创新型国家的建设与实践

大学生如何参与建设创新型国家

大学生如何参与建设创新型国家

我国正处于社会主义建设的初级阶段，我国已经确立了社会主义制度，实行了社会主义市场经济体制。自1978年改革开放以来，我国经济已经发生了翻天覆地的变化，经济总量跃升至全球第二位。但是我国的经济结构依然存在很大的问题。我国的经济主要由劳动密集型产业构成，而劳动密集型产业需要的技术与知识含量较低，而这些生产要素通常掌握在西方发达国家的手中，这些国家利用所掌控的技术与知识在产业链的两端获取巨额的利益，然后将利益链条最滞后也是利益率最低的部分整体外包给劳动力大国诸如中国、越南、菲律宾等国家。为了改变这样的产业的产业结构，我国则必须加紧经济转型的步伐，由劳动大国向技术大国转型。因此，建设创新型的国家也就不可避免地成为我国的国家战略之一。

国际上把那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家称之为创新型国家。具体来说，创新型国家应至少具备以下4个基本特征：创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在2％以上；科技进步贡献率高达70％以上；自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下；创新产出高。目前世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99％。这些发明技术的专利一旦投入批量生产并且产生刚性需求就会在全球范围内攫取巨大的利润，从而为本国获得大量的外汇储备与资金流入。所以创新型国家的建设为我国应对经济全球化与产业升级所必须要做出的。

就目前情况来看，我国科技创新能力较弱，有关研究报告，2004年我国科技创新能力在全球的主要国家当中处于中等水平。在全面建设小康社会步入关键阶段之际，根据特定的国情和需求，我国提出，要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。到2020年，我们要达到的目标是：基本建成适应社会主义市场经济体制、符合科技发展规律的中国特色国家创新体系，原始创新能力明显提高，集成创新、引进消化吸收再创新能力大幅增强，关键领域科学研究实现原创性重大突破，战略性高技术领域技术研发实现跨越式发展，若干领域创新成果进入世界前列;创新环

当代大学生与建设创新型国家

一、创新能力与创新型国家

创新能力一般是指人根据一定的目标任务,提出新理论、新构想或发明新技术、新产品,从而创造性地解决问题的能力。创新能力包含创新意识、创新思维、创新技能、创新精神等。胡锦涛总书记在全国科技大会讲话时指出：“培养造就富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略举措”。 创新在现代社会中具有非常重要的意义，它是个人成长的标志，是企业发展的动力，是一个国家兴旺发达的不竭动力，同时创新也是提高一个国家竞争力的战略举措。从总体来看，知识经济和全球化已经成为世界发展的基本趋势，国家之间的竞争日益体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争。同时，反思和革新传统发展观叶成为一种世界趋势，以知识创新和技术创新为基础、以产业结构升级为主要内容，注重人的全面发展的新的发展方式被普遍接受。

同时，在建设创新型国家面临的众多挑战中，关键是高层次人才严重不足。所以，创新青年人才的培养已成为我国建设创新型国家战略实施的决定性因素。提高自主创新能力是建设创新型国家的前提和基础，建设创新型国家是提高自主创新能力的目的和结果。当前，国家就是要通过大力提倡科技创新活动，不断提高国家自主创新能力，最终把我国建设成为一个创新型国家。

二、培养当代大学生创新能力的意义

时代呼唤英才，希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

科学技术的发展、社会各项事业的进步, 都要靠不断创新, 而创新就要靠人才, 特别要靠年轻的英才不断涌现出来。大学生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学 生自我主动培养创新能力势在必行。当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。高校拥有精英人才、齐全的学科、先进的科学研究基础设施和大量的科技信息，具备较强的知识创造能力、创新人才培养能力和科技创新潜力。目前，中国科学院、中国工程院院士约有一半来自高校。众多学术界、科技界“泰斗”身居高校，撑起了高校科学研究和技术创新的大厦，也必将对国家自主创新能力的提升和创新型国家的建设起到巨大的促进作用。事实上高校正逐渐成为我国基础研究的主力军，高校在为国家科教兴国战略提供知识、技术、人才、信息等创新资源方面越来越具有不可替代的作用。

