挥水平。选择题的设计精练，基本上不容争议。

注重综合能力考查，贴近教学内容，在考查基础知识和基本理论的同时，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，是中考政治命题改革的基本思路，这既是素质教育的客观要求，也是今后中考政治命题改革和发展的方向。本张试卷在考查综合能力上呈现出一些显著特点。比如，选择题第2题、第8题，跨度比较大。第7题涉及多个知识点，这些试题都具有一定的综合能力。

四、试题分析

1、单项选择题

本次考试中，单项选择题共6题12分，平均失分2.8分。得分较高的原因是平时注重对基础知识和基本方法的训练，本次的选择题答案指向明确，如知识综合类选择题的题肢容易排除，难度一定程度上降低。错误较多的题2、3题，其原因主要是在审题上对提供材料没有仔细推敲。 2 2、多项选择题

金塔中学2012-2013学年第一学期期末

学科质量检测总结

九年级政治

一、本次质量检测成绩统计

1.成绩统计表（保留一位小数）

年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注

九年级 160 59.2 53.8 1.9 四个教学班

2.分数段统计表（单位：人）

年级 总人数 100分以上 99.5--80 79.5—60 59.5--40 40分以下

九年级 160 0 3 83 61 13

二、对本次成绩的分析说明

这次考试，高分率仅为1.9%，及格率为53.8%，高分面一般，学生优而不尖，看来今后工作要在抓两边、促中间上足力气。

三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法

从对学生卷面答题的分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：

1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。

2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。即学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也

不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。

3、学生对一些重点、热点材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。

4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。

5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。

6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。

三、今后教学中应注意的问题和努力方向：