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无机化学实验操作试题及评分标准

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无机化学实验操作题及评分标准：

1、由浓硫酸（(摩尔体积为18mol/L)）配制100mL1.0mol/LH2SO4

（1）计算配制100mL1.0mol/LH2SO4 溶液所需浓H2SO4 的体积。（保留两位有效数字）

（2）在一洁净的100mL烧杯中加入适量蒸馏水，用10mL吸量管移取浓H2SO4后，将浓H2SO4沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。

（3）冷却至接近室温，将烧杯中的溶液转移到100mL容量瓶中，用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，将洗涤液也移入容量瓶中。

（4）向容量瓶内加蒸馏水至100mL标线（注意加蒸馏水到接近标线时，用清洁胶头滴管逐滴滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线相平），盖上瓶塞，用左手顶住瓶塞，右手握住底部，上下倒转振荡多次，充分混合均匀既得。

（5）然后将溶液转移至试剂瓶中，贴好标签备用。（试剂名称+浓度+配制时间）。

评分标准

项目 考核内容 标准分 评分细则 扣分 得分

计算

5分 1 计算所需浓硫酸体积（5.6mL） 5 计算错误扣5分

浓

硫

酸

的

稀

释

操

作

25分 2 在一洁净的100mL烧杯中加入适量蒸馏水（为酸入水做准备） 3 未完成扣3分

3 选择干燥的吸量管 2 未完成扣2分

4 持管规范，洗耳球和吸量管配合熟练，读数正确 10 未完成一项扣2分

5 放液操作：移液管尖端紧靠烧杯壁（3分），缓慢放出（2分）且不用吸球吹出液体（2分） 8 未完成每项按分值扣相应分

6 溶液流至管尖停留15秒后取出 2 未完成扣2分

液体

转移

与洗

涤操

作40分 7 容量瓶检漏、洗涤 10 未完成一项扣5分

8 将液体用玻璃棒引流转移至容量中 15 引流不规范导致溶液外漏者扣10分

9 将烧杯、玻棒洗涤2-3次并保证全部洗涤液转移至容量瓶 15 未洗涤扣15分；或洗涤操作不规范扣5分；未能将全部洗涤液转入容量瓶扣5分；

定容

与

摇匀

操作

20分 10 在向容量瓶中加蒸馏水至离刻度线2-3cm时，用胶头滴管垂直悬空定液面。 10 未用胶头滴管定容扣10分；若定容时超过刻度线未能重新配制扣5分。

11 定容刻度准确（视线与凹液面相切） 5 未能准确观察液面扣5分

12 上下翻动摇匀液体 5 摇匀的操作是不正确扣3分，有漏液现象扣2分。 溶液的保存与实验台整理

10分 13 将液体转移至试剂瓶中 2 未完成一项扣2分

14 贴标签（试剂名称+浓度+配制时间） 5 未贴标签扣5分；未正确注明任何一项标签内容扣2分

15 清理实验台 3 仪器归放不整齐扣2分、试验台面不整洁扣1分。

2、用50mL水溶解约10.0克含泥沙的粗盐，减压抽滤，然后取滤液10mL蒸发。

（1）称量：用电子天平称取粗盐约10.0g。

（2）溶解：将该粗盐逐渐加入盛有50mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（玻璃棒作用： 搅拌，目的是加速溶解），观察所得食盐水是否浑浊（现象： 所得食盐水浑浊 ）。

（3）减压抽滤除取不溶性杂质。

（4）蒸发：取澄清滤液10mL倒入蒸发皿，用酒精灯加热浓缩。在加热过程中， 用玻璃棒不断搅拌（作用：搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 ）， 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

评分标准

项目 考核内容 标准分 评分细则 扣分 得分

称量15分 1 接通电源，按下开关键（ON/OFF）直至全屏自检，显示器显示零 2 未完成一项扣1分

2 打开天平侧门，将容器或称量纸放入天平盘中央， 使用除皮键，除皮清零 2 未完成一项扣1分

3 缓慢加入样品直至所需重量，关闭天平侧门 5 若超过所需重量并取出扣4分，未关闭天平门扣1分

4 记录准确称量的重量，取出称量物 1 未正确记录扣1分

5 清零，关闭电源，清扫秤盘并关闭天平门 3 未完成一项扣1分

6 称量过程中动作要轻 2 未完成扣2分

溶解操 作

5分 7 量筒量取50mL蒸馏水放入100mL烧杯中 2 未完成扣2分

8 将该粗盐逐渐加入盛有50mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌 3 玻璃棒连续碰壁扣3分