论建设创新型国家

----毛概课堂实践作业

LEWIS

自党的十七大进一步提出要提高我国自主创新能力，建设创新型国家以来，创新问题已成为影响我国经济建设，科技发展和综合实力体现等的核心因素。在这个新兴科技不断突破，迅猛发展的时代，要想不落后于发展先进的国家，我们就必须注重高智能人才的培养，注重科学技术的创新，确保我们不只是停留在跟上脚步的水平，更大的竞争与挑战是技术的超越与独到领先。

我们知道，在不少资源或技术方面，发达国家拥有垄断性的科技掌握，我们对于相应方面只能依赖别国的产品供给，难以自给自足，然而这样也成为了他国掌握的弱点之一，一旦与之经济或政治军事发生纠纷，很大程度上受其制约而陷入窘境。

因此，以科技创新作为国家基本战略强化创新性就尤为重要。我国在近几年来多项科研获得突破性进展，特别是军事方面的科技战略不断的完善与强大，对于整个国防系统，国家安全保障做出了巨大贡献，让我们能底气十足地立于世界之林中。同时经济发展迅速稳定，甚至总值超越发达国家，经济市场有条不紊。市场活跃性能长期保持，为我们科技研发与创新提供了物质经济的条件基础。而现在着重要抓的就是贯彻创新建设的有效形式。怎样培养出高质高量的中国创新人才仍是创新的问题所在。

大家一定都有印象，“山寨”一词围绕着我们的日常生活，不得不说，中国人的模仿技术与能力十分强大。涉及领域之广不止电子行业，还有日用品及其他领域，相信你也听说过出口于其他国家的中国产品上如出一辙印着‘made in China”而非“中国创造’的字眼。我们国家的创新能力如果分散到医疗，教育，生活当中对比发达国家就相对薄弱许多。也就是说，大头我们抓得紧，跟的快，但小部分分散体系呢？这是个不得不面对的问题。其实，对于人数全球第一的我国而言，并不存在预备人才资源紧缺的问题，

假如一部分人即使只重点研究一个小领域，汇聚起来我国的科技创新发展与新技术的掌控区域就十分可观了。但事实并不是这样，这与教育资源的非均衡优化配置和我国教育形式息息相关。多种客观原因限制了我们思想和关注点的全面发散。

创新型国家基本特征及建设路径

创新型国家是指在经济社会发展中，以科技创新和创造力为核心驱动力，以促进科技、教育、创新等方面的进步和发展为目标的国家。创新型国家具有以下基本特征：

1. 科技创新能力强：创新型国家注重科学技术研发，积极引导和支持技术创新，构建具有全球竞争力的科技创新体系，培育和吸引高级科技人才，不断提升科技创新能力。

2. 教育水平高：创新型国家注重人才培养，致力于提高教育水平和质量，培养具有创新思维和创新能力的人才，建设高水平的教育系统，推动人才培养与科技创新相互促进，实现人才和科技资源的优化配置。

3. 产业结构优化：创新型国家重视产业结构升级和优化，通过支持新兴产业的发展，加强技术创新与实际应用的结合，推动科技与经济的深度融合，提升国家产业竞争力和核心竞争力。

4. 创新环境良好：创新型国家注重构建良好的创新环境，完善创新政策和法律法规体系，加强知识产权保护，提供创新金融支持和创业孵化平台，激发创新主体的积极性和创造性，打造有利于创新的社会文化氛围。

5. 国际合作广泛：创新型国家注重国际交流与合作，积极开展科技合作和人才交流，借鉴和吸收国际先进科技及管理经验，参与和推动全球创新网络建设，实现创新资源的全球化配置。

要打造创新型国家，需要走以下建设路径：

2. 加强教育改革：提高教育质量和水平，注重培养创新型人才，改革教育体制和教育内容，加大对STEM教育（科学、技术、工程和数学）的重视，提供多样化的教育资源和培训机会，培养学生的创新思维和创业精神。

创新型国家建设是一个系统工程，需要政府、企业、学衡三方面合力推进，全面优化创新环境，加强创新要素的集聚与流通，培育创新型人才，实现科技创新与经济发展的良性循环。