1 七年级历史与社会上复习提纲
第一单元：生活在社区里
1、 社区：一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。（社区可以是村庄、小城镇、街道，也可以是市区、郊区、大都市等）
2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。（也是绘制平面图不可缺少的）
A.方向：地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。
“指向标定向法”：再有指向标的地图上采用此方法。指向标一般指向北方。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做“缩尺”。
公式：比例尺= （ 注意单位的换算，1千米=100000厘米。1米=100厘米）
地图上的比例尺，通常有三种表示形式。
线段式文字式。例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 。
数字式。例如，1:10000 。
图幅相同的情况下：
比例尺 地图范围 描述的内容
大 小
详细
小 大 简略
C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。（常见图例—见P6）
3、社区的功能：社区具有政治功能（如，选举，宣传党和政府的政策），经济功能（如人们可以在社区超市购物），文化功能（如人们可以在社区内进行健身和学习，进行体育比赛、文艺活动及各种讲座和培训）和管理功能。
4、社区分：功能社区（例如：工业区，大学区，高科技园区，农场，生活小区，商业区等）
自然社区（例如：村落，城镇等）
行政社区（例如：街道，乡，镇，县，市等）
社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面：
一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。
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1 七上地理复习提纲 （背诵版）
第一章 走近地理
1．画地图时，必须注明的基本要素是 比例尺、方向、图例和注记 。
2．地图上的比例尺，表示 图上距离
比 实际距离
缩小的程度，即：比例尺=
图上距离/实际距离 ，比例尺有3种表示方法: 线段式
、 数字式 、 文字式 。
例如：1：500000，表示图上1厘米代表实地距离 5千米
。
3．比例尺是一个分值，分母越大，比例尺越 小 ；分母越小，比例尺越 大
。在相同图幅的条件下，当比例尺越大时，表示的范围越 小
，表示的内容越 详细
。
（大小详，小大略）
4．在通常情况下，面对地图 上北下南，左西右东 ；
在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向 北 ；
在有经纬网的地图上，所有经线指示 南北 方向，所有纬线指示 东西 方向。假如一个人站在北极点上，那么他的前、后、左、右，都朝着 正南方
。
5．读右图，回答问题：
（1）请用数字式写出该图的比例尺 1：100 000
(2)林地在村庄的 东南方 方向。
（3）图中河流的流向大致是由 自南向北流 。
（4）图中公路的方向先由 西南 向 东北 ，再由
西 向 东 方向。
第二章 地球的面貌
1.最先证明地球是球体的事件是 麦哲伦环球航行 。
2.诗句“坐地日行8万里”描述的是在 赤道 上，因为地球的最大周长即最长的纬线是 赤道 ，长约 4万 千米。
地球表面积约5.1亿千米²，平均半径约6371千米。
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2 3.比较经线和纬线：
4 ．地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个 经线圈 ，经度之和为 180° 。
七上历史提纲
——必背部分
一、远古居民
1、元谋人：云南 170万年——我国最早
2、北京人：北京 70—20万年
打制石器、天然火
3、半坡人：陕西 粟（黄河流域）
——世界最早
4、河姆渡人：浙江 稻（长江流域）
三、传说时代
1、人文始祖 炎、黄二部族走向联合，华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
2、禅让 禹是传说时代的治水英雄。
尧舜禹传位。
这种通过推举部落联盟首领的办法。
3、大禹治水
六、夏商西周的社会与国家 1、西周分封制
目的：为了巩固统治。
主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2、齐桓公称霸 第7课 春秋五霸
八、社会变革
1、商鞅变法 公元前356年，秦孝公支持。
内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。
从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。 （重农轻商）奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。
没有军功的贵族子弟，就没有爵位。
承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
2、甲骨文（第9课） 我国有文字可考的历史，从商朝开始的。
汉字与甲骨文有着渊源关系。
3、司母戊鼎（第9课） 商朝青铜器的代表作。
十、孔子与百家争鸣
人教版七年级历史上册必背提纲
以下是部分人教版七年级历史上册的必背提纲：
1. 我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2. 距今约70万-20万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。北京人已经能够制造和使用工具，过着群居生活。
3. 河姆渡居民距今约7000年，是长江流域的原始居民。他们使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。在河姆渡遗址，人们发现了木结构的建筑，这反映了他们较高的生产水平。
4. 半坡居民距今约6000年，是黄河流域的原始居民。他们使用磨制石器，种植粟。在半坡遗址中，人们发现了用于储藏粮食的窖穴。
5. 大禹治水的故事：在尧舜时期，黄河流域经常发生洪水，大禹决定治理洪水。他采用疏导的方法，开凿河渠，将洪水引入大江大河。经过多年的努力，大禹成功地治理了洪水，使人民安居乐业。
以上只是部分必背提纲，建议查阅人教版七年级历史上册教材或教辅，获取更全面的信息。