减

压

蒸

馏

操

作

40 9 选用或裁剪与布什漏斗口径相匹配的滤纸并放入。 3 未完成扣3分

10 少量水润湿滤纸,用干净的手或玻棒轻压滤纸除去缝隙,使滤纸贴在漏斗上.加上橡皮垫圈，将漏斗放入吸滤瓶内。 7 未润湿滤纸或操作不当扣3分；未加上橡皮垫圈扣2分；漏斗下端斜面与吸滤瓶支管未相对扣2分 分 11 接上橡皮管, 打开泵开关，使滤纸紧贴在漏斗底部，并用玻棒引导转移液体，倒入溶液的量不要超过漏斗总容量的2/3 15 如果未开泵便开始转移液体扣10分，未用玻璃棒引流扣3分，溶液的量超过漏斗总容量的2/3扣2分

12 如不澄清应重新抽滤 5 不澄清未重新抽滤扣5分；澄清则不扣分。

13 停止抽滤时，先拔漏斗，然后再关水泵。 5 顺序相反扣5分

将支管朝上，从瓶口倒出滤液。 5 若支管朝下扣1分，或从支管导出液体扣4分

蒸发

操作

30分 14 取澄清滤液10mL倒入蒸发皿，用酒精灯加热浓缩。 30 酒精灯使用不当：未用酒精灯外焰加热，扣5分，结束时未用灯帽盖灭扣5分；

蒸发皿未用直火加热扣5分；

加热时未用玻璃棒搅拌扣5分；

有晶膜出现未停止加热扣5分。

实验台整理

10分 15 将所有仪器洗涤干净，摆放整齐。 10 未完成一项扣2分

总分

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[指导]2004-2005学年第一学期无机化学试题1答案及评分细则

[指导]2004-2005学年第一学期无机化学试题1答案及评分细则

1 2004－2005学年第一学期无机化学试题（1）平分细则及标准答案

一．名词解释（每个2分，共30分）

理想气体；过热现象；钻穿效应；状态函数；盖斯定律；活化能；盐类水解；溶液；反应级数；氧化数；电负性；电离能；化学键；晶格能；镧系收缩。

答：理想气体：在任何温度和压力下都能满足理想气态方程的气体称为理想气体。

过热现象：当用一内壁非常光滑的容器加热一种非常纯净的液体时，人们发现当温度达到甚至超过液体的沸点时，液体并没有沸腾，这种现象称为过热现象。

钻穿效应：外层电子钻到原子内层空间靠近原子核的现象称为钻穿作用，由于钻穿作用而引起电子能量降低的现象称为钻穿效应。

状态函数：用来确定体系状态（准确地讲应称为热力学性质）的物理量叫状态函数。

盖斯定律：在( )TP或( )TV条件下，一个化学反应，不管是一步还是多步完成，其反应总的热效应相同。

活化能：在过渡态理论中是指活化分子的平均能量与体系分子总平均能量之差；在过渡态理论中是指活化络合物的平均能量与反应物平均能量之差

盐类水解：盐电离出的离子与水电离出的H＋离子或OH离子结合生成弱酸或弱碱而使溶液的酸碱性发生改变的反应称为盐类水解。

溶液：一种物质以分子、原子或离子的形式分散在另一种物质中，形成的均匀稳定的分散体系称为溶液。

反应级数：化学反应速率方程中，各反应物浓度的幂次方之和称为该反应的反应级数。

氧化数：在离子型化合物中，离子所带的电荷数即为其氧化数；在共价化合物中将共用电子全部归电负性大的原子所具有时各元素的原子所带的电荷数称为该元素的氧化数。

电负性：分子（或离子晶体）中原子（或离子）对成键电子的吸引力。

电离能：元素的基态气体原子失去最外层第一个电子成为气态＋1氧化态阳离子所需要的能量称为该元素的第一电离能。

化学键：在分子、离子、或晶体中相邻原子间的强相互作用力称之为化学键。 2 晶格能：相互远离的气态正离子和气态负离子逐渐靠近并结合形成1mol离子晶体时放出的能量称为该离子晶体的晶格能。

第4届化学实验技能竞赛无机化学实验操作评分标准-2

第4届化学实验技能竞赛无机化学实验操作评分标准-2

第4届化学实验技能竞赛无机化学实验操作评分标准-2

实验项目：硫酸亚铁铵的制备及纯度测定分析 实验室编号 监考教师签字 项目 评分要点 1 2 3 4 5 6 7 8 实验 操作 70 分(NH 4)2 SO

4 ·FeSO 4 ·6H 2 O产品制备合成（35 分）分析天平使用，样品称量规范（10 分）。

减压过滤，烘干操作（10 分）。

水浴加热，浓缩结晶等规范（10 分）。

其它相关操作（5 分）含量测定/产品纯度分析（35 分）直接法配制操作（10 分）；滴定装置安装规范，滴定操作规范，终点的判断，平行测定（25 分）溶液直接法配制操作（10 分）；移液管使用规范（10）；分光光度计的正确使用（15 分）实验 报告 20 分 实验原理（5 分）表述完整，简洁，明了，思路清楚 实验记录（5 分）记录科学、规范 实验结果与分析讨论（5 分）讨论充实，认真，见解科学合理 思考题（5 分）对思考题进行回答与讨论（全面、回答科学合理）其它10 分 整体表现（10 分）纪律、实验完毕后仪器清洗、整理、台面卫生等 总分 说明: : 各步若有多步,分值均衡使用，如打破仪器，重新称取试剂等等，不受上述限制，酌情扣分。

