历史必修3人教新课标第19课建国以来的重大科技成就教案

1 第19课 建国以来的重大科技成就

1．（2020.7·浙江高考·14）2020年6月，“嫦娥四号”团队4位成员荣获国际宇航联合会年度最高奖——“世界航天奖”。阅读下表，结合所学，思考改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进展的原因

年份 成就

1984年 成功发射第一颗试验通信卫星

1992年 “长征2号E”捆绑式大推力火箭发射成功

1999年 第一艘“神舟号”飞船发射与回收试验成功

2003年 成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船

2007年 “嫦娥一号”月球探测卫星发射成功

2011年 “天宫一号”发射成功

①广大科技工作者的艰辛努力

②“向科学进军”热潮的掀起

③中共中央作出《关于科学技术体制改革的决定》

④“科学技术是第一生产力”为“科教兴国”战略奠定理论基础

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．（2018·江苏高考·13）《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是( )

A．首颗人造卫星发射成功 B．掌握载人航天技术

C．第一颗原子弹爆炸成功 D．成功培育杂交水稻

3．（2017·北京高考·19）下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是( )

史实 结论

A 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 明代科技水平全面提高

B 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 清初全社会关注西方自然科学

C 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式

D 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 成功解决了世界粮食短缺问题

4．（2016·浙江高考·19）新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽

第19课 建国以来嘚重大科技成就

教学目标

知识与能力

了解新中国科研起步嘚有关史实，认识党和政府在极其困难嘚情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目嘚成就；了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略嘚提出背景及其产生嘚重要作用，认识在党嘚领导下科技振兴嘚历程；了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中嘚重大作用

过程与方法

事先布置学生搜集与本节有关嘚素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板。引导学生在罗列和认识新中国科技成就嘚基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中嘚多种想法，及时给予评价。

情感、态度与价值观

学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强嘚精神和热爱祖国、无私奉献嘚崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习嘚志向；尊重科学，尊重知识，树立科技是第一生产力、中国自主创新嘚科技要领先世界嘚价值观念；通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得嘚巨大成就，激发对祖国历史与文化嘚自豪感。逐步形成对国家、民族嘚历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习嘚人生理想。

教学重点、难点

重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得嘚标志性成就及其在增强综合国力中嘚意义

难点：科技进步在现代化建设中嘚作用。要引导学生通过对现代中国科技进步嘚史实嘚了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题嘚理解 教学过程

导入新课

多媒体展示2003感动中国颁奖词：

“那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球嘚目光。他承载着中华民族飞天嘚梦想，他象征着中国走向太空嘚成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人嘚杰出代表，他嘚名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生嘚，是他训练中坚韧执着，飞天时嘚从容镇定，成功后嘚理智平和。而这也是几代中国航天人嘚精神，这精神开启了中国人嘚太空时代，还将成就我们民族更多更美好嘚梦想”。

第19课 建国以来的重大科技成就（教学设计）

【教学目标】

一、知识与能力

1、识记建国以来的重大科技成就

2、理解建国以来科技发展的原因

二、过程与方法：

1、学生分组搜索资料，制作成PPT课件来展示

2、采用多媒体、情景教学，角色扮演，学生自主探究学习。

三、情感态度价值观

1、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向。

2、引导学生尊重科学尊重知识，树立民族自豪感和民族自信心。

【教学重点、难点】

重点：建国后科学技术的主要成就

难点：理解建国以来科技发展的原因

【教学手段】PPT课件

【教材分析】本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容，主要从三方面介绍新中国成立以来我国科学技术发展状况:从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。本课在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用，在中国科技发展史上的地位很重要。

【学生分析】

1、本节课授课对象是江门市新会区东方红中学高二文科班学生，该班学生整体素质较好；

2、学生通过必修一和必修二的课程学习，对新中国政治、经济的发展情况及当时的世界格局已了解，已经初步具备了新中国科学技术发展背景知识，对历史的学习有一定的基础了，而且分析能力也有了很大的提高，利于课堂上的讨论；

3、科学技术的发展，学生通过各种现代化的信息工具，如电视、网络、收音机等，对我国近期的科学发展有一定的了解；

3、随着电脑和网络的日益普及，学生已能熟练上网搜集资料和制作课件。

【课前准备】学生预习，分组搜索资料，制作成PPT课件来展示 【教学过程】

导入新课：回顾我国从古至今科技发展的历程：

中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；但自1840年以后，备受欺凌，科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，党和政府迅速制定了正确的科学技术发展战略，从此，中国人民开始了科学技术振兴的伟大历程。

必修3第19课《建国以来的重大科技成就》导与练

【重点讲解】

建国以来的重大科技成就、发展原因及其历史启示

新中国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、高能物理、生物技术、计算机技术、信息技术等诸多领域，已达到和接近国际先进水平。主要科技成果主要有：1961年制造出1．2万吨水压机，1964年我国的第一颗原子弹爆炸成功，1966年我国第一颗导弹爆炸成功，1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功，1974年袁隆平研究培育出高产杂交水稻，1983年我国首次研制成每秒运算1亿次的计算机银河I型巨型计算机，1984年我国首次发射定点卫星同步实验通信卫星成功，1985年向太平洋预定海域发射远程火箭成功，1988年我国第一座高能加速器北京正负电子对撞机首次对撞成功，1999年我国第一艘“神舟”号宇宙飞船安全返回，2003年我国“神舟”5号载人宇宙飞船发射成功并顺利返回。

从“两弹一星”成功到载人航天事业所经历的成功历程，反映了一个民族自强不息的精神，载录了一个在历史大跨越中自信与豪迈，印证了一个伟大正在实现伟大腾飞的光辉历程。

究其原因，主要体现在以下几个方面：一是社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提；二是党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证；三是优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。

1949年新中国成立后，我国的现代化科技事业得到较全面的发展。它带给我们深刻的历史启示：民族独立是科技发展的前提和基础；科技发展是民族独立和国际地位提高的有力保障；科技的发展与社会政治环境、国家政策关系密切；科学技术是第一生产力。

【难点分析】

充分认识科技进步在现代化建设中的重大作用

现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。进人20世纪80年代，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，为我国90年代乃至跨世纪经济和社会发展提供了强大驱动力。