甘肃省定西市八年级下学期期中考试语文试卷

第 1 页 共 9 页 甘肃省定西市八年级下学期期中考试语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共4题；共8分)

1. （2分） 选出注音正确的一项（ ）。

A . 角楼（jiǎo） 金銮殿（lán） 矗立（chǜ）

B . 湛蓝（shèn）重檐（chóng） 梁枋（fāng）

C . 檀香（tán） 鎏金（liú） 妃嫔（pín）

D . 翊坤（xǔ） 雍正（yōng） 击磬（qìng）

2. （2分） (2017九·平邑期中) 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）

A . 人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。

B . 南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。

C . 一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。

D . 纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 ， 情趣横生。

3. （2分） (2016九下·梁子湖期中) 下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A . 旁骛 疲倦不堪 因地治宜 人声鼎沸

B . 静密 惟妙惟肖 花团锦簇 鞠躬尽瘁

C . 绥靖 一代天骄 万象更新 重峦叠障

D . 瞥见 顶礼膜拜 芒刺在背 冥思遐想

4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）

A . 根据扬州市旅游部门的相关统计数据显示，端午小长假三天，我市八大主要景区迎客近11万人次左右。

B . 目前，由于农业管理部门在管理上的混乱和对有关转基因生物信息的刻意控制，使这一领域充满焦虑。

C . 选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D . 如果考试后情绪长期低落，失眠易怒，不仅可能导致抑郁症，还有可能对身心健康不利。

二、 语言表达 (共1题；共1分)

5. （1分） (2017七下·宜春期末)

宜春市某中学拟开展“爱国·爱家乡”为主题的综合性活动，请你参与完成下面任务。

①宜春明月山，是国家级风景名胜区,也是宜春旅游文化的一张名片,当年为了打造明月山风景有一句广告：爱我就带我去明月山！请你另为明月山拟写一句广告语。

②“明月山景色，贵在天然。茫茫云海，山野天池，猕猴出没，有‘绝壁惊人，怪石争奇，苍松斗妍，山花织锦’四绝，以峰、瀑、洞、石闻名。境内层峦叠嶂，怪石林立；山花吐艳，苍松傲然。处处飞禽走兽，花香鸟语；满目石径苍苔，流泉飞瀑，身临其境，如入仙境。”有人说这段文字太乱，可以用一副对联概括，有人写出了上联，

第 2 页 共 9 页 请你写出下联。

上联：绝壁苍松怪石流泉云海斗艳；________。

三、 默写 (共1题；共12分)

6. （12分） 名句默写。

①夜久语声绝，________ 。（杜甫《石壕吏》）

②白头搔更短，________ 。（杜甫《春望》）

③晴川历历汉阳树，________ 。（崔颢《黄鹤楼》）

④大道之行也，________ ，________ ，讲信修睦。（《礼记。》)

⑤杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句________ ，________ （杜甫《望岳》）

⑥《爱莲说》最能概括莲高尚品质的句子________ 。

⑦陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“________ ，________

”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“________ ，________ ”。

四、 现代文阅读 (共2题；共33分)

7. （23分） 阅读下文，回答问题

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，

第 3 页 共 9 页 虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性〖秉（bǐng）性：性格〗；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

（1）

这篇文章写兰草，着力表现了兰草________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）________；（救灾时见了兰草）________。

（2）

第③段中写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？第④段中“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？

（3）

第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是哪句？

（4）

第④段里画横线的句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用？

（5）

“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？

8. （10分） 阅读文段，回答问题。

文章五诀

①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。

②正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”和“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的《为人民服务》从追悼会现场说起，是形；

第 4 页 共 9 页 讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重于泰山，或轻于鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工具尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途——让人家来鞣。”在这里，“形”字诀的运用，已不是一个单形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。

③常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁。不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。前面说过，形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用要特别讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。

④“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。

（1）

本文的中心论点是什么？作者以什么方式提出的？

（2）

作者在表达或论证自己的观点时，多处使用比喻，请摘出其中的一处，分析其作用。

五、 文言文阅读 (共1题；共19分)

9. （19分） 鱼我所欲也(节选)

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（1）

解释下列加点词。

①故患有所不辟也 患 ：________

②由是则可以辟患而有不为也 为：________

（2）

下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是

A . 舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然