项目 评分要点 9 10 11 12 13 14 15 16 实验 操作 70 分(NH 4)2

SO 4 ·FeSO 4 ·6H 2 O产品制备合成（35 分）分析天平使用，样品称量规范（10 分）。

减压过滤，烘干操作（10 分）。

水浴加热，浓缩结晶等规范（10 分）。

其它相关操作（5 分）含量测定/产品纯度分析（35 分）直接法配制操作（10 分）；滴定装置安装规范，滴定操作规范，终点的判断，平行测定（25 分）溶液直接法配制操作（10 分）；移液管使用规范（10）；分光光度计的正确使用（15 分）实验 报告 20 分 实验原理（5 分）表述完整，简洁，明了，思路清楚 实验记录（5 分）记录科学、规范 实验结果与分析讨论（5 分）讨论充实，认真，见解科学合理 思考题（5 分）对思考题进行回答与讨论（全面、回答科学合理）其它10 分 整体表现（10 分）纪律、实验完毕后仪器清洗、整理、台面卫生等 总分 说明: : 各步若有多步,分值均衡使用，如打破仪器，重新称取试剂等等，不受上述限制，酌情扣分。

无机及分析化学实验知识试题

无机及分析化学实验知识试题

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无机及分析化学实验知识试题

姓名_______________考号________________班级________________学院________________

一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）

1、为了精制粗盐（其中含Ca2+、及泥沙等杂质），可将粗盐溶于水后，进行操作：①常压过滤；②加适量1mol·L-1NaOH溶液和饱和Na2CO3溶液；③加HCl溶液中和至pH为4-5；④减压抽滤；⑤蒸发浓缩至粘稠、冷却结晶；⑥炒干；⑦检验Mg2+完全沉淀则最合理的操作步骤是（）

A、④②①③⑤⑦①⑥ B、①②⑦①③⑤④⑥

C、④②①③⑤①⑥ D、②①③④①③④⑥

2、用25mL移液管从容量瓶中吸取标准体积的溶液转移到锥形瓶中，容量瓶中减少的溶液体积（）

A、小于25.00毫升 B、等于25.00mL

C、不确定 D、大于25.00mL

3、下列仪器：①烧杯；②坩埚；③量筒；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥容量瓶；⑦烧瓶。能用酒精灯加热的是（）

A、①②④⑤ B、①②⑤⑦

C、①②④⑦ D、②③⑤⑥

4、下列操作不需要在通风橱里进行的是（）

A、用市售HCl配制1.0mol•L-1HCl溶液 B、制备H2S气体

C、配制硼酸钠溶液 D、取用溴水

5、使用碳酸钠基准物质之前，应该用如下哪种方法处理（）

A、在150-180℃下烘干 B、在500-600℃下灼烧

C、在110-120℃下烘干 D、在270-300℃下灼烧

6、硝酸钾溶于水中，水温是降低的，以下表达正确的是（）

A、△G>0 B、△H<0

C、△S<0 D、△G<0

7、水的总硬度测定中，已知EDTA浓度为0.00903mol/L,消耗EDTA体积15.61mL，计算水的总硬度时,有效数字应取几位？（）

A、4位 B、5位

C、2位 D、3位 2 / 3

8、测定HAc解离常数的实验表明，当稀释HAc时，其（）

初中化学实验操作考试及评分标准

初中化学实验操作考试及评分标准

县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号

装 订 线

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试

化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液

实验用品： 托盘天平 烧杯（200mL） 烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）

烧杯（盛放、清洗胶头滴管） 量筒（100 mL） 胶头滴管 玻璃棒 药匙 试管刷 试管架 空细口瓶

氯化钠（广口瓶） 蒸馏水（细口瓶）

废液缸 (贴标签) 2张白纸（10cm×10cm） 空白标签 抹布 卫生纸

实验步骤：

1. 计算：氯化钠 克，水 克。

2. 称取NaCl。

3. 量取蒸馏水。

4. 配制溶液。

5. 将配制溶液倒入细口瓶中。

6. 填写并粘贴标签。

7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。

化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液评分细则

序号 评分标准 分值 得分 备注

1 计算正确(对一空不给分)。 1

2 正确使用托盘天平（放纸、镊子取砝码、左物右码）。 1

3 取氯化钠（瓶塞倒放、多取氯化钠放入指定容器）。 1

4 倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。 1

5 倾倒液体接近95mL处，用胶头滴管正确滴加液体（悬空垂直、正上方）。 1

6 将量筒放平，正确读出液体的体积数（视线与凹液面最低处保持水平）。 1

7 先放入氯化钠固体，将蒸馏水倒入烧杯中。 1

8 用玻璃棒轻轻搅拌，直到完全溶解。 1

9 将配好的溶液倒入细口瓶，正确书写并粘贴标